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第12章 磨難英語

  開學伊始,就有消息靈通人士拉著方老師,神秘兮兮地探問:“嗨!聽說你們班換英語老師了?”七班英語成績總是在年級墊底,難怪大家這麽關注。方老師平時總是盡量將矛盾壓縮在班級內,也許是領導也在關心七班吧。有所意料但尚未得到正式通知的方老師笑笑,搪塞道:“換老師?教務處沒通知我!你們聽誰說的?”“我還以為你知道呢!開學了,你都不多到領導那兒探聽探聽消息?會通知你的。還有,是不是你讓家長到校長那兒告狀的?”“告狀?唉,都是同事,何必呢?”方老師知道了,終於有家長等不得,繞過方老師直接去找校長解決孩子的英語問題了。方式有些過頭,但人家也是為了孩子,方老師有什麽辦法呢?魏老師會怎麽看自己?方老師很想解釋,但誰相信呢?唉,以後有機會再說吧!

  令方老師沒想到的是,七班的新英語老師竟是正走紅的齊老師。別看她年紀不大,但很懂得為自己找市場。自信主動使她贏得了各種參賽機會,並讓上級教育機關對她有了好印象。而今,她與教研室走得很近,學校領導也從來沒有讓她教過平行班。學校派她出馬,可見“上帝”的威力之大。

  不管怎麽說,齊老師還是很受學生歡迎的。她的課靈活,互動性強,學生們也因為有了更多的發言機會,很快轉變了對英語的態度。隻是,走紅的齊老師太忙了,隔三岔五就要去局裏幫忙,學校尚且奈何不得,更何況方老師呢?

  齊老師找方老師協助來了。

  “方老師,我明天上午要去評課,你幫我頂一節課吧!”齊老師的語氣似乎不容商量。

  “行,你去吧,我上語文課。”對任課老師的要求,方老師總是盡量滿足。

  “哪天我有空,你得還課!”齊老師補充要求。

  “可以!你提前打個招呼就行,盡量保證每天都有主課。”方老師也笑著提出了要求。

  齊老師經常有事,換課的事情也就頻繁發生。但齊老師畢竟是齊老師,她把羽露、施雨的積極性調動了起來,當她臨時有事的時候,羽露、施雨可以協助她完成練習計劃,甚至把試卷批改出來。齊老師還會與學生們做交易,學生達到她的某個要求,她就會給學生看英文卡通片,或給表現好的學生做海報貼在教室。就這樣,學生們在一種比較輕鬆的氛圍中學習英語,兩次大考下來,盡管七班英語還是年級老末,但與前麵班級的差距逐漸縮小了。

  但七班的英語似乎注定要曆經磨難。

  這天,方老師在校門口遇到教務校長,她挺認可這位沒有架子的校長,就客氣地打了個招呼:“龍校長,你好!”哪知龍校長卻迎了過來,說:“方老師,正好要找你商量個事。”“什麽事,龍校長?”方老師爽快地問。“是這樣的,高中部的栗老師病了,可能要請一段時間的假,我們想讓齊老師代課,但你也知道,齊老師事多,頂三個班的課會很累的。所以,我們隻有讓她放掉你們班。”龍校長傳達著學校的安排。“這……”

  方老師有些猶豫:“放掉我們班?龍校長,你也知道我班上英語才穩定下來,中途又換老師,會不會有影響?”“是啊,可是,我們總不好讓齊老師放掉實驗班吧!再說,齊老師早晚是要到高中發展的,這次,正好有個機會過渡。從學校大局來說,隻有這樣調整了。”龍校長站在學校的高度同方老師商量,方老師隻好接受了:“那麽,誰來接呢?”“英老師。她對你們班印象還挺好的。”龍校長看方老師服從了學校的安排,很是高興。“哦,英老師。”方老師心裏認同了大半。她曾在七班教過課,還誇七班紀律好呢。再說,英老師從事過多年平行班英語教學,對平行班的教學應該是有豐富的經驗,更不會對平行班有偏見的。方老師釋然了。

  英老師上課有個規矩,學生必須保證絕對安靜。老師要求發言,學生才能舉手。否則,她就會停下課來,整頓紀律。

  這一招在她原來教七班時見了效。也難怪,初一時學生初來乍到,英老師又是代課,互動少就少些唄。

  可是齊老師的輕鬆快樂英語讓七班再也靜不下來了。

  英老師很是生氣,也很納悶:“怎麽回事,你們初一的時候多懂事啊!怎麽到了初二就變成這樣了?”學生也紛紛到方老師這裏訴說英老師的不是,作為班幹部的羽露、施雨竟然也表示不願意上英語課了,方老師該怎麽辦?

  矛盾終於一觸即發。

  這天,方老師正在秦老師班上上課,鮑強在門口示意有事。方老師停下課,走出教室問:“什麽事?上課呢!”鮑強有些幸災樂禍:“出大事了,英老師在教室外麵哭,不上課了!”

  方老師設法叫來秦老師頂班,自己跑到了七班。

  英老師擦著眼淚,胸口急劇起伏,說:“不能教了,再教我心髒病要發作了!”方老師撫著英老師的肩,安慰道:“英老師,別生氣了,跟學生生氣,我們有幾條命啊!”英老師緩了緩氣,說:“教了幾十年書,沒碰到這樣跟我頂嘴的。叫他們不要講話,竟然幾次都停不下來,差生這樣也就罷了,歐陽輝竟然也跟著笑。這是什麽態度!”方老師勸道:“英老師,要不,你先回辦公室休息一下,消消氣,班上先交給我處理。”施雨護著英老師回辦公室去了。方老師進教室查問情況:“你們為什麽氣老師?沒有英語成績,怎麽升學?”大家收起笑,相互看看,不說話。楊帆站起來說:“方老師,我們其實夠安靜的,可英老師不滿意,太悶了,我會打瞌睡的。”管德柱也說:

  “我們請英老師放鬆一些要求,並告訴她,我們以前的英語課很活潑的,語文數學課也很輕鬆,哪知英老師叫道:‘別的老師可以任你們胡來,我可不行!’你說她說得多氣人。”其他同學也附和。方老師無語,但她必須維護英老師:“每個老師的風格不一樣,你們必須適應老師,知道嗎?我們的英語經不起折騰!下了課,歐陽輝、英語科代表和班長都去辦公室,代表班上給英老師道歉。下次英老師到班上上課,全班向英老師道歉!”

  課後,施雨無奈地給方老師匯報:“英老師不接受我們的道歉,她說她要向校長匯報,不教我們班了。”唉!中途罷課,這不是在為難七班嗎?方老師無奈,隻得親自向英老師道歉。英老師說:“這與你有什麽關係呢?我隻是生學生的氣。”方老師不禁想到自己這麽多年在學校的位卑言微,深感做人之難,不禁悲從中來,長歎一聲,走出英語辦公室。

  
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