藝術家成長故事

第二十三章 浩瀚星海冼星海

　　冼星海的名字，隨著《黃河大合唱》與《生產大合唱》的激昂旋律，響徹中華大地。這位傑出的音樂家，以他卓越的音樂才華、具有中國民族氣派的作品，寫就了中國音樂史上光輝的一章。

　　1905年，冼星海出生在澳門一家貧苦漁民的破船上。他的父親居住在澳門，以捕魚為生，勉強維持一家人的生計。母親黃菊英是一個普普通通的勞動婦女，她有著中國婦女堅忍、耐勞的傳統本色。長期的艱苦磨煉，使她不敢對生活抱任何奢望。然而，命運偏偏要捉弄她，居然連最低的要求也不能滿足她。當她準備迎接自己腹中新生命的誕生時，丈夫突然倒下了，留給她的是一張破漁網和兩隻舊木槳。她含淚辦完丈夫的後事，從悲痛中振作起來，等待著這個她與丈夫期盼已久的孩子的降生——唯有孩子，才是撫慰她那顆受傷的心靈的良藥。

　　1905年，冼星海出生了。從他身上，母親似乎看到了丈夫的影子。從此，她把對丈夫的思念全部寄托在孩子身上。為了孩子，她忍辱負重，挨罵受氣，給人家當傭人，幹雜活，一切苦她都默默地承受著，身體卻一天天衰老下去。令她欣喜的是孩子漸漸長大了，黝黑的皮膚，健壯的體格，真像一個海員的兒子。

　　冼星海的祖父在海上漂泊了一生，曆盡坎坷。他看到相依為命的母子倆生活維艱，便竭盡全力幫助他們。他把失去兒子的悲痛化作對孫子的百般疼愛，常常帶著小星海玩，給他講許多好聽的故事。那迷人的大海中蘊藏著無窮無盡的神秘故事，洶湧的海浪與肆虐的風暴，神奇的海市與美麗的蜃樓……這一切給冼星海幼小的腦海裏留下了翩翩幻想。他要去當水手，去迎風逐浪，捕捉那一朵朵的浪花。生活在他純潔的心中展示了一幅幅美好的圖畫。他總是纏著祖父，讓祖父一遍又一遍地講大海的故事，然後把小嘴一撇，無限神往地說，自己長大了也要當水手。

　　淳樸的母親很了解水手生活，她深知水手並不是一個令人滿意的職業，不願讓自己唯一的兒子再沿著丈夫的路走下去。她暗暗地下決心，要把孩子培養成一個有出息的人，以告慰丈夫在天之靈。她要讓孩子讀書。冼星海六歲時，媽媽把他送進了一家私塾，這是他家幾代人都不敢有的夢想。

　　私塾裏枯燥的“子日詩雲”，引不起小星海絲毫興趣。私塾裏有好多水手的孩子，他們天生具有一種冒險精神，渴望過自由自在的生活。於是，他們悄悄結伴跑出來，在海灘上撿貝殼、玩遊戲。等傍晚漁民們歸來時，他們便躺在沙灘上，聽那遠處傳來的歌聲。在這婉轉、悅耳的歌聲中，勞累了一天的漁民們傾訴著生活中的苦難與歡樂。歌聲在水麵上飛來蕩去，繚繞不絕，孩子們被這場麵、這歌聲陶醉了。他們常常來到海邊，享受這大自然賦予的歡樂。如果說冼星海的童年時代有什麽稱得上音樂教育的話，這就是最重要的第一課，樸素的民間音樂用一種特殊的方式深深地植入他的心靈。

　　當小星海正陶醉在海的夢想、漁民的歌聲中時，又一個巨大的災難降臨了——對他們關懷備至的祖父撇下孤苦伶仃的母子，永遠地走了。失去了唯一關心他們的親人，母子倆生活更加無依無靠了。倔強的母親決定離開這塊土地，懷著一線希望，去新加坡開始新的生活。

　　1818年，冼星海隨母親由新加坡遷居廣州，進入嶺南大學附中學習。為了減輕母親的負擔，他以半工半讀的方式來維持自己的學習。他先後做過打字員、暑假華僑學校的學員、工人夜校教員。由於他經常參加學校組織的各種晚會，演出單簧管獨奏，後來，他被聘為校樂隊的指揮，並被同學們親切地稱為“南國蕭手”。

　　1926年，為了更好地學習音樂，冼星海毅然辭別母親，隻身來到北平，希望能在當時的北京大學音樂傳習所學習音樂。

　　初到北平，他先是在蕭友梅領導的北京國立藝術專科學校音樂係進修小提琴，後又在蕭友梅的幫助下，到北京大學音樂傳習所學習小提琴和作曲，並被安排在圖書館任圖書管理員，以解決他生活上的困難。

　　1927的冬天，上海成立了國立音樂學院，由蕭友梅出任該院的教務主任及代理院長。冼星海馬上由北京來到上海報考上海國立音樂學院。由於冼星海在北大音樂傳習所學習過音樂的緣故，被獲準免試進入新建的國立音樂學院，主修小提琴，兼學鋼琴及音樂理論。

　　1929年夏，他因支持並參加反對學校當局不合理收費製度的學潮，被學校無理地趕出校門，被迫停學。

　　後在朋友的幫助下，冼星海在輪船上找到一個做苦工的差事。1929年夏季，冼星海乘著廣州開出的一艘輪船，途經新加坡等地，奔赴巴黎。

　　1930年1月冼星海到達法國巴黎。經過馬思聰的介紹，他認識了著名小提琴家保羅·奧別多菲爾，並隨他學習小提琴。同時，冼星海又找到巴黎音樂學院的著名教授路愛日·加隆先生，學習和聲、對位等。這兩位教授聽說星海是一個窮苦的工人時，都決定不收他的學費。

　　在學習期間，冼星海曾經做過各種各樣的苦工，像餐館裏的跑堂、理發店的雜役、看守電話的仆人等。繁重瑣碎的工作使星海隻能用很少一點時間來學習提琴，練習作曲。有時，他一早5點起來一直工作到晚上12點鍾。有一次，因為白天上課很累，在餐館工作中最後一次端菜上樓時，因為眩暈摔倒了。老板罵了他一頓後，第二天就把他開除了。

　　從此以後，冼星海常常處於失業與饑餓的狀態中，有好幾次又冷又餓，實在堅持不住，在街頭就軟癱下來。

　　他隻好忍著羞辱到咖啡館、大餐館去拉琴乞討。有一次，冼星海在拉完曲子後，用碟子討錢時，一個有錢的中國留學生把他的碟子摔在地上，並打了他一巴掌，還說他丟了中國人的臉……

　　星海經受著生活的磨難，然而對於學習音樂卻始終沒有放棄。在困苦的時候，對祖國的懷念迫使他更加努力地學習。

　　1932年初冬，冼星海在一間破房子裏，寒風呼嘯著從破碎的門窗中衝進來。沒有被子、沒有爐火、小油燈也被風吹滅了……麵對此情此景，一時間，個人的種種遭遇和祖國的艱難現狀一齊湧上了他的心頭。這不能自製的感情洪流，使他借風述懷，寫下了一首女高音獨唱歌曲《風》，抒發了他對祖國、對人民的熱愛與思念。《風》受到了巴黎音樂學院教授、著名法國印象派作曲家保爾·杜卡、拉威爾和當時在該院任教的著名俄羅斯作曲家普羅科菲耶夫的讚賞，並被巴黎電台廣播列為巴黎音樂學院新作品演奏會的演奏節目之一。

　　由此，冼星海結識了世界印象派三大音樂家之一，巴黎音樂學院大作曲家杜卡先生，並得到杜卡的首肯，讓他報考巴黎音樂學院的高級作曲班。冼星海順利地通過考試，並獲得了一個榮譽獎。從此解決了他的生計問題，並在杜卡先生的指導幫助下，開始係統地學習作曲。

　　在師長和學校的幫助下，冼星海經過艱苦努力和發奮學習，終於在1935年春，從巴黎音樂學院高級作曲班畢業了。他毅然決定，回祖國，用自己的所學報效祖國和人民。

　　1935年秋，冼星海途經香港回到了上海。當時正值日本帝國主義入侵，中華民族處在危亡的關頭。百代唱片公司聘請他擔任音樂創作和電影配樂工作。這期間，他創作了《救國進行曲》，為影片《夜半歌聲》配樂，並寫了插曲《夜半歌聲》、《熱血》、《黃河之戀》等。

　　1938年，“八·一三”事變爆發後，冼星海參加了由共產黨領導的上海演劇第二大隊，離開了母親，轉戰到了武漢。他積極熱情地投入到這裏的群眾歌詠活動中。這個時期，他創作了《保衛武漢》、《遊擊軍》、《到敵人後方去》、《太行山上》等等一大批新的抗戰歌曲。後應“魯迅藝術學院”的邀請他於1938年冬天到了延安。

　　到延安後，冼星海擔任了“魯藝”音樂係的教授，主要擔任理論作曲的教學工作，另外還教授音樂史及指揮。在教學期間，他創作了一些大型作品：《民族交響曲》、《軍民進行曲》、《黃河大合唱》等等。他深深受到了廣大師生的尊敬和愛戴，於1939年5月加入中國共產黨。

　　1940年5月，黨中央委派冼星海到蘇聯為飛安電影團攝製的第一部大型紀錄片《延安與八路軍》創作音樂並進行後期製作。到了蘇聯，沒有多久，蘇聯保衛戰爆發了。在這期間，他完成了《第一交響曲》即《民族交響曲》，又創作了《第二交響曲》（又稱《神聖之戰》）。一九四四年一月，他在生活十分艱苦的情況下創作了歌頌蘇聯民族英雄的《阿曼蓋爾達》的交響詩。之後，他患了肺炎，病倒了。因當時的醫療條件太差，他的病情加重，於1945年10月30日，病逝在克裏姆林宮醫院，那時他隻有40歲。

　　冼星海對我國革命音樂做出了巨大的貢獻，贏得了“人民音樂家”的光榮稱號。