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第七節 如何消除同學間的隔閡

　　孫悅和宿舍的一個同學發生了一點摩擦，然後鬥了幾句嘴，最後打了起來。因為打架沒能占上風，孫悅心氣未消，暗自籌劃報複行動。他給幾個要好的同學打電話，讓大家出主意想辦法，多數朋友認為冤家宜解不宜結，何況是同班同學，真鬧起來影響不好。

　　經過了幾天的思想鬥爭，孫悅冷靜下來，決定不再計較。當他試著對方打招呼的時候，對方竟然對他說，都怪自己當初太衝動才出手打架，並連連表示歉意。他還說自己早就想與他和好了，隻是害怕不被原諒，才遲遲沒有行動。

　　正所謂不打不相識，兩個人後來成了很要好的朋友。

　　同學之間相處，難免會有磨擦和矛盾，如果處理不好，就會使彼此內心產生隔閡，影響同學之間的正常關係，而且雙方抬頭不見低頭見，大家心裏都不會愉快。

　　特別是現在的孩子多是獨生子女，大多以自我為中心，好麵子，圖虛榮，發生摩擦後誰也不肯服輸，所以不主動和對方溝通，結果使小小的摩擦變成難以逾越的障礙，交往由此中斷，隔膜因而產生，人際關係也受到了影響。

　　那麽應該怎樣去做，才能消除同學間的隔閡呢？

　　一、遇到衝突不衝動，盡量避免矛盾的發生。

　　古語雲：“人敬我一尺，我敬人一丈。”就是說在人與人的交往中，互相尊重是前提。如果你學會尊重別人，也會贏得別人的尊重。這就要求你遇到衝突時學會冷靜，不要衝動，不要冒犯別人。這就要求你控製情緒，不說氣話。另外，平時與人相處時說話要講究“衛生”，不說髒話。如果你始終以一種平和的心態和禮貌的方式去對待別人，就不容易產生矛盾，更不可能使矛盾激化。

　　二、主動檢討，承認錯誤，化解矛盾。

　　有時候，情緒難以自控，所以難免會發生矛盾。一旦發生矛盾，常見的情況是越想越生氣，導致矛盾激化。俗語說得好：“一個巴掌拍不響。”事情變得越來越糟糕，不可能是一個人造成的，作為當事人，你應該反省自己哪些地方做得不對，通過反省覺察自己的過錯後，一種求和的願望就會油然而生。然後再換位思考，站在對方的角度想想對方為什麽會那樣做，將心比心地想想，你就會發現對方生氣是一種正常的反應，是人之常情。有了這些反思後，你就應該向對方發出和解信號，鼓起勇氣約對方出來，主動向對方承認錯誤。你還可以給對方寫信表示和解的意思。

　　有這樣一種消除隔閡的方法：當你與同學發生矛盾後，可以找一個好朋友充當調解員，比如說王紅和李飛發生矛盾了，王紅找來好友張蘭當調解員，張蘭把王紅的意思告訴李飛，讓李飛表個態，然後把他們叫到一起，互相道個歉。這樣既化解了矛盾，也沒失麵子，可謂皆大歡喜。

　　三、學會寬容，不計前嫌。

　　寬容就是忘卻，就是不計較，事情過了就算了，不要再記在心上。每個人都有錯誤，如果執著於其過去的錯誤，就會形成思想包袱，那樣會很累。不信任、耿耿於懷、放不開，限製了自己的思維，也限製了彼此關係的發展。

　　因此，當對方向你道歉時，要學會寬容。寬容別人就要求你學會承認錯誤，這樣等於給對方留下了餘地，保全了對方的自尊。當你學會了以恢宏的氣量對待朋友之間的矛盾，你就學會了人際交往的智慧。