我們常說“事在人為”。所以,人才的培育是非常重要的。現在,許多公司和商店,紛紛開始注意員工的在職教育,積極擬定製度,設立組織。以完整的製度,紮實的組織來從事員工教育是非常必要的。但更重要的是應全神貫注、全力以赴,才能有成效。
公司提供的教育方式,往往會依經營者的觀念而定。但這並不表示經營者或店主可做員工的模範。一來模範的標準是不容易做到的,二來一直約束自己,也不會有持久性。事實上,平凡的人,也無法像聖人那樣完美無缺。既然是平凡的人類,當然也會有缺點的,一個人的優點與缺點是並存的。
但身為主管,在工作上的確是要作為員工的模範,最主要的,就是要對工作熱忱。盡管在工作中,有時會暴露出本身的缺點,但隻要身為公司的主事者,就要比任何員工都熱衷於公務。這樣一來,就能帶動員工努力工作。如此就可做到“上行下效”了。主事者的熱忱自然會影響到員工,而成為員工的模範。
能讓公司員工長時間毫無怨言地工作,正是蓋茨的過人之處。“工作即是歡樂”對微軟公司的員工來說,已經是一種被普遍認同的“價值觀”。
在公司,蓋茨本人工作狂的態度,帶動了員工工作的熱情。
不過,蓋茨先生的這種狂熱,讓人覺得他是想在微軟公司的工作環境中培養起一種工作狂的氣氛來。
微軟公司北京代表處的第一任總裁杜先生,在接受記者采訪時說:“在微軟公司,工作壓力非常大。剛來公司時,很少在晚上9點前回家。”
微軟公司負責公關的經理曾經這樣說過,蓋茨先生不但是個工作狂,而且要求十分嚴格,如果部下認為辦不到的事他自己會拿回去做,並能迅速準確地做到幾乎完美的地步,讓大家佩服得沒話說。在他手下工作,如果沒真本事,還真難。
蓋茨先生通過給公司員工施加各式各樣的壓力,激發了員工最大的潛力。
但是,即使有再多的學問,再好的才能,如果對工作沒有熱忱,做事又不夠勤快,也是很難成功的。所以,隻是整頓在職教育的製度和組織,是培養不出真正的人才的。
沒有熱忱的經營者,也就教育不出敬業的員工。
經營者本身必須有對於經營的使命感,否則,即使你有意培養人才,也無法做到。唯有經營者用“我經營這家商店或公司,是為了這種目的”的使命感教導部屬,才能發揮培養人才的效果。一個人徹底認識自己所從事事業的意義及價值之後,才能埋頭苦幹,並留給別人好的印象。