教子聖經

第三節 一起玩遊戲吧

　　“媽媽日誌”

　　飛起來了

　　今天是周末，我負責打掃衛生，老公便負責陪畔畔玩耍。

　　“畔畔，今天讓爸爸和你做個好玩的遊戲，好不好？”老公抱著畔畔，對他說，畔畔“哦、哦”地回答著。

　　畔畔已經滿四個月了，雖然他還不會說話，但我們在和他說話的時候他能“哦、哦、哦”地回應我們了，可能是想告訴我們，他也在認真地聽我們說話。同時也想告訴我們，他現在很想很想和我們說話、和我們玩了。

　　老公說完就把畔畔抱到臥室，然後讓寶寶平躺在床上，他先將一隻手伸到畔畔兩腿之間，托住寶寶的P股，另一隻手托住寶寶的肩頸部，慢慢地托起來，先讓寶寶平躺在空中，然後將肩頸部抬高，最後讓寶寶形成站立狀。

　　這時，畔畔開始咯咯咯地笑了，老公把他放下來他還不願意，皺起眉頭嘴裏還伴著哭聲，沒辦法隻有再玩一次。

　　等他爺倆玩了兩個回合下來，一看，哇，累得老公一臉的汗，而畔畔依然是一副渴望繼續的表情，我暗自想：雖然這個遊戲不錯，可以鍛煉寶寶的平衡能力，可還是很費力氣呢，那麽以後這個遊戲，還是堅持讓他爸爸和他做得了，我可沒那麽大的勁呢。

　　“來吧，咱們找媽媽去咯！”看樣子，老公也玩累了，把畔畔轉交給我。

　　我抱著畔畔，在屋子裏來回踱步，輕拍著他，哄他睡覺，很快，畔畔的眼皮合在了一起，小家夥累了，他微笑著熟睡了。

　　不過，我發現對寶寶而言，遊戲是與他最好的相處模式了。他喜歡上了這樣的起飛狀態，他拚命揮動手臂，仿佛要自己飛起來似的。

　　“反麵教材”

　　今天我和老公帶著畔畔到朋友家聚會，讓幾個都是幾個月大的寶寶，用他們寶寶間特有的溝通語言“哦、哦、哦”進行溝通一下。

　　幾個小朋友見麵了，畔畔顯得很是活躍了，他居然一點都不怕生，他嚐試著去觸摸身邊的小朋友，他一會兒摸一下這個小朋友，一會兒摸一下那個小朋友，觸摸可能就是小朋友在會說話之前溝通的主要方式。

　　過了一會兒，我們發現陳蘭的寶寶俊俊，好像很不喜歡別的小朋友碰他，另外幾個小朋友一摸到他，他立馬就開始哭，而且他也不會去摸別的寶寶。

　　“俊俊就是這樣，我和老公平時上班沒時間帶他，就由他爺爺、奶奶帶，我們也告訴他們要多帶他和小朋友玩，在家的時候也要多和他做遊戲，這樣才可以鍛煉他的前庭，可是老人家沒那麽多的精力，哪有那麽好的體力和他做遊戲呀，抱久了都覺累。”陳蘭一邊看著坐在小朋友堆裏哭的俊俊，一邊無奈地給我們說著。

　　“那你們下班可以帶他玩呀。”我覺得有點不解，我和老公平時也上班，下了班也一樣的和寶寶做遊戲。

　　“哪有那麽多時間啊，我和他爸爸都特別忙，有時都很少回家一起吃晚飯，就是到家了，也是特累，根本沒有多餘的精力去帶他了！”

　　可再忙也要分點時間給孩子，難道不是嗎？否則，感情怎樣建立呢？

　　“那你可以找一個有帶孩子經驗的保姆呀？”劉飛也開始支招了。

　　“那也不行，他奶奶可不放心。”

　　俊俊還在哭，最後實在沒法，陳蘭隻有抱著俊俊，然後一起看著其他的幾個小孩子玩耍。

　　“榜樣力量”

　　觸摸中的協調！

　　身體的協調能力、手眼的協調能力，這些看似簡單的東西，應該從寶寶出生後便開始著手培養了。

　　父母應該多觸摸寶寶，比如伸手摸摸臉、抱抱等等，這些可以讓寶寶有所體會，覺得很舒服，漸漸地他也會伸出手來四處摸一摸，抓一抓，很可能見到桌子上有水果、書本，他都會抓過來，這樣就可以鍛煉寶寶的手眼協調能力。

　　而經常與其他寶寶在一起，相互觸摸，可以促進他們之間的交流，這樣遇到新朋友也不會感到緊張、害怕。

　　“育兒理論”

　　和寶寶一起做前庭感覺遊戲！

　　在寶寶的各種感覺器官中，前庭具有十分重要的地位與作用。人體通過視覺、前庭、觸覺、運動、手等感覺器官從外界獲得的各種信息，在前庭的輔佐協助下，通過腦幹傳送到大腦。如果前庭出了問題，不僅會影響大腦對其他感覺的綜合分析與處理，還會導致其他感覺的失常。

　　前庭是人體平衡係統的主要末梢感受器官，負責人體對重力的感受，判斷身體與環境的關係，控製身體的平衡，正確掌握身體的方向感、距離感。

　　在日常生活中，一些寶寶出現左右不分，方向感不明，經常磕磕碰碰的回來；在幼兒園中好動不安，注意力不集中，愛做小動作，喜歡捉弄人，浮躁，愛發脾氣，缺乏自信心；在與人交往中，不願和他人分享玩具、食物和快樂，不能考慮別人的需要；出現語言發育遲緩、語言表達困難、運動障礙、智力發育緩慢等現象，都是由於前庭感覺缺乏訓練，發育不良所造成的。

　　“舉一反三”

　　1.選擇一床小棉被，讓寶寶俯趴在棉被上，把頭抬起來，父母拉起被子的一角，沿著順時針方向轉一圈，然後再沿逆時針方向轉三轉，速度可以稍微慢一點，要記得一定要適應寶寶的需要，這樣做可以訓練寶寶對重力的感受與身體的平衡能力。

　　2.將寶寶抱起，一手托住P股，一手扶住肩或頸部，坐穩後托著寶寶在屋內外隨意走動，位置可以高低變化，但一定要平穩和舒緩。當寶寶逐步適應後，可用一手托住寶寶P股，一手改摟住寶寶的肚子，然後父母隨意小跑，讓寶寶感覺上下起伏，這樣做可以鍛煉寶寶的平衡功能。

　　3.當寶寶的頭能夠挺起來之後，讓寶寶的頭朝後趴在父母的肩膀上，父母一手摟住寶寶的腰腹部，一手托起寶寶的雙腳，然後用很慢的速度先按順時針方向，然後按逆時針方向各轉一圈。而寶寶趴在父母肩上的姿勢也可以有所變化，先俯臥，後左側臥或右側臥，這樣做也可以鍛煉寶寶的平衡功能。