不要讓孩子輸在心態上

第四節 哪裏有愛，哪裏就有財富和成功

　　愛是生命的火焰，沒有它，一切變成黑夜。

　　——羅曼·羅蘭

　　有愛才有感恩，世間的一切都源自於愛，起乎於真誠的心。

　　一位夫人打開房門，看到三位銀須飄然的老者坐在她家門前的台階上。雖然夫人與他們素不相識，但還是禮貌地上前打招呼：“你們一定餓壞了，進屋去吃點東西吧。”

　　“你家男主人在嗎？”老人們問。

　　“在呀。”夫人答道。

　　“那你先去征求一下他的意見吧。”老人們回答。

　　夫人回屋裏將此事告訴了丈夫。丈夫說：“快去告訴他們，請他們進來吧！”於是她又出去邀請他們。

　　“可是，我們不一同進去。”老人們說。夫人感到疑惑。

　　一個老人指著一個同伴說：“他名叫財富，”又指著另一個同伴說，“他叫成功，我是愛。”他接著說，“我們隻進去一個人，你去和丈夫商量一下，看你們願意讓哪一位進去。”

　　夫人把老人們的話告訴了丈夫，丈夫十分驚喜，說：“既然如此，我們就邀請財富老人吧，快去請他進來！”妻子不同意，說：“親愛的，為什麽不邀請成功呢？”這時他們的女兒插話了：

　　“我想，邀請愛進來不是更好嗎？一家人擁有愛是最好的。”

　　“那就聽女兒的話吧！”丈夫對妻子說。夫人出去告訴三位老人：“我們商量過了，請叫‘愛’的老人跟我來吧！”

　　“愛”朝屋裏走去，可是另外兩位老人也跟在後麵。夫人不解地問“財富”和“成功”：“剛才我邀請你們一起進來，你們說不能一同進屋。現在我邀請的是‘愛’，你們怎麽又願意來了呢？”老人們一同回答說：“難道你們不知道嗎？哪裏有愛，哪裏就有財富和成功！”

　　感情熏陶、人格培養、藝術修養等等都屬於精神教育方麵的問題。對一個人的能力來說，父母最應看重孩子愛的能力，因此要把感情放在第一位。父母一定希望孩子成為這樣的人——能愛人，也被人所愛，具有愛的能力，心中充滿了感情。一個人如果沒有愛的能力，他的人生就得不到幸福。愛的情感需要我們去愛護、尊重、學習和包容，這種情感是人類最寶貴的精神財富，它很微妙也變化無窮，它最溫柔也最激烈，最脆弱也最堅強，最有力也最精妙。它像音樂和魔法師一樣影響著孩子們的心靈，撥弄著孩子們的心弦，使他們對愛撫、真誠的感受越來越敏銳。對愛的教育要貫穿孩子的一生。

　　卡爾·威特是19世紀德國的一個著名天才，他八九歲時就能自由運用德語、法語、意大利語、拉丁語等六國語言，並通曉動物學、植物學、物理學、化學，尤其擅長數學，自16歲被任命為柏林大學的化學教授後，他一生都在著名大學中任教，有口皆碑。然而他能取得這番成就，並不是由於他的天賦多高超，恰恰相反，他出生後被認為是個有些癡呆的嬰兒，他的成功全賴他的父親老卡爾·威特對他教育有方。

　　老卡爾·威特在小卡爾已經成年後都不忘對他進行愛的教育。當小卡爾·威特快要結婚時，他父親還特別寫來一封信，強調這個問題：“你快要結婚了，但在結婚之前，我建議你們彼此要把對方好好了解，好好審視，以確信你們是否能永遠相愛。愛不僅僅是幸福快樂的泉源，當愛給我們帶來最大幸福和快樂的同時，還要求我們承擔婚姻的責任。因此，我要反複強調這個問題。‘婚姻給人們帶來的不是最大的幸福，就是最大的痛苦。美滿的婚姻是一座天堂。’這是伏爾泰說的話。要想長久維持婚姻中的愛情，你們就必須在日常的生活中互敬互愛，為對方創造幸福，要知道，結婚就意味著承擔責任。這一點不單是對你，就是對孩子的教育也是極為重要的。卡爾，你早晚會有孩子。我希望你能讓你的孩子在愛中成長，就像我對你做的那樣，就像當年，我並沒要求你跟我一起早起為你母親摘花，但你跟著我一起做了，這是因為我的行為讓你明白了它所表達的情感，以及帶給媽媽的感受。因此，愛是人對人的一種美好義務，它意味著用心去感受別人的哪怕最細微的精神需要，而這種用心去感受的能力是不能言傳的，隻有通過父母的行動去教育孩子這才是愛的教育。這便是培養愛的情感。父母的行為對孩子有非常重要的影響，如果父母不能給孩子一個好榜樣，對孩子愛的教育隻會是一席空話；如果父母不能做到互敬互愛，孩子就不能學到愛人與接受別人的愛。因此當你有孩子時，一定要注意你的行為，給孩子做一個好的榜樣。”