不要讓孩子輸在心態上

第九節 懂得“舍”，才會有所“得”

　　把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，隻有這樣才能給他們帶來幸福。——這是我的經驗之談。

　　——貝多芬

　　一位成功大師在—次演講中，向聽眾們提了這樣—個問題：有一個年輕人開著一輛高貴的名車在郊外兜風，這時他發現了三個攔車的人，一個是身患重病的老人，一個是對他有救命之恩的醫生，一個是他追求好幾年的夢中情人。而那輛跑車隻能搭載一個人，這時年輕人應該搭載哪一位呢？聽眾中許多人選擇了重病的老人，也有人選擇了醫生，也有少數人選擇了情人。就在人們爭論不休的時候，這位大師說：“最好的辦法就是把車鑰匙交給醫生，讓他送老人去醫院，而年輕人留下來陪夢中情人在郊外漫步。”

　　這是個非常完美的答案，但需要以放棄名車為代價。

　　人生太短暫，需要錯過和失去的東西有很多，即使是再完美的收獲，也伴著許多失落。我們應該讓孩子懂得知足，學會放棄。放棄是一種睿智、一種超脫、一種氣質。我們要讓孩子學會放棄那種不切實際的幻想、難以實現的目標，放棄那些無意義的拚爭和沒有價值的索取，放棄那些影響生活快樂的憂慮和煩惱。懂得知足，學會放棄，才可以輕裝前進，才能擺脫煩惱、擺脫糾纏，不至於終生背著負擔走路。

　　曾為英國首相的勞侖·喬治有一個習慣——隨手關上身後的門。一天，有一個朋友來拜訪他，兩個人在院子裏一邊散步，一邊交談，他們每經過一扇門，喬治總是隨手把門關上。

　　朋友很是納悶，不解地問喬治：“有必要把這些門都關上嗎？”

　　喬治微笑著回答：“哦，當然有這個必要，我這一生都在關上我身後的門，這是必須做的事。當你關上身後的門時，也就是把過去的一切留在後麵，不管是美好的成就，還是讓人懊惱的失誤，然後，你才可能重新開始。”

　　人生的同一段時間隻能有一個目標，如果孩子不知滿足，不懂得放棄，既想向那個目標奮進，又想著把這個目標抓住，結果隻能在生活的海洋裏漫無目的地隨波逐流，永遠不知道自己將停在何方。

　　教孩子懂得知足，學會放棄，首先家長應學會放棄。有些家長覺得孩子多一門知識就多一份選擇職業的空間，於是上午讓孩子學鋼琴，下午讓孩子學奧數，晚上讓孩子學美術，星期天也要馬不停蹄地讓孩子學英語。希望自己的孩子樣樣全能，處處勝人一籌，不想失去任何一個孩子可以得到鍛煉的機會，相信每種成績的取得都會對孩子有幫助。家長的用心可謂良苦，但得不償失。他們望子成龍心切，舍不得放棄任何一個鍛煉孩子的機會，孩子就隻能隨著父母的心思疲於應付。殊不知，孩子學得越多，可能輸得越慘，什麽都想得到，結果卻什麽也得不到。

　　也許很少有人把花季少女同“積勞成疾”一詞聯係起來，但是，長春的“十佳少年”女中學生周曉旭，卻因疲勞過度，在昏迷8天後離世。在她的日記裏充滿了這樣的字句：“我恐怕自己考不進去400名，會永遠抬不起頭來”、“我一定要努力改過，把自己的學習成績提高上去”、“我要再不努力學習，以後可是要吃大虧的”……

　　再看看她留下了什麽：“十佳少年”稱號、20多枚書法、美術、攝影比賽的獎章和獎牌！

　　像曉旭這樣被父母安排忙於學這學那的孩子並不在少數。據南京一家報紙報道，南京一名五年級的學生竟有各種證書44份，而另一名小學生有證書27份。這些孩子沒有星期天，沒有節假日，甚至放學後來不及回家，就趕到另一所學校，有時晚上隻睡兩三個小時。這對於孩子的身心健康都是有害無益的。

　　其次，讓孩子學會知足懂得放棄，幫助孩子選擇目標是關鍵。什麽樣的目標最適合孩子，需要根據孩子的興趣和愛好，由孩子決定，家長隻能幫助參謀，不能把自己認為最適合的目標強加到孩子身上。

　　法國的一家報紙曾進行過一個智力比賽，一個氫氣球上坐著三位科學家，他們分別來自農業、生物和天文三個領域，三個科學家對人類都有著傑出的貢獻。氫氣球在升到高空後出了故障，超重開始下落，氫氣球的下方是大海，要想使氫氣球不墜落到海裏，必須把三位科學家中的一個人丟下去，把誰扔下去呢？

　　一時間，答案像雪片似的飛進報社，最後隻有一個孩子答對了。他的答案是：把最胖的科學家扔下去。

　　這個故事說明一個深刻的道理：成功的最佳目標未必是最有價值的那個，而是最有可能實現的那個。

　　也許學會知足和放棄，對孩子當時來說是一種痛苦，甚至是一種無奈的選擇。但是，對孩子今後的事業、一生的幸福而言，這又算得了什麽呢？