不要讓孩子輸在心態上

第十四節 說你行你就行

　　要相信，你是多能的。那樣許多事情就成為可能了。

　　——鮑裏索夫

　　一位美國心理學家到一所普通的學校調研，一位老師問：“先生，您能不能挑出班上智力超常的學生？”

　　“當然可以。”專家爽快地答應了。然後自信地用手在學生中指點起來：“你，你，你……”

　　被點到的孩子眼睛一亮，興奮之情溢於言表，飛奔回家。“爸爸，媽媽，好消息，心理學家說我是神童啊！”母親聽完孩子的話後，欣喜若狂。怎麽看孩子怎麽順眼，仿佛兒子一下子變成了天才。

　　從此，這些孩子受到了同學的羨慕、老師的關懷、家長的誇獎。孩子找到了好孩子的感覺，回到了“行”的世界，一個個飛速地向前發展。

　　一年後，專家再次訪問該校，問：“那幾個孩子的情況怎麽樣？”

　　老師回答：“好極了！”接著她請教道：“先生，我感到很驚訝，你來之前他們都隻是普普通通的學生，可經你一指點，一個個都變了。請問您有什麽訣竅，能夠判斷得如此準確？”

　　專家微笑著說：“沒有任何訣竅，隨便指指而已。”老師露出一臉驚訝的表情。

　　這個小故事給人的啟示是深刻的：信任、期望的力量是巨大的。當人們堅信一個人“行”的時候，他就真的“行”。

　　國外的心理學家提出一個令人深思的問題：“從人的潛力角度看，普通人是否等於正常人？”在許多人看來，普通人是天經地義的正常人，這難道還會有錯嗎？

　　可專家研究的結果否定了這一說法。他們認為普通人並非正常人，而所謂超常的人才是正常人。因為普通人的才能被壓抑了，沒有開發出來，而所謂超常的人隻不過是得到了正常的發展。也就是說，不是溫室裏的莊稼超常，而是鹽堿地裏的莊稼沒有良好的環境。在大自然的新鮮空氣和肥沃土壤中，才能長出挺拔的大樹。

　　“你能行！”父母要對孩子如此說。父母要多給孩子機會，哪怕他做得一塌糊塗，也要讓他大膽地做。孩子有時會有許多想法，但他們真正去做的卻很少很少。孩子可能不知道怎麽做，可能有畏難情緒，也可能懶於去動手，這時父母要積極地鼓勵他們。父母可以讓孩子多參加各種活動，讓他們發現自己可以做更多的事情。從孩子的生活、學習、做事等多方麵都可以培養孩子的自立精神、責任心。自立而又有責任心之後，他會較容易產生自信心。

　　讓孩子自己去走路！這樣，孩子在摸爬滾打之後，會走得更自信、更有力。

　　初生牛犢不怕虎。孩子有時是無知者無畏，但當他們遇到困難或者出現差錯時，可能會迷茫、困惑，失去信心和勇氣。因為孩子年齡小，他們克服困難的能力要差一些，戰勝挫折的心理素質相對較弱。他們容易具備勇氣，又容易失去勇氣，所以，父母的教育方式至關重要。

　　孩子出錯或失敗時，他們可能不知道自己為什麽會錯。父母耐心、認真地去分析，會有利於孩子總結教訓、改掉錯誤。父母有時也可以分析自己的失誤，讓孩子明白生活、學習中出現差錯是可以理解的，出了差錯之後，再認真去改，往往會獲得成功。

　　父母要用寬容的心、熱情的態度鼓勵孩子，告訴他“行”，使孩子擁有信心，使他走向成功。