培養了不起女生的24堂課

2.培養女兒分析問題的能力

　　分析能力不僅是女兒智力開發中的一項重要內容，還是女兒成長中不可缺少的一種能力。隻有把問題分析透，才能夠學得更透徹。另外，女兒有了分析能力，才能夠在緊急的狀況中迅速地分析出問題的症結，以便快速采取措施，甚至是影響事件的發展。

　　女兒終有一天會長大成人，要獨自麵對一條需要自己走的路，在人生路上她會遇到各種各樣的絆腳石。如果女兒在麵對問題時，不會思考，不會分析，茫然不知所措，她將無法成為命運的主人，不能控製自己人生的方向。這也證明了父母的教育是失敗的。

　　在今天的社會，很多父母為女兒安排好了一切，能為女兒想的，能為女兒做的，父母都做了。但是，在父母安排下長大的女生卻缺少了獨自分析問題的能力。因此，培養女兒獨立分析問題的能力是至關重要的。

　　父母培養女兒的分析能力可以從以下幾個方麵入手：

　　（1）遊戲是培養女兒分析能力的好方法。對於那些年齡不大的女生，父母可以去尋找一些匹配遊戲的素材，這類遊戲可以鍛煉女兒的分析能力、判別能力。這類遊戲需要的素材非常簡單，父母可以去找一些動物圖片，如小狗、小貓、小兔、小雞，以及骨頭、魚、蘿卜、小蟲等，然後問女兒：“小狗最愛吃什麽？小貓最愛吃什麽？”讓女兒根據動物的習性，把食物與動物對應起來；也可放上些實物在女兒麵前，如玩具、發夾、老花鏡、剃須刀等，讓女兒分一分哪些是爸媽用的，哪些是姥姥用的，哪些是她自己用的等。這些匹配遊戲雖然看上去很簡單，但是對女兒來說非常有幫助。父母一定要耐心地陪著女兒一起玩啊！

　　（2）重視女兒的每一個想法，用聯想來培養她的創造力。女兒常常是思想活躍，有著很多新穎的思考和想法，甚至有些想法是非常超前的，當然也會有許多不合適的想法。父母要大膽的肯定女兒的想法，因為女兒的想法通常是基於對生活的分析。不要讓女兒害怕，不要打擊她的想法，在很多情況下，就在一念之間靈感就閃現了。

　　父母要學會給女兒設置問題，帶著她思考問題，提高其分析問題的能力。

　　晚飯後，爸爸看見樂樂拿著紙和畫筆坐在桌前，像是在想著什麽。爸爸走上前去問：“女兒，想什麽哪？”樂樂說：“老師讓我們畫一張關於春天的畫。爸爸，春天的畫是什麽樣子啊？”爸爸笑著說：“你想想春天來了，天氣會如何變化？植物又會怎麽樣？”樂樂經爸爸提醒一下子明白了，說：“我要畫河水融化了，岸邊的柳樹發芽了，還有野花……”

　　生活中到處都是可以用來教育女兒的教學素材，就看父母是不是善於把這些平常的事物利用起來。父母要多給女兒一些問題，不要告訴她結果，而是應該引著她開始深入的思考。父母讓女兒麵對一些問題，就是在給女兒學習的機會。父母培養女兒善於思考，讓她把思考作為一種習慣，遇到任何問題都充分地分析。父母讓女兒真正的去解決問題。通過這些方式，女兒就會很快長大。

　　（3）大自然為培養女兒分析能力提供了很多的機會。父母在培養女兒分析能力時，要引導她從整體到局部有順序地進行觀察。比如，觀察柳樹時，先讓女兒對柳樹的特征有一個較為完整的認識，然後再分別觀察柳樹每一部分的特征，如樹幹、樹葉、樹枝是怎樣的，形態如何。帶女兒去植物園看看花草，春天來的時候，是什麽花最先開，要讓女兒數一數迎春花有幾個花瓣，聞一聞桃花的香味等等。女兒有了運用多種感官的機會，視野開闊了，思維也會活躍起來。父母要在女兒觀察之後，和她討論看到的東西。比如花開花落與季節的變化的關係等。父母的引導可以幫助和強化女兒對問題的理解，培養分析能力。

　　（4）培養女兒分析能力需要調動多種感官。培養女兒的分析能力要經過多“摸”、多“說”、多“動”、多“想”的過程。當父母帶著女兒去分析一個現實事物時，不妨帶著她摸一摸，隻有摸了才能加深印象。父母要鼓勵女兒把她摸了之後的感受說出來，根據女兒的講述，父母加以指導。當涉及到動手時，父母要讓女兒敢於動手操作。

　　父母可以讓女兒去學習素描。女兒學習素描就是一個調動所有感官的學習和分析過程。父母可以讓女兒去摸一摸，瓷器和石膏的區別。讓女兒從不同的角度去觀察，對象的亮麵、暗麵等。讓女兒根據感受來分析事物的敏感交界線在哪裏，影子是從哪裏來延伸出來的。女兒在充分思考之後，再把自己的分析表現在紙上。女兒在繪畫的過程中，不斷地重複著上麵幾個環節，隨時修正自己想法。學習素描不僅可以培養女兒的興趣，而且還可以鍛煉女兒的分析能力。當然，能夠學習素描的女生一般年齡已經到了6歲，哪些不夠6歲的女生可以去學習兒童畫，來進行早期的智力開發。兒童畫雖沒有素描學起來那樣專業，但並不影響培養女兒分析能力的效果。

　　女兒總有一天將獨立地麵對未來的社會，獨立地麵對一切問題。如果沒有分析問題的能力，怎麽能夠處理好問題。父母可以給予女兒很多東西，但隻有給了她分析問題的能力，才算是給予了她未來的一切。