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2.女生也可調皮一點

  父母不要總是希望女兒被調教得規規矩矩的,過分地約束她的行為就等於約束她的思想和天性,而且調皮的孩子總是顯得聰明。文文靜靜的大家閨秀雖然好,但這不是壓製女兒天性的借口。父母教育女兒應該順其自然,不要強迫她當淑女。

  很多父母都埋怨自己的女兒是個“調皮鬼”,埋怨她們在牆上亂塗亂畫,埋怨她們幹淨的衣服穿一天就弄髒了,埋怨她們會欺負小夥伴等。很多父母都希望女兒能夠有大家閨秀的樣子,行走站立都要注意,談吐舉止要得當……但這隻是父母單方麵的想法。

  女兒小琪今年已經10歲了,是個有名的“調皮鬼”。在家裏時,喜歡跑來跑去,一分鍾也閑不住。看見電視上有人在唱歌,她也學著人家的樣子扯著嗓子唱起來,不管誰在邊上,不管自己唱得有多難聽,但她自己非常享受。小琪的父母都很發愁,覺得女兒太不像女生了,以後可怎麽辦呢?父母雖然很替女兒的“瘋”樣子發愁,但是小琪在學校的人緣非常好。盡管小琪有些調皮,但老師並不討厭她,同學也都喜歡和她玩,她有時候還是同學中的“小頭目”。

  在家庭教育中,很多父母仍然堅持著傳統的教育觀念。父母根據性別把對孩子的教育簡單地區別開,所以女兒就應該是文靜的,而那些“假小子”都是父母教育的失敗。不是不提倡傳統教育觀念,而是不能片麵強調傳統觀念中的某一種。父母不要時時刻刻地拿淑女的標準來要求女兒,這會限製女兒的行動力,也會影響她形成開朗的性格。父母在教育女兒的時候,要站在女兒的角度來考慮,不能扼殺她的天性。

  過分聽話的女生往往是缺乏獨立性的,調皮是所有孩子的天性,是任何一個孩子生理、心理發展到一定程度出現的必然現象,女生也不例外。女生的調皮是活潑好動的表現,是興奮性神經比壓抑性神經更加發達。父母硬是強製女兒不能動,就等於給生長中的女兒心靈上戴上了“枷鎖”,這對她身體的發育、智力和個性的發展都是有害的。

  女兒的心靈是脆弱的,她需要父母的細心嗬護。很多父母由於傳統的淑女教育觀念,讓他們經常批評女兒的調皮,父母應該有寬容和仁慈之心,要心平氣和地接受女兒的調皮。女兒小時候的頑皮是她成長中需要經曆的一個必要階段。比如,處於身心發育中的女生會對未知的事物非常感興趣,喜歡去挑戰,但如果父母對她約束過嚴,就容易導致相反的結果,讓女兒產生叛逆行為。

  父母應該正確地看待調皮。孩子的生長發育和調皮是緊密相連的,女生不會因為性別原因而有所差別,她們的生長發育也需要“調皮”。從女生的成長階段來看,學齡前是她身心發育最快的階段。女生的生長需要運動,運動幫助生長。女兒在調皮的時候就是在運動,所以女生調皮的天性是幫助她成長。

  既然調皮也是女生的“天性”,父母為何不給女兒一個釋放調皮的機會呢?父母想要控製女兒的調皮,那麽就先讓她充分地活動,父母也可以參與她的“調皮”,這樣才具備讓她安靜的前提。比如,帶女兒去運動場,陪女兒一起做運動。或者父母可以給女兒買一些符合女生運動特點的玩具,以滿足她的生長要求。如果女兒把自己精力都花在了積極、有益的運動上,也就不會有很多的精氣神去往牆上畫畫了。另外,在女兒玩耍過程中,應加強引導和看護以防女兒磕傷、碰傷。

  一些父母往往要求女兒保持安靜、乖巧,可是這些過多的要求,真的對女兒的成長有用嗎?父母要寬容地看待女兒的調皮。女兒在生活中不用為避免犯錯誤或者為已犯過的錯誤過分地擔心,學習和生活才會輕鬆愉快,否則,她們就會在持續不安中感到日子痛苦難熬。父母真的該想想這些都是女兒的錯嗎?為什麽不多給孩子一些表揚和讚美?

  通常,調皮的女生往往比較聰明,有比較強的個人主見,意誌力比較堅強,性格活潑開朗。所以,調皮不是女生的缺點,相反是她聰明、機智的表現。因為有些“調皮”其實是女生求知的反映,有些女生的好奇心特強,但她知識經驗又不足,這一對矛盾的發展就表現為“調皮”。

  萱萱6歲了,很倔強,也很調皮,尤其走在大街上,不管是垃圾桶,還是大樹,隻要是讓她覺得新鮮,總是不顧一切地湊近看一看,摸一摸,還旁若無人地和它們對話。媽媽跟著她也是累得滿頭大汗。在家裏,萱萱對滴答滴答響的鬧鍾很感興趣。

  一天,媽媽回到家發現鬧鍾已經弄壞了,各種小零件散落在地上,坐在一旁的萱萱好像還在琢磨著什麽。媽媽氣得讓萱萱回到自己的房間反省。

  如果父母不能正確地看待女兒的行為,就會扼殺女兒探索未知世界的好奇心。女兒的成才離不開旺盛的求知欲。父母要了解女兒“調皮”的根源,就要正確對待女兒的“調皮”。對於調皮的女生,父母不能隻看到她的缺點,而忽視她的閃光點。父母用許多規矩去限製女兒的行為,就是在限製女兒的思想。其實每個女生都有多方麵的潛能,需要父母去努力發現。隻要父母耐心指導和挖掘,女兒的調皮會被很好地利用起來,轉變成獲得知識經驗的途徑。另外,調皮的女生不一定會變得不文明,一方麵要順其自然,另一方麵是父母正確引導,讓女兒在成長過程中,既學到知識,又養成良好的品德和習慣。

  
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