女兒經過很多次的努力,但沒有成功,於是不想再嚐試了,因為感覺自己再怎麽努力都不會成功。麵對這種情況,做父母的該怎麽辦呢?父母應該告訴自己的女兒不要氣餒,不要輕言放棄或中途退縮,再試一次,或許成功就會來到自己的麵前。
人們都在追求著成功,並為獲得成功而付出著自己的汗水,可成功又需要跨越多少個難關才能獲得呢?也許隻有兩個,而有的人卻在跨越了第一個難關後便輕言放棄了,假若這時候有人對他說:“堅持一下吧,再試一次好嗎?這次你肯定能勝利!”也許,他就真的在第二次的嚐試中跨越了難關,而獲得成功。
女兒在成長的過程中,可能還沒具備做某些事的能力,但是女兒很想去嚐試。於是,她便開始做些在父母眼中是不可能完成的事。有的父母隻是冷眼旁觀,有的父母甚至對女兒說:“你還是放棄吧!你不可能做到。”父母不僅打消了女兒的積極性,而且女兒也容易對自己的行為產生自卑感,失去了繼續嚐試的勇氣,這樣也就永遠不可能獲得成功。很多父母在家庭教育中,用一些話傷害著自己的女兒。
反之,當女兒想去嚐試一件對她來說有一定難度的事情時,父母應該對女兒說:“沒關係,一次不行再試一次,這次不行下次肯定能行,你一定能做好的。”父母的話讓女兒對自己有了信心。受到鼓舞的她,也就有勇氣再去嚐試一次,而這一次沒準女兒就能體驗到成功的喜悅了。
因此,當女兒麵對失敗時,父母應該給予女兒再次嚐試的勇氣,幫女兒分析失敗的原因,不要讓女兒停留在失敗的悲傷中。
那天課前,小慧同學像往常一樣走到講台前帶領大家唱歌,可不知道是怎麽回事,向來唱歌很好聽的她,一開口卻唱跑了調。於是班裏便有幾個調皮鬼帶頭開始起哄,這個時候,正好音樂老師從門前路過,他忍不住走了進來,糾正了她的唱法。這下可讓小慧感到尷尬了,她麵紅耳赤、不知所措地站在台上,神態窘迫,而下麵的哄笑聲更大了。她向準備上課的班主任投來了求助的目光,替她“解圍”。班主任讓小慧回到自己的座位上,開始正常的語文教學。
一次失敗讓小慧覺得很尷尬,她選擇了逃避,而不是把歌唱好,證明自己的實力。在失敗麵前,小慧需要他人的支持和鼓勵,需要對自己能力的信任。可惜,周圍的人沒有給她鼓勵,小慧自己也放棄了自己。父母在教育女兒的過程中,也要注意方式,並多鼓勵女兒去嚐試,這樣的嚐試對她有很大的意義,也許成功就隱藏在下一次的嚐試中。
父母要告訴女兒:“再試一次吧,我相信你,這次你肯定能成功。”
小茹是一個品學兼優的學生,尤其是對自己的英語成績一向都很自信。
這學期學校推薦她參加全市的中學生英語演講比賽,她非常高興有這樣的一個機會展示自己。在比賽的時候氣氛非常的緊張,小茹緊張的變得口齒不清,結果早早的就被淘汰了。她懊惱極了,逃出老師憐憫的目光,同學們質疑的目光。小茹把這次失敗深深地隱藏在心底,很長時間都無法原諒自己。
轉眼間,又是一次英語演講比賽。老師問小茹想不想參加了。小茹表示想一想。放學後,小茹回到家中茶飯不思,爸爸看到她情緒低落,問清了原因,對她說:“女兒,你為什麽不再去試一試呢?也許,這次你就能夠成功。”小茹沮喪地說:“我也很想取得第一名,但是我已經失敗過一次了,我不想再去丟人了。”爸爸說:“小茹,誰都有失敗的經曆。你總結過你失敗的原因了嗎?一次失敗不能代表你無法接近成功。這次,你多多練習,做好比賽前的準備,克服緊張心理,你一定可以取得勝利的!“小茹看著爸爸信任的目光,向著爸爸認真的點了點頭。
終於,第二次參加比賽的小茹,發揮出了自己的最好水平,取得了第一名。
小茹是幸福的、幸運的,因為她得到了父母的支持和鼓勵,而第二次嚐試也讓小茹如願以償,獲得了第一名。假如在小茹失落的時候,沒有父母的鼓勵,小茹就不會去比賽。即使小茹有著第一名的才華,這個第一名也不可能屬於她。
現實生活中有多少父母可以像小茹的父母那樣呢?當女兒因為某件事情失敗時,應該鼓勵她,而不是諷刺她。即使天賦很好的女生,總是被他人忽視和奚落,也會變傻。
科學家曾經做過一個讓梭子魚變“笨”的實驗:把一條梭子魚放進一個有許多小魚的水池裏,任何時候梭子魚餓了,隻要張張嘴,把小魚吞進去就行了。過了一段時間,科學家用一個玻璃瓶罩住了梭子魚。開始時,梭子魚還是像往常一樣去捉小魚吃,結果每次都撞在了瓶壁上。慢慢地,梭子魚的衝撞越來越少,最後,它完全絕望了,放棄了捕食小魚的所有努力。這時,科學家取走了套住它的瓶子,備受打擊的梭子魚沉到了池底,一動也不動了。即使那些小魚遊到了梭子魚的嘴邊,它都不再有任何反應。最後,這條可憐的梭子魚就這麽活活餓死了。
很多女生和梭子魚所處的環境是一樣的。不是她們真的很笨,而是他人的言行,誤導她們也相信自己很笨,注定一事無成。父母千萬別讓女兒對自己產生“無能感”。當她遇到失敗,要及時地幫助她重新振作,為下一次嚐試做準備。父母的鼓勵對女兒非常重要,這些鼓勵會增加女兒在麵對失敗時所該具有的信心。父母要多激勵女兒,讓她懂得堅持,不要麵對一點挫折時就退避躲讓,讓她多給自己一次機會,那麽將來她的人生也會更添一分燦爛。
§§第十九堂課 快樂女孩,積極樂觀