不同的價值取向,決定著不同的人生。擁有正確的價值取向是女生人生幸福的關鍵。正確的價值取向能夠讓女生不為金錢名譽所動,對生活和理想有著自己的堅持,不會浪費自己的生命,有著正確的人生觀、世界觀、價值觀。
在今天的社會,有著一種“一切向錢看”的現象。作為父母在教育女兒時,應該保持一份清醒,告訴女兒金錢不是萬能的,幫助女兒樹立正確的金錢觀。女生沒有正確的金錢觀,容易在物欲橫流的社會中迷失自我,失去人生的正確方向。反之,有正確的金錢觀的女生,對金錢有客觀、清醒的認識,她們的美好生活不會依賴金錢的堆砌。
金錢觀簡單說就是人們對金錢的認識、分配與使用方法的思考與行為模式。現在,有很多的女生在很小的時候,就開始體會著有錢的快樂,享受著物欲盛宴。她們比自己的祖輩、父輩認識更多神奇的物品、美味的食物。父母希望把最好的都給女兒,但卻忽視對女兒金錢觀的教育。
金錢是一把雙刃劍,人們的生活離不開它,但它也不可能滿足人們的全部願望。如果父母能多給予女兒一些正麵的教育與示範,就能幫助女兒在未來處理金錢事物上,擁有一個正確的價值取向。
女兒天生對金錢是沒有認識的,但隨著生活經驗的積累,她們對金錢逐漸認識。女兒也開始意識到錢是件什麽樣的東西了,她漸漸地懂得,錢原來是有用的,人們用錢可以買好多好多的東西,用它可以買到好多好吃的棒棒糖,買到好多好看的漂亮衣服,隨著這種對錢的功能性意識的逐漸領悟,她也會對金錢形成一種認識,但這種認識是通過周圍人對金錢的態度形成的。
父母是女兒身邊最親近的人,女兒的很多想法都受到父母的影響。如果父母不懂得培養女兒有一個正確的金錢觀,女兒則有可能對金錢的認識產生偏差,視金錢如萬能的鑰匙。再加上某些社會因素的幹擾,她也許會把對金錢的追求作為自己的人生目標。
媽媽看著自己9歲的女兒學習成績一直不好,覺得心裏很煩,與爸爸商量後就決定讓女兒轉學上一所著名的私立學校,還當著女兒的麵和鄰居說:“女兒成績一直不好,絕不能再讓她在一般的學校裏浪費時間了,要讀就讀最好的學校。”鄰居說:“上你說的那所學校要花很多錢吧!”媽媽說:“錢不是問題,學校要多少給就是了,隻要我的女兒能上重點學校,以後考個重點大學。”
媽媽的最終目的是為了讓女兒能夠上一所好大學,但是在無形中給女兒灌輸了錯誤的金錢觀,媽媽的行為似乎在暗示一個道理:錢的作用很大!媽媽有了錢就可以讓女兒上一所重點學校、重點大學,要想有出息就必須有錢。媽媽在給女兒換學校的事情上,沒有強調女兒應該如何努力,珍惜學習的機會,而是片麵強調錢的作用。女兒不健康的金錢觀,可能會成為她以後人生中所追求的一個終極目標,有了這樣目標的女生是很難抵抗金錢的誘惑的,也許有一天女兒就會因為金錢而變得墮落。所以,在生活中媽媽要注意自己的言行,不要讓女兒誤認為金錢是萬能的。
做父母的,應該讓女兒正確地看待金錢的價值——生活中需要金錢,但金錢不能給你帶來想要的一切。有的父母不想讓女兒過早地接觸金錢,怕它腐蝕女兒的心靈。如果父母隻是告訴女兒,金錢是件罪惡的東西,最好離它遠點,這是不正確的教育觀點。女兒有一定的判斷能力。在日常生活中,媽媽用金錢給她買來很多東西,她當然不會認為金錢是惡魔,也許她會把金錢視為平安夜裏的聖誕老人。當女兒發現金錢的用處,她會認為父母在騙她,對父母持懷疑態度。
金錢是生活的必需品,父母要從小教育女兒對金錢有一個正確的認識。父母不應該在女兒麵前詆毀金錢的價值,也不要過分抬高金錢的價值。金錢本身並沒有任何錯誤,它隻是人與人之間進行商品交換時的一種載體,對金錢的任何形容都隻是人們給它的。
小敏生活在一個幸福的家庭,不愁吃不愁穿,每天背著書包快快樂樂地上學去。一次,學校組織了獻愛心活動,為希望工程捐款。小敏回到家對爸爸說:“爸爸,今天老師給我講了希望工程的故事,有很多和我一樣大的女生因為沒錢而上不了學啊!我想拿我的零用錢幫幫他們。”爸爸高興地說:“乖女兒,把你的錢拿去幫助他們吧!”第二天,小敏高興地對爸爸說:“我們班今天捐了四百多元,老師說這些錢可以幫助一個孩子解決一年的學習問題了。”
又有一次,小敏和爸爸走在街上,碰到一個乞丐向他們行乞,小敏看到乞丐少了一條腿。於是小敏就跟爸爸說:“您看他多可憐啊!要是他有錢,腿就可以好了。”爸爸告訴小敏:“小敏,記住咯!這和給希望工程捐款是不一樣的。錢雖然可以買很多東西,但在這個世上有很多東西錢換不來,比如:青春、生命、健康、時間等等。”小敏好像有些領悟了爸爸的話。
父母要告訴女兒:有錢能買來山珍海味,買不來好胃口;有錢能買來靈丹妙藥,買不來健康;有錢能買來鬧鍾,卻買不來時間。太多太多的東西用金錢無法買到。所以父母應該讓女兒明白金錢不是萬能,生命中有很多比金錢更重要的東西。
總之,父母應該多和女兒溝通,在涉及到金錢時,多觀察女兒在行為和感情上的一些小舉動,如果發現女兒有什麽錯誤的行為,就該加以糾正和教育了。一定不要讓自己的女兒成為金錢的奴隸,培養其一個正確健康的金錢觀念,做金錢的主人。