寬容是一種美德,這種美德不但成年人需要,女兒也需要,甚至更加需要。女兒正處在成長的過程中,人生觀、價值觀、世界觀還都處在變化之中,而擁有一顆寬容的心,會使長大後的女兒,更容易與周圍的世界相處。
“嚴於律己”即對自己嚴格要求,日省吾身,見賢則思齊,見不賢則內自省。“寬以待人”是最好的為人處世之道,它令人曠達無憂。在生活當中,女兒由於缺乏閱曆,認識膚淺,處理問題往往急躁、衝動,不能克製自己,對別人缺乏理解,稍微受委屈就大發脾氣,總是抱怨他人不對。為此父母必須讓女兒懂得控製情緒,體諒他人,學會寬容,使她健康地成長。一個女生能夠“嚴於律己,寬以待人”,那麽將有助於自己的提高,將會贏得更多的朋友,在人際交往中也能更加得心應手,開拓美好的人生道路。
“嚴於律己”是女生不可缺少的精神品質。嚴於律己的女生對自己精益求精,有著令人佩服的意誌力。嚴於律己的女生善於控製自己的行為,不斷審視自己的行為,加強自身的修養。
“寬以待人”的女生能夠寬容地對待別人,多發掘欣賞他人的優點,原諒他人的錯誤或者缺點。不能夠寬以待人的女生往往有小氣、傲慢、暴躁的性格,會讓自己陷入緊張的人際關係中。因為她看人隻看到別人身上的缺點,當然就無人可入其眼。試問天下有十全十美的人麽?經常義正詞嚴地指責他人,難道就能說明自己身上缺點很少嗎?
下午放學的時候,媽媽去接女兒蕊蕊。到校門口的時候,發現蕊蕊沒像以前一樣迎上來,隻顧著跟同學吵架,激動時還指手劃腳。媽媽從來沒有看見過女兒這樣子,今天是怎麽了?
媽媽走過去把蕊蕊拉了過來問到底出了什麽事。蕊蕊已經氣得漲紅了臉,激動地說了事情的經過。原來是同學未經她同意,玩她的鉛筆盒,結果鉛筆盒的蓋子給弄壞了。這個鉛筆盒是媽媽為獎勵女兒學習進步而買的,蕊蕊也特別喜歡,用的時候也很小心。結果還沒有用到一個月就被同學弄壞了,她被氣得找到人家理論,罵人家“沒教養”“怪不得成績不好”等等。媽媽簡單地安撫了蕊蕊,帶著她回家了。
回到家蕊蕊看著受傷的鉛筆盒,傷心地哭著問媽媽:“這鉛筆盒是不是很貴?”媽媽說:“嗯,有點貴。”“那好,明天我找他媽媽去,讓她賠100塊錢。”女兒的話讓媽媽大吃一驚,媽媽趕忙說:“這事你別管,改天媽媽去說。”媽媽想跟女兒來個緩兵之計,想讓女兒慢慢忘了這件事情。蕊蕊的情緒稍微平靜,不過還是氣鼓鼓地說:“我以後再也不理他了。”
第二天,蕊蕊問媽媽有沒有碰到那個同學的媽媽。媽媽說:“碰到她了,但我沒有讓她賠。”蕊蕊不高心地說:“為什麽?同學弄壞了我的鉛筆盒,就應該賠啊!”媽媽對蕊蕊說:“同學不是故意弄壞你的東西,他雖然沒道歉,心裏一定已經後悔了。而且,你那天在校門口罵人的話很難聽,罵人的樣子也很醜。人家弄壞了你的鉛筆盒,你也不能用他學習不好的弱點報複他啊!再說誰沒有犯錯誤的時候。你上次不是摔壞了家裏的杯子嗎?媽媽不是原諒你的錯誤了嗎!蕊蕊也應該反省自己的錯誤,也要原諒別人的無心之舉。這就是‘嚴於律己,寬以待人’,以後你會更理解這八個字的含義的。”
父母要引導女兒多發現他人的長處。在生活中,女兒與人相處,要見人之長,容人之短。女兒應該學著客觀地看待別人錯誤的行為,這樣才會有寬闊的胸襟。父母利用女兒“犯錯”的契機,使她明白人人都有可能犯錯誤的道理,培養她的寬容心。女兒在日常生活中難免會有過失,這時父母要善於把握時機,循循善誘,不僅使犯錯誤的女兒改正錯誤,同時也誘導其正確對待同伴的錯誤,學會原諒、容忍同伴的過失。
父母要告訴女兒希望別人寬容自己,自己就應該寬容別人,不情願別人苛求自己,就不應該苛求別人。如果父母讓女兒逐漸明白這一道理,她就可以避免許多矛盾和摩擦,從而與他人和睦相處。比如,在日常生活中,女兒和同學朝夕相處,一起學習,交往中難免會產生一些誤會和矛盾,這時女兒應該嚴於律己,多想想自己的不足,主動承擔責任,求得諒解,學會將心比心,以責人之心責己,愛己之心愛人。讓女兒站在他人的角度思考:自己的某些無心之舉傷害到他人,而他人不原諒你,那你的感受如何呢?寬以待人,即使受點委屈,也要從大局想,以友誼為主,做到有理讓三分。如果女兒總是斤斤計較,心胸狹窄,一語不和就與他人針鋒相對,那麽即使一件微不足道的小事,都可能鬧得不可收拾。俗話說“心底無私天地寬,人到無求品自高”,事實證明,一個人隻有跳出個人的圈子,才能嚴於律己,寬以待人。
和諧美好的家庭環境更為重要。父母與女兒之間友好相處,互相包容,形成一種良好的氛圍,讓女兒生活在這樣的家庭中,會在女兒小小的心靈中埋下善良的種子,漸漸養成寬容的美德。父母也要讓女兒學會嚴格要求自己,懂得反躬自省,如果自己做不到的事情,更沒有資格去批評他人。
寬容是一種文明胸懷,一種仁愛的的光芒,更是一種人生的境界,寬容了別人就等於寬容了自己,寬容的同時,也創造生命的美麗。因此,嚴於律己、寬以待人的態度,是人際交往中的“潤滑劑”,可以減少生活中許多不必要的摩擦和紛爭。