培養了不起女生的24堂課

3.善於虛心向他人取經的女生更能得到尊重

　　謙虛是品德教育的根本。它是一種美德，一種修養。能否做到謙虛也是衡量一個人思想品德是否高尚的方法之一。謙虛的女生，虛懷若穀，永不自滿；謙虛的女生能夠發現別人的優勢，讚賞別人的優點，並且願意向別人學習。同時這樣的女生會得到別人的尊敬。

　　謙虛使人進步，驕傲使人落後。這不僅是指在學習上，還可以影響到人際關係上。因為驕傲自滿不但是影響女生成長進步的障礙，還會造成夥伴關係的緊張。而謙虛是對別人存在價值的尊重。隻有你尊重別人的價值，別人才會幫助你成長，才會同樣尊重你。

　　元元今年已經上五年級了，媽媽對元元的表現非常的滿意。有一次，媽媽在街上碰見了元元的班主任。班主任高興地向元元的媽媽說：“元元在學校很乖。同學們也很支持她，還選她為本年度的優秀班幹部呢！”

　　媽媽心裏樂開了花，說：“是嗎？那要感謝您對元元的關心和幫助了！”媽媽真心對老師表示感謝。

　　老師繼續說：“元元能夠被評為優秀班幹部都是她自己努力的結果。元元和其他的小幹部不一樣。別的班幹部總覺得當班幹部很過癮，給同學扣分是毫不留情，而且還有官架子。可元元就不這樣。有一次，她看見一位同學語文考得不好，就跑過去對他說：‘你要加油了喲，隻要你努力，下次就一定能考好！你看你的數學成績就很高啊！你看我的數學就不是很好，我還有幾道題想讓你教教我呢！’”媽媽聽了老師的話，心裏感到更加欣慰了。為自己有一個謙虛好學、尊重他人的孩子而高興。

　　晚上，媽媽把這件事告訴了元元，並且說了自己的看法：“元元，媽媽也覺得你能夠學習別人的優點是對的！而且，真正的優秀班幹部應該是一個謙虛向別人學習、懂得欣賞別人價值的人。隻有這樣，你的同學們才會真正的尊敬你，支持你！”

　　元元一時有點不好意思，臉變得通紅，過了一會兒她說：“媽媽，我覺得我也有不足。”

　　媽媽說：“哦！”

　　元元接著說：“我的數學確實不是很好，而且我早上到校的時間還比較晚，沒能更好的指導大家進行早讀。我想，以後我一定要早點到校。”

　　媽媽高興地抱了抱元元說：“嗯，好樣的！”

　　謙虛不僅可以讓女兒在學業上贏得進步，還可以贏得一份尊重。這是學習與人格的雙重進步。謙虛從字麵上解釋為虛心不自滿，不唯我獨尊的意思。驕傲自滿的女生，會以自我為中心，總覺得他人必須符合自己的需求，不會尊重和欣賞他人的優點，更別說虛心向他人請教了。而謙虛的女生不僅認識自己的優點與缺點，還會尊重他人優點。而且謙虛的女生明明知道自己有不足之處，但開闊的心胸讓她坦然地接受，向他人學習努力改之。

　　在家庭教育中，父母在進行讚美教育的同時，也要意識到能夠虛心向他人取經的女生更值得尊重。女生所具備的很多品德都是由謙虛而延伸的，沒有謙虛的品德，女生就會失去寬容、誠實、善良等。所以，父母要從小教育女兒學會謙虛，發現、尊重和學習他人的優點。

　　驕傲自滿的父母會影響女兒的品德，父母謙虛，女兒會懂得向他人學習的重要。父母不要忽視對女兒的教育，女兒雖然年齡不大，不能夠分辨是非，但是模仿能力和記憶能力已經具備，都可以促成女兒的行為像父母。如果平日裏父母驕傲自大，目中無人，女兒也會跟著有樣學樣。父母不想讓女兒養成驕傲的心態，可以從自己做起。

　　作為20世紀世界上最偉大的科學家之一的愛因斯坦，在他的科學領域內取得了卓越的研究成果，留給人類的是一筆取之不盡、用之不竭的智慧財富。然而，就是他這樣一個人，還是在有生之年中一直保持著一種謙虛的心態，不斷地學習、研究，真可謂是活到老，學到老。

　　但當有人去問愛因斯坦：“您老可謂是物理學界的空前絕後了，何必還要孜孜不倦地學習呢？何不舒舒服服地休息呢？”愛因斯坦並沒有直接回答他這個問題，而是找來一支筆、一張紙，在紙上畫上一個大圓和一個小圓，對那個人說：“在目前情況下，在物理學這個領域裏可能是我比你懂得略多一些。正如你所知的是這個小圓，我所知的是這個大圓，然而整個物理學知識是無邊無際的。對於小圓，它的周長小，即與未知領域的接觸麵小，他感受到自己未知的少；而大圓與外界接觸的周長長，所以更感到自己未知的東西多，會更加努力地去探索。”愛因斯坦除了科學上的成就，謙虛的態度也為他贏得了人們的尊重。

　　在愛因斯坦50歲生日的那一天，全世界的各大報紙都發表了關於愛因斯坦的文章。在柏林的愛因斯坦住所中，裝滿了好幾籃子從世界各地寄來的為他祝壽的信件。

　　然而，此時的愛因斯坦卻不在自己的住所裏。原來他在幾天前就到郊外的一個花匠的農舍裏躲了起來。愛因斯坦9歲的兒子問他：“爸爸，您為什麽那樣有名呢？”

　　愛因斯坦聽了哈哈大笑，他對兒子說：“你看，瞎甲蟲在球麵上爬行的時候，它並不知道它走的路是彎曲的。我呢，正相反，有幸覺察到了這一點。”

　　愛因斯坦就是這樣一個謙虛的人。他的名聲與謙虛成正比，而且他在用一言一行告訴自己的孩子，做人要做一個什麽樣的人。在中國，謙虛的人也不勝枚舉，相傳著名詩人白居易在每做好一首詩後，總是先念給牧童或老婦人聽，然後再反複修改，直到他們聽了拍手稱好，才算定稿。白居易虛心請教於牧童和村婦的行為，被後人稱頌。

　　人的生命是有限的，但知識是無窮的。誰也不能夠認為自己已經達到了最高境界而停步不前、趾高氣揚，如果那樣的話原來落在後麵的對手就會追上自己。所以謙虛不僅是良好的學習態度，更是為人處世的必要準則。女兒具有謙虛的品德，使其各方麵的能力都有所發展，不斷地用知識充實和豐富自己，而且促使其具有包容萬物的美德，在人際交往中得到別人的尊敬和讚揚；而驕傲自滿、目空一切的人，必然無人欣賞，甚至遭人厭惡。作為父母，讓孩子養成謙虛的好品質，無論是學習還是生活，都會使孩子受益匪淺。

　　§§第十堂課 性格決定女兒的命運