培養了不起男生的24堂課

第二節 培養男生的大局觀

　　“大局”是圍棋中的一個術語。大局觀是指棋手對全局形勢的分析和觀察能力。在做任何事情的時候，都要從大局的角度去考慮，正確處理個人與集體之間的關係。

　　具有大局觀的人，通常善於審時度勢，能從整體中、聯係中認識和處理問題。我們生活中那些成就卓著的人大都具有良好的大局觀，能夠縱觀全局去觀察問題、分析問題。

　　大局觀簡單說就是集體合作精神。在現代社會，一個人的能力是十分有限的，許多事都不是憑借一己之力就可以完成的，因此就要依靠集體的力量去完成。每個人都生活在各種各樣的集體中，集體由許多個性鮮明、獨特的成員組合而成。集體就像一個大花園匯聚了各種各樣漂亮的花朵，百花齊放、爭芳鬥豔。集體收集了每個人的智慧和力量，就像廣闊無垠的大海，而個人隻是海裏的一朵浪花。集體中的每個孩子都應該具有集體意識。

　　如果你的男生自我意識較強，常常以自我為中心，心中沒有他人，沒有集體，缺乏大局觀，那麽他不僅無法得到別人的熱愛和歡迎，還會受到周圍人的孤立和冷落，最終被他人、集體和社會所拋棄。有的家長擔心，太注重團隊了，會不會削弱孩子的個性。團隊精神不抑製個性張揚，個性可以與團隊的行動一致，隻要有整體意識、全局觀念，考慮團隊的需要，同樣可以得到個性發展和張揚的機會。集體要求每個成員的行為都要符合集體的規範，個人不能隨意地踐踏集體準則，否則就會遭到處罰。個人應該熱愛集體，服從集體，有時候為了大局甚至要犧牲一點個人的利益。隻有熱愛集體的男生，他才會熱愛家庭，熱愛社會，熱愛國家。

　　如何培養男生的集體意識，幫他樹立大局觀呢？

　　1.培養男生的集體意識，首先讓孩子懂得自己生活在一個集體之中（如家庭，就是一個集體，班級、學校也是集體），自己有很多權利，同時，又有服從集體的義務。此外，還要讓孩子懂得自己的利益和集體的利益是統一的，自己的利益和集體的利益互為前提，損害了集體的利益也就損害了自己的利益。如果孩子對這些大道理聽不懂，父母可以把這些道理跟孩子的生活結合起來，讓他們從實際生活中，從身邊無數的小事中領會到這些道理。例如，當孩子與家人一起吃飯時，可以使他們感受到全家人相聚的歡樂。孩子在家裏是自由和平等的，但是也有一些義務，比如尊敬長輩，盡自己所能做一些家務勞動。

　　2.注重父母與孩子之間的溝通。在日常的家庭生活中，遇事要主動詢問孩子的意見，讓孩子意識到自己並沒有被輕視，自己是家庭這個集體中不可或缺的一員，他雖然年齡小，但是和父母都是平等的，他有責任也有權利為家庭做出貢獻。家長要耐心仔細聽取孩子的意見，既要滿足孩子正當的要求，也要引導孩子懂得：在做出任何決定時，不能隻考慮個人的利益，更要兼顧到集體的利益和集體中其他成員的利益，從而培養孩子一點一滴的集體意識。通過家庭成員之間的溝通，父母會發現孩子並不像你想象的那麽自私、自我中心主義，他們同樣有著強烈的主觀感受和無窮的創造力。當然，溝通主要是為了交換彼此的看法，形成一種平等和合作的氛圍，增強孩子同他人的合作能力，父母並不一定全部要按孩子的想法去做。

　　3.一個具備家庭集體意識的孩子，以後也能很快地適應其他的集體生活，迅速地融入到集體的懷抱中去。當孩子在我們的引導下，能做到心中有他人了，處處從大局和集體的角度考慮問題，我們就要開始鼓勵孩子積極參與群體交往，這樣有利於培養孩子的協作精神和發展合作能力，即使孩子邁向社會也會受到大家的歡迎。

　　4.在孩子具備了一定的集體意識後，家長還可趁熱打鐵地把這種集體意識引導到孩子的學校集體生活中。在日常的生活中，家長可在不經意中了解孩子在學校集體中發生的一些事情，鼓勵孩子對這些事發表意見，激發他們參與集體事務的興趣，更可與家長交流對這些事情的看法，從而在交流中引導孩子在處理事情時（尤其是與他人的矛盾），學會從集體角度出發、從他人角度出發。對於班集體所布置的任務，如果孩子有需要幫助的地方，家長應熱心地協助孩子一起完成；對於一些集體活動尤其是體育活動，家長更應鼓勵孩子積極參與，從而培養孩子的主人翁意識。

　　集體是一個載體和平台，它為每個人的發展提供了條件，有利於大家才華的展示，良好的集體意識有助於男生自身的發展。每個男生都生活在家庭、學校、社會這樣的集體中，隻有考慮大局，具備強烈的集體意識，才能得到集體的關愛和支持，為人生的發展提供機會。當然，培養男生的大局觀和集體意識，不僅僅是家長的責任，更需要老師、學校和社會的共同配合，共同教育，隻有多管齊下才能逐漸培養出男生的集體意識和大局觀念，使之形成健全的人格。