培養了不起男生的24堂課

第一節 了不起的男生一定都合群

　　領導能力絕非天生，它跟後天的培養和訓練密不可分。在當今競爭激烈的社會，具有一定的領導能力幾乎成為一種基本要求。一個男生要想取得成功，領導能力必不可少。

　　調查表明，合群的男生在知識範圍、語言表達、人際交往等方麵均明顯優於性格孤僻、不愛交往的兒童。那些不合群的男生長大後不善於與別人合作，將很難適應社會發展的需要。

　　男生性格孤僻、不合群雖說不是什麽缺陷，但卻會阻礙孩子與別人的交往和對環境的適應。長此以往，會使他與群體脫離，造成進取心不足，自卑自閉，嚴重影響男生的心理和身體健康。不合群的性格雖然跟先天氣質有關，但是更多的還在於父母的教育和培養。如果父母采取“封閉式”的教育方法，把孩子當作溫室的花朵，因為害怕孩子會受到欺負或不良影響而阻止他與人交往，孩子將變得更加難於和別人相處。

　　入學之後的男生，因為不合群，往往很難與別的小夥伴結識，別的小朋友也不願意與不合群的男生交往。而且不合群的男生跟別人相處也往往不會相安無事，常會出現爭吵打架的現象，造成男生在群體中孤立被動的局麵。

　　有這樣一位媽媽，她向我們描述了她的困惑：她有一個四歲多的小孩，由於環境的原因，小孩子很不合群，不喜歡交朋友，經常自己一個人玩。見了陌生人就害怕地跑到媽媽的身後躲起來，別人和他說話他也低著頭沉默不語。上了幼兒園也一樣，還愛欺負別的小孩，所有人都躲著他，不願意和他做遊戲。雖然小孩子十分倔強，但是可以看出來他還是很孤獨。這位媽媽不知道該怎麽辦才能改變孩子不合群的性格。

　　其實，造成男生不合群的原因很多，一方麵來自自身的先天氣質，另一方麵跟家庭環境、父母的教育也有重要聯係。由於很多父母缺乏教育孩子的經驗和自信，在教育孩子的時候往往比較直接、嚴厲，這樣會使孩子產生畏懼心理，一旦與陌生人接近孩子就會顯得不合群。麵對這種情況，父母就應該放鬆心態，用一種和藹、親切、平等的態度與孩子交流，消除孩子的畏懼心理。這樣孩子才會膽子大起來，敢於和樂於同別人交往。另外家庭的氣氛和環境也會在心理上對孩子造成影響。如果父母之間總是處在敵對爭吵的狀態下，家庭的氣氛比較緊張，那麽會在孩子的心裏留下陰影，同樣不利於其走出孤僻不合群的世界。

　　很多孩子從小就受到家人無微不至的關照和愛護，他們提出的任何要求父母都想方設法地去滿足，在家裏的地位實屬眾星拱月，無任何約束和挫折可言。但是孩子一旦進了托兒所或幼兒園，他所處的地位就截然不同了。沒有像家裏父母那樣給予的特殊待遇，處處受到約束，還要去做他原本不會或不願做的事，於是產生種種困惑和恐慌，覺得隻有呆在家裏才安全和滿足。有的男生平時被父母關在家裏獨居室內，很少外出，幾乎沒有機會與小夥伴交往，他們隻習慣自己玩耍或與家人玩，一旦與別的孩子在一起就表現出膽怯或無所適從。

　　要想培養男生合群的性格，父母應該首先從自己身上找原因，隻有這樣才能幫助孩子走出不合群的怪圈。

　　第一，父母要多抽出時間和孩子相處，多和孩子做心理交流，父母可利用周末的時間帶孩子一起去公園、博物館等一些公共場所玩耍和參觀，培養和孩子親密良好的關係。父母還可以經常帶孩子去朋友家裏做客，讓孩子多見見陌生人，這樣不僅培養孩子適應環境的能力，還可以讓孩子學會禮貌待人。

　　第二，父母要鼓勵孩子出去和別人交朋友，培養孩子在生活中的交往能力，讓孩子通過和小夥伴做遊戲的方式鍛煉與別人的合作交流能力，孩子逐漸地就會融入到集體中去。

　　第三，父母可以有意識地去讓孩子獨立自主地完成某事，比如讓孩子自己去上學、買文具、找朋友玩。沒有父母在身邊，一切都要靠孩子自己在與別人的交往中才能完成。孩子經常這樣也就不再會產生社交恐懼，相反還會在交往中體會到快樂和滿足，越來越習慣與人交往。

　　第四，多讓孩子參加體育活動。體育是一種人與人正麵接觸的群體活動，它不僅需要智慧也需要膽量，而膽量是與人交往必需的。多參加體育活動不僅可以幫助孩子鍛煉身體，還可以克服孩子怕生的心理障礙，提高交際能力。

　　人是社會中的一員，任何人都不能脫離社會而獨立存在，誰都有同別人進行精神和情感交流的需求。不合群的人是孤獨的，也不會獲得快樂。隻有把孩子培養成合群的人，他才會懂得分享，收獲快樂。