培養了不起男生的24堂課

第二節 如何發現男生的興趣愛好

　　作為父母不能隻關注男生吃得好不好，或者隻要求男生學習好就可以。父母應該走進男生的心理，思考男生除了物質上，還有沒有其他的精神需要。興趣愛好是男生心理需求的體現，而男生身心還處於發育階段，需要父母幫助發現興趣、愛好。

　　父母的責任是發現培養男生的興趣。現在麵對激烈的社會競爭，許多父母都把分數作為唯一追求的目標。每次男生考試回來，父母總是會迫不及待地問：“考得怎麽樣？考多少分？”如果男生的成績不理想，父母就會表現出不滿的情緒，並且明確地表示禁止男生其他的活動。這樣的做法是錯誤的，完全違背做父母的關心孩子健康成長的原則，更別提什麽興趣愛好了。

　　對於男生的培養，父母除了把他教育成一個講文明懂禮貌的高素質的人，還要懂得如何去發現男生的興趣愛好，讓他全麵地成長。興趣，是男生走進成功大門的鑰匙，引導他獲得成功的老師。不過，男生年齡還小，對自己的行為還沒有分析和判斷能力，而且興趣愛好的穩定性又比較差。所以，男生能否擁有自己長久喜歡的興趣愛好，父母起著重要的作用。男生的興趣愛好能不能早一些被父母所注意成為一個關鍵。

　　考試的分數不能代表男生所有方麵的能力，興趣愛好是很重要的。因為它可以成為男生努力的動力，成為男生日後從事的事業。父母過分強調考試分數，有可能限製男生的全麵發展，培養出高分低能的孩子。興趣愛好之所以重要是因為他對男生具有啟發智力的作用。而高分數不等於實現了素質教育，隻能說明男生的應試能力很強。今天的社會更需要一些複合型人才，而不是隻會讀書本知識的書呆子。要想讓他更好地適應未來的競爭，父母應該以男生的興趣愛好為出發點，把他培養成具備多種能力的人才。

　　小剛蹲在地上已經很長時間了，媽媽走過發現小剛在看一群螞蟻抓一隻蟲子。媽媽問小剛：“你是在看螞蟻嗎？”小剛點點頭說：“對呀！螞蟻能抓住一隻比自己大那麽多的蟲子。它真的很厲害。它一定還有很多秘密我不知道，我長大後要當科學家，做最有學問的人。”媽媽有些無奈地說：“不要說傻話了，看看螞蟻就能當科學家啦？你今天的作業寫完了嗎？不要把時間浪費在這些沒有意義的事情上。”……

　　父母的錯誤言行就有可能斷送一個科學家。興趣在男生的成長過程中具有十分重要的作用。要培養和發展男生的興趣，父母應學會去發現男生的興趣愛好。

　　父母從男生的發問中去了解他的興趣和愛好。男生總有著很強的好奇心，喜歡追著父母問這問那。孩子問得多了，父母就會覺得煩，有的會簡單敷衍幾句把孩子打發了，有的索性訓斥一頓或者不理睬。殊不知，男生愛提問題正是一件好事，說明他有著強烈的求知欲和探索精神。男生愛提問，是受好奇心的驅使，是興趣愛好的標誌，也是其智力活躍的征兆。

　　善於發問的男生是聰明的男生，說明他已經有了思考的意識。父母不應該為男生的問題而心煩，而是應該為自己有一個勤於思考，善於觀察的男生感到驕傲。聰明的父母要善於從孩子的發問中，挖掘他的興趣愛好，幫助他們解決“為什麽”，認識“是什麽”。偉大的發明家愛迪生小的時候就喜歡問“為什麽”，他的母親充分肯定了他的敢於問“為什麽”的發問精神，並加以培養，使他成為人所共知的大發明家。

　　在日常生活中父母要做有心人，挖掘出男生的興趣愛好。父母是男生最親近的人，應該比任何人都有機會了解男生。比如，周末、節假日，與男生一起進商店，逛公園，或到樹林裏散步時，父母可留心他感興趣的商品、書籍、景物等。為了培養男生的興趣愛好，父母還可以跟他一起寫字、畫畫、玩組裝玩具等等。隻要男生有了一點興趣，父母就可以帶著他去嚐試。每個人的興趣都不是一下子就被發現的，父母始終陪伴著男生參與各種活動，總有一天會發現男生真正的興趣愛好。而且男生在與父母共同活動時，他的興趣和才能會更加清楚地表現出來。

　　如果父母總是限製男生的活動，給他一個很小的生活圈子，不僅阻礙了他的見識，而且還限製了他發現自己的興趣愛好。所以，父母要多給男生一個活動的空間，讓他自由快樂的成長。

　　從成功的體驗中挖掘他的興趣和愛好。成功給男生帶來滿足感，可以讓男生樹立自信，也能夠讓男生肯定自我價值。在成功麵前，男生更容易產生積極的思考，他也會認識到自己在這方麵是有能力的。這種心理感受會催生出男生對這一方麵更有興趣。成功與興趣是可以緊密的聯係在一起的，形成一種良性的循環。

　　父母應該讓男生去做那些他善於做的事情，他才能夠獲得成功。當一個男生總是做一件讓他感到沮喪、受挫、失敗的事情，怎麽還提得起興趣去為之奮鬥呢？雖然，興趣是引領男生獲得成功的老師，但事物都是相對和相互作用的，父母在教育男生的時候不要忘記靈活變通，從而加以培養和引導。

　　總之，作為父母不能隻欣賞男生的興趣，還要善於發現男生的興趣。不管男生對興趣持什麽態度，父母都要以極大的熱情發現並支持，使其發展成為一種能力。很多優秀的人都離不開父母的正確教育和培養。