培養了不起男生的24堂課

第一節 不要讓你的“無私”

　　男生長得再英俊也不如擁有良好的品德。品德好的男生會不斷地升值，會讓自己的形象更加高大，更值得別人信賴和尊敬。父母要注重男孩的品德教育。男孩要有一諾千金的品質，揚善棄惡的道義，會合作、會分享的品質，對傲慢、懶惰、自私的孩子，父母一定要及時予以教育。

　　教出“自私”的兒子自私是一種不成熟的行為。自私的孩子過分關心自己，隻注重自己的快樂和幸福，從不考慮他人的情緒和感受，即使是自己的親人、朋友也不例外；自私的孩子傲慢、無理、懶惰不懂得孝順；自私的孩子隻知道索取不知道回報，隻知道愛自己，不知道愛別人……如果父母不及時糾正，這種自私心理就會嚴重影響孩子的成長。

　　很多人可能都有過這樣的經曆，想要從一個三四歲的孩子手上拿走玩具或食物絕非易事。這與瑞士的一項最新研究成果不謀而合。據報道，研究表明，人並非天生就會分享，實際上，三四歲的兒童最自私，等到他們長至七八歲時，才慢慢變得慷慨起來。所以，父母必須在孩子的這個年齡段對他進行耐心的教育。在孩子的成長過程中，道德品行事關孩子一生的前程，是最重要的原則問題，父母千萬不可懈怠疏忽。

　　一位母親最近很苦惱，因為她發現自己的孩子越來越自私，有好吃的都霸著自己吃，不給夥伴也不給父母，有好玩具也從來都不肯和表哥們一起玩，幼兒園老師更向她反映說，為了爭玩具，他還和小朋友們打架。其實有這樣苦惱的還不止這一位母親，很多家長都感同身受。

　　另一位母親就曾述說過這樣一件事情：一個炎熱的盛夏，兒子鬧著要吃西瓜，我在街上轉了很長時間，終於買回一個大西瓜，切開西瓜，我情不自禁地先嚐了一口，立即聽到一聲嚴厲刺耳的童音：“誰讓你吃的，給我吐出來！”兒子霸道地對我說。

　　我一下子怔在那裏，兩行熱淚止不住地流了下來。

　　隨即又聽到孩子說：“算了，算了，下次不許了！”也許是良知未泯，孩子總算“原諒”了媽媽的“過失”。這位母親說自己愛兒子勝過愛自己，沒想到兒子反倒變得這樣霸道自私，對自己的父母尚且這樣，何況對別人呢！

　　孩子如此自私是誰造就的？是父母自己長期溺愛、過分嬌縱的結果。

　　現在的孩子大多是獨生子女，生活條件優越，還處在父母、祖父母以及外祖父母的嗬護之下，使得他們的自我意識觀念逐漸增強。吃要吃好的，穿要穿好的，玩要玩高檔的玩具，家裏的一切都以孩子為中心，一旦達不到他的要求，動輒耍脾氣，發怒，家長一見家中的“小皇帝”發脾氣了，不管要求合理不合理，一切聽從孩子，父母的做法就是滋長孩子自私觀念的溫床。長此以往，孩子就會逐漸發展成極端自私的情感和行為，處處隻為自己著想，變得傲慢無理，自私懶惰，不會為他人著想，不懂得孝順父母，隻知道一味地索取，不知道回報，覺得一切都是他應該得的，一切都是理所當然的。孩子的這種心理不僅會毀了他自己將來的前程，更會影響他的人際交往，甚至使孩子對自己家人的感情冷漠。

　　那麽，父母要如何防止男生出現自私的行為呢？一方麵是對男生的行為進行正確的引導，另一方麵是父母要把握好對男生的寵愛程度。

　　首先，父母要取消男生在家庭中的“中心”地位。

　　在家庭日常生活中，父母隻能滿足男生的合理要求，不合理的千萬不能遷就，對男生的要求不能予取予求，盡量不給男生特殊待遇，要讓孩子知道家庭成員之間是平等的，消除他“唯我獨尊”的意識。如果父母有什麽好東西，自己舍不得吃、舍不得用，都要留給孩子，這種做法很容易養成孩子的獨占意識，發展下去就會演變成自私，不利於孩子的成長。

　　其次，父母要以身作則、言傳身教及時糾正孩子的自私行為。

　　父母是孩子最好的老師，要以身作則教育孩子尊敬長輩，讓孩子在接受給予的同時首先學會考慮長輩。比如，吃飯時，父母第一口菜夾起來首先會給誰？兒子還是爺爺奶奶？如果你給兒子隻能助長他理所當然的心理，但是如果你給爺爺奶奶反而會潛移默化地讓孩子懂得尊重父母，孝順父母。學會關心和幫助別人。

　　再次，要讓男生學會主動承擔力所能及的家務。

　　現在很多男生在父母的寵愛下，養成了“衣來伸手、飯來張口”的習慣。有些父母往往還不以為意，認為孩子還小，不要緊。殊不知，這樣形成習慣後，會讓男生的自立能力慢慢退化。更重要的是，這樣會讓孩子隻知道享受，隻知道滿足自己的欲望，而不懂得履行義務。所以，家長適當地讓孩子做些家務，不僅能培養他的動手能力，還能讓他體會到父母勞動的艱辛，學會尊重長者，關心他人，而不是事事隻想著自己。

　　此外，要為孩子創造經常與小夥伴交往的機會，鼓勵孩子將自己的玩具、圖書借給小朋友們玩和看，學會與小朋友團結友愛，養成互相謙讓的好品德。

　　西藏有一位周永琴女士，1994年被全國婦聯評選為“全國教子有方十佳母親”。她講的兒子江舟的故事極為平常卻又發人深省：

　　江舟3歲那年的春節前，有朋友出差從四川帶回來一籃子紅桔。紅桔非常好吃，江舟也很喜歡吃。我們要求小江舟每次想吃的時候，都要同時拿3個，最大的給爸爸，第二大的給媽媽，小的留給自己。開始，江舟每次都做到了。我們的目的是為了訓練、培養孩子，並沒有真吃。過後趁江舟不注意時，又悄悄把桔子放回籃子裏。有時江舟發現我們沒有馬上吃，會要求我們趕快把桔子吃下去。可當籃子裏隻剩下最後3個桔子時，小江舟舍不得再分了。我們給他講道理，努力說服他，他總算答應分了，但怎麽也舍不得把最大的那個分發出去。我們告訴小江舟：東西越少的時候越考驗人，這個時候能夠首先想到長輩的，才是真正有孝心的孩子。我們鼓勵他繼續堅持以前的正確做法。最後，小江舟是一邊哭著，一邊按桔子大小分發給我們的，而且眼淚汪汪地望著我們，希望我們不要真的把桔子吃了。我和他爸爸互相使個眼色，咬咬牙，狠狠心，把桔子剝開，在小江舟眼巴巴、淚汪汪的注視下，一瓣一瓣地把桔子放進嘴裏吃掉了。兩個桔子到底是什麽味兒，我們夫妻倆誰也沒有吃出來……

　　打那以後，小江舟漸漸養成了不吃獨食的習慣。不論多麽好吃、愛吃的東西，都能先想著爸爸媽媽。上中學後，每次吃飯，江舟都要先給我們碗裏分別夾了桌上最好的菜以後，才自己吃……再後來，江舟考取了北京大學法律係，現在早已成法學博士了。可是，隻要他回到家裏，依舊要先給爸爸媽媽盛飯、夾菜。我們夫妻兩人感覺到，對孩子的學習成績可寬容待之；但對孩子的不良品德苗頭卻應該嚴肅對待，父母心要硬一點，下功夫、想辦法遏止。

　　周女士講的自己教育兒子的故事值得每個父母的深思。當兒子猶豫的時候，當出現“不良品德苗頭”的時候，她沒有用強製的辦法，而是啟發引導兒子，“東西越少的時候越考驗人”，讓他明白了一種責任感，在這個時候如果能做到不自私的話，那麽這個孩子一定是個有責任心、會與人合作的孩子，長大後必定會成為一個受歡迎的人。

　　每個父母總是認為自己是“無私”的，就會把無私的基因傳給孩子，其實恰好相反，醫學證明，“無私”的父母隻能培養出“自私”的孩子。因為你的溺愛和嬌縱隻能讓他知道他的所得都是理所應當的，隻能助長他的傲慢霸道和自私無禮，這樣的孩子永遠不懂得為別人著想，不懂得愛別人。

　　每個家長都要教會男孩子合作與分享，不僅是為了他將來的學習和工作，也是為了他在將來能成為一個令人尊敬和信賴的男子漢，一個受自己孩子尊敬和喜愛的好父親！