教子從此不累

第十三章 嘮叨，孩子的溫柔“殺手”

　　“你就會翻舊賬，每天就會罵我，責怪我，別的小朋友都很幸福，就我從來沒有快樂過！活著真沒意思！”小容抽泣著大聲回擊了一句，就再也不說話了。

　　媽媽突然停下了手，怔住了。

　　“從來就沒有快樂過，活著真沒意思！”小容的話嚇著媽媽了。

　　小容媽媽傍晚下班回家，一推開家門，氣就不打一處來。容容不但沒有乖乖做作業，還趴在桌上看漫畫書，眼睛都快湊到書跟前了。

　　“小容，你怎麽回事呀？媽媽和你說了多少遍了，不要湊這麽近，不要湊這麽近，眼睛都快瞎了，你非要像樓下小軍一樣，戴上一千度近視眼鏡才罷休，是不是啊！我說你這漫畫書哪來的呀？！”

　　“是你們單位黃依阿姨借給我的呀！”

　　媽媽一聽就生氣：“這個黃依，自己孩子成績特好，卻老給我們家小孩借這種分神的書！心眼也忒壞了吧！

　　“你作業做完了嗎？”

　　“沒有……”小容畏畏縮縮地回答。

　　“那還不快寫作業，快期末了，還這麽貪玩，沒完沒了地看小人書，有什麽好看的，媽媽天天在外含辛茹苦，為的什麽呀，就為你這麽不爭氣，就為你這麽不聽話嗎？你什麽時候才能長大！你什麽時候才能懂事！你到底做不做作業呀？”

　　看著小容在自己的嘮叨中，仍然一動不動，一副麻木不仁的模樣，媽媽的怒火噌地冒了起來。

　　“哎，我說你這孩子怎麽回事呀！欠打是不是呀？我在單位要跟那幫混蛋鬥，回來又要看著你生氣。”

　　媽媽越說越氣，衝過去，把小容的漫畫書一把搶過來，狠狠地撕碎，摔在地上：“叫你再看，叫你再看！”

　　看著破碎了的漫畫書，小容覺得血一下子湧到頭頂，氣憤極了，他的眼睛噴著怒火，攥著小拳頭，衝著媽媽大聲嚷著：“你憑什麽撕人家借給我的書呀！你叫我怎麽還人家！本來我準備看5分鍾漫畫，就寫作業的，現在我偏就不寫了，你愛怎麽嘮叨就怎麽嘮叨吧！”

　　說罷，小容衝進自己的房間，重重地摔上門。

　　在容容轉身背對自己的一瞬間，媽媽注意到容容的襯衣後麵被撕破了一個大口子。

　　“哎，我說你這孩子，怎麽回事呀？好好的衣服這麽大個口子，上星期踢足球就壞了雙鞋，今天剛換的新衣服，又破了，你吃衣服還是穿衣服呀？”

　　對著容容緊緊關著的門，媽媽一邊拍門，一邊把容容近來的種種“惡行”一一數落出來……

　　“你就會翻舊賬，每天就會罵我，責怪我，別的小朋友都很幸福，就我從來沒有快樂過！活著真沒意思！”容容抽泣著大聲回擊了一句，就再也不說話了。

　　媽媽突然停下了手，怔住了。

　　“從來就沒有快樂過！活著真沒意思！”容容的話嚇著媽媽了。

　　要知道，雖然容容的媽媽經常嘮叨孩子，數落孩子，但夫妻倆真的是愛子如命，家裏什麽好吃的，都先緊著容容吃；什麽好用的，都先緊著容容用。容容媽媽生日看中一條裙子，猶豫一個夏天，都沒有下決心買，而容容的運動鞋一壞，她就會毫不猶豫、連奔帶跑地去買回一雙昂貴的阿迪。

　　為什麽自己幾乎費盡心血，孩子卻毫不買賬？現在居然說自己從沒有快樂過，甚至想死，這是為什麽啊？容容媽媽傷心極了。

　　正在這個時候，爸爸回來了。

　　“你今天怎麽回來這麽晚呀？！”

　　“你不知道，下午我正在單位開會，被容容班主任一個電話叫到學校，說了兩個小時呢！容容今天在學校與同學打架。”

　　“啊？為什麽呀？”

　　“老師說，容容最近特別說不得，同學、老師一批評他，他就瞪著大眼睛，怒氣衝衝，小小男子漢，卻婆婆媽媽地，不停嘟囔回敬他的同學或老師，變得特別嘮叨易怒。

　　“今天，課代表剛問他為什麽不交數學作業，他就大聲一遍又一遍地指責課代表，把人家惹火了，就推搡了容容一把，容容接著說，他接著推，最後兩人就打起來了。

　　“老師把容容叫到辦公室，問他為什麽不停罵人。容容卻說，課代表不先問別的小朋友帶沒帶作業，上來就先問他，是存心挑釁。”

　　“啊？這孩子怎麽這麽多疑，這麽小心眼呀？！”容容媽媽很擔心，“以前，容容可不是這樣呀，他最憨厚了，別的孩子不小心把他撞倒了，我都和對方的媽媽急了，正和人嚷嚷呢，容容自己憨憨地爬起來，連連安慰我，說撞得不重，沒事沒事！”

　　“可不是嗎！還有呢，老師普遍反映，容容很多科的學習都有所下降，而且變得特別焦躁不安，逆反情緒很重。尤其是最近，居然有了動不動和人打架的暴力衝動，老師甚至建議我帶容容看看精神科！”

　　容容想死的話和老師的警告，震驚了媽媽，兩口子一夜沒睡好，第二天一大早，就趕來與我交流。我對容容比較了解，聽完他們詳細的敘述，我告訴容容的媽媽，我認為容容目前的問題，其主要根源還是在最愛他的媽媽身上。

　　當然，容容班主任是不對的，像容容的狀態，最多也隻是心理狀態的調整問題，還遠遠沒有嚴重到去看精神科的地步，給家長提“帶孩子看精神醫生”那樣輕率的建議，萬一家長真那麽做了，很可能給孩子造成自尊心的重大挫傷，給孩子幼小的心靈造成很大的傷害。

　　下麵我重點說說容容媽媽的問題。容容的媽媽是一個刀子嘴豆腐心的女人，她非常愛嘮叨，麵對問題，喜歡采取三番五次、不斷重複的方式來說明和強調。

　　一次，我到她家做客，她讓正看書的老公去洗菜，老公回答10分鍾後就去洗。可三分鍾還沒到，她就忍不住，又嘮叨了第二次，小容在旁邊撇了撇嘴。十五分鍾後老公已經在洗菜了，她還在生氣地喋喋不休：“這麽慢，每次說你都這麽慢，兒子做事總慢半拍就是和你學的。”結果老公也尷尬，兒子也不爽，連我坐在旁邊，也有點尷尬。

　　其實呢，就說催老公洗菜這件事吧，容容媽媽第一次催是合理的。第二次沒有理由，因為老公說再看十分鍾書就幹活，人家已經許諾，你並沒有提出異議，卻在三分鍾時又嘮叨，那隻能表明你不守信用，孩子在一邊看見必然不屑，覺得母親沒有信譽。至於第三次的嘮叨，簡直是意氣用事了，老公已經開始幹活，還在那裏說，明顯已經不是對事而是對人了。最後是媽媽、老公、兒子、客人都不舒服，可謂“幾敗俱傷”。

　　我告訴容容媽媽，若想糾正孩子現在的狀態，她必須完全了解導致目前狀態的原因。了解自己那帶著愛心的“嘮叨”，對家庭，尤其是對孩子的危害到底有多大。然後，慢慢地調整和糾正自己愛嘮叨的毛病。

　　容容媽媽如果能夠盡快克服不理智的嘮叨，容容自然也能夠逐漸好起來。再輔之以正確的安撫和引導，孩子的很多毛病都能一一糾正過來。

　　嘮叨，其實就是一種埋怨、發泄和批評。人的本性都是不喜歡被批評的，能聞過而喜的大人都不多，更別說孩子了。

　　雖然，有時我們動機可能是好的，但這種沒完沒了的重複性批評，隻會使氣氛緊張起來，令孩子變得沮喪，采取本能的防衛態度，使彼此可能的溝通中斷。

　　發展下去就可能會出現這樣的局麵：孩子會公開宣泄他的憤怒和敵意，變得冷漠疏遠、沉默不語，使父母和子女之間，再沒有什麽情愫可以共同分享了。

　　從科學意義上來說，重複性的嘮叨，事實上已經形成一種噪音，對孩子的身體和心理都會形成一定的傷害。

　　高亢而尖銳的嘮叨聲非常容易擾亂聽者的情緒，使人焦躁、易怒、不安。輕者，使人厭倦煩躁；重者，極易使人憤怒，極易激發聽者的暴力對抗情緒甚至暴力行為。

　　容容媽媽的嘮叨聲就屬於這種類型，因此才導致容容逐漸變得焦躁、易怒、好鬥。

　　低沉而持續的嘮叨聲，則會使人無法集中腦部注意力，引發倦怠、頭疼、悲傷、抑鬱等多種情緒症狀。

　　無論是哪一種嘮叨，隻要長期、持續，都容易使孩子智力下降，記憶力減退，注意力難以集中。

　　同時，長期的嘮叨，對大多數人群會產生令聽者想不惜一切逃避，或直接以暴力對抗的後果。

　　最令爸爸媽媽們想不到的是，大多數嘮叨，本身的目的是想提醒人不要輕易忘記某種內容。而事實上，長時間的嘮叨，不但不容易使孩子遵從、聽話，反而會大大降低孩子對所訴內容的記憶和思考。甚至會造成孩子思緒停滯或紊亂，根本聽不清或徹底忘記對方所嘮叨的內容！

　　而且，如果父母長期嘮叨的話題，包含對他人的偏見、怨恨、歧視和悲觀、消極、厭世，情況就更嚴重了。陷入其中的孩子們，輕者會產生對學校、同伴和社會的不信任、消極悲觀或者攻擊性；重者甚至會罹患抑鬱症或自閉症，形成爸爸媽媽們不可預見的嚴重後果。

　　容容媽媽經常抱怨嘮叨單位裏一些不順心的事情，在憤怒中不加選擇的隨口之言，使不具備辨別力的孩子錯誤接受和模仿，拿來施加在自己的同學和夥伴身上，造成很多不必要的糾紛和困擾。這就是最現實的教訓。

　　這個故事，我主要是想和爸爸媽媽們交流嘮叨的後果是如何的嚴重。但做父母的，總還是得教育孩子懂得道理，幫助孩子修正過錯呀！如何做，既不顯得嘮叨，又能效果明顯呢？

　　我會在此後的很多故事中，從各種角度，來講解這個問題。在本篇中，先略加一些提醒。

　　比如，我們可以堅持對於孩子同一個過錯，隻批評一次，在一對一的場合，挑重點的話講一兩遍就可以了。如不放心，很想要再次提醒，那麽，我們就換個角度或說法來說，使孩子更容易重視我們的每一次批評。不做機械、簡單的重複，既顯得不夠智慧，又會促使孩子產生厭煩、逃避的心理。

　　我們也可以巧妙地借助孩子感興趣的電影和故事中的角色，以角色的缺點，來跟他比較，借助孩子崇拜的偶像或人物，甚至可以包括動畫片裏的角色，所說的話或所做的事情，來啟發孩子怎麽做人、怎麽做事，既生動，又不會顯得嘮叨。

　　比如，現在正在播放的喜羊羊和灰太狼的故事，就很有意思，貪婪狡猾的灰太狼，聰明愛動腦筋的喜羊羊，孩子們喜歡，大人也可以順手借用，結合寶貝的問題，來與寶貝交流。孩子們容易接受，大人們也省事！

　　須知道，孩子讓老爸老媽嘮叨的事總是有的，但是，許多事情並沒有想象中那麽嚴重，除了注意溝通技巧外，父母還應學會抓大事情，放掉小的問題。有些無關緊要的，大可以睜一隻眼閉一隻眼。即便是大人也經常會犯錯誤呢，更何況孩子。父母們一定要學習修煉，學會容忍孩子們非原則性的錯誤。這樣，可以免卻很多的嘮叨！

　　智慧的育成方法非常多，其實，在孩子的成長過程中，生活中的點點滴滴，都可以用來教育孩子，細心把握分寸，防止過度“灌溉”，是為人父母應該慎重考慮和注意的問題。

　　最後，我還想教爸爸媽媽們一個防止自己嘮叨的小遊戲。

　　您可以在家中客廳最顯眼處，放一個玻璃瓶子，瓶子旁，準備幾盒鮮豔的紅色豆子。每一次，媽媽發覺自己又嘮叨孩子了的時候，就往瓶子裏扔一顆紅豆。如果發現自己嘮叨的內容太悲觀，則扔兩顆豆子。

　　一周下來，媽媽倒出瓶子中的所有的紅豆，數一數，就知道自己又對孩子施加了多少“傷害”。每周記下數字，不斷提醒自己下一周力爭盡可能少些。堅持一段時間，效果就會越來越好的！

　　重點提示：

　　1.嘮叨說到底，其實就是一種埋怨、發泄和批評。人的本性都是不喜歡被批評的，能聞過而喜的大人都不多，更別說孩子了。長期、持續的嘮叨，容易使孩子智力下降，記憶力減退，注意力難以集中，變得沮喪，冷漠，煩躁，易怒；還可能使孩子采取本能的防衛態度，不願與人溝通，對周圍充滿敵意，甚至產生暴力對抗情緒或暴力行為。

　　2.如果父母長期嘮叨的話題，包含對他人的偏見、怨恨、歧視和憤世嫉俗、悲觀、消極、厭世等，陷入其中的孩子們，輕者會產生對學校、同伴和社會的不信任、消極悲觀或者攻擊性，重者甚至會罹患抑鬱症或自閉症。

　　3.父母教育孩子，特別是批評孩子時，需要采取一些智慧的做法，對於孩子的同一個過錯，在恰當的場合，挑重點和有分量的話講一兩遍就可以了。如非要再次提醒，就換個角度或說法來說。切忌做機械、簡單的重複，造成孩子的厭煩心理。