小公主

第十五章 探索世界的勇氣

　　花多少勞力，用多少苦功，拿出多少忠誠和熱情，就得到多少收獲與進步。人類的使命在於自強不息地追求完美。讓我們起來幹吧！憑著麵對任何命運的心胸，不斷地進取，不斷地追求，學習苦幹和等候。

每一個人的本來性格隻是他的最初習慣的結果。

愛爾維修必須指導教育把它的主要注意放在性格的客觀部分，使它在觀察與影響之下慢慢陶冶它自身，提高它自身。

赫爾巴特

一、為未來預演，為什麽會出色

辛西婭能夠成為一名出色的會議組織者與她的父母從小對她的培訓密不可分。當她還隻是小學二年級的學生時，母親就將她帶人家庭的旅遊計劃的製定與實行中。

首先他們全家一起討論到哪裏去旅遊，如果大家觀點不一致，便要試著統一觀點，照顧到各自的興趣。最使辛西婭得意的是，有一次她居然把父母和哥哥的計劃否決了，全家最終選擇了她的目的地。

目的地確定後，就要估計預算，包括詢問機票與旅館房間價格和其它費用，通常母親總是試圖將費用降低，這就需要想其他方法“通融”，包括降低日常生活中的某些費用，例如少去一些當地的小型遊樂園，用免費公園代替；在買衣服上節省一些；少到餐館進餐等。有一年甚至連哥哥生日派對都取消了，為的是彌補旅遊資金的不足。每一項可能節省下來的開支都加在一起，直到能夠滿足母親的預算為止。為了買到減價機票和訂到便宜房間，一般都提前四五個月製訂計劃。開始辛西婭隻是參與討論，後來開始承擔大部分工作，包括找不同航空公司尋價，給旅店打電話，購買風景指南等。到了中學辛西婭同哥哥包攬了一切，而且還開始加入應急計劃，如果當時父親有公事請不下假怎麽辦？一個人生病又怎麽辦？曾使母親倍感煩瑣的旅遊安排，在他們變成了一個有趣的計劃遊戲。

女孩麵對未來，需要擁有一種足以自立的品質與能力。這種能力的鍛煉應當盡早開始，一旦女兒能夠表達出她需要什麽，明白她自己所追求的目標是什麽，就可以根據女兒心中的意願開始著手進行訓練。

我們可以一方麵幫女兒樹立對未來的獨立目標，不斷完善的個性；另一方麵，如果女兒在製定計劃和實現目標方麵越有訓練，中途更改目標以逃避困難、尋求捷徑的可能性就越小，她更有能力堅持自己的追求方向，不受幹擾。

應當訓練女兒將長遠計劃與今天的行為聯係起來。要把握自己生活必須學會籌劃未來並做出正確選擇。對自己的選擇不計後果的人，注定要承擔很大的風險，並從根基上毀壞自己的人生。研究表明，對於自己的未來有著遠大目標，並知道實施目標的步驟的年輕女性，在未來不大可能早婚或者做十幾歲的媽媽。

成功地完成一個目標可以重建自信和由此獲得自尊。應當鼓勵女兒確立更多新的更具挑戰性的目標。當女兒成功地應付了新的挑戰，她會感覺到更多的對自我命運的把握。

專家建議：

認識女兒的長處與短處，在發展她的能力上揚長避短。

幫女兒樹立長期及短期的目標。

督促女兒持之以恒。

在實現目標的過程中提醒她大膽表現自己的個性。

最好的顧問貝絲的父親這一段時間總是很困惑。他說“我發現女兒貝絲總是十分關注她的職業目標，她甚至在十一年級時換了學校來確保她能選到滿足她要求的化學和數學課，以適應她上大學研究醫學的需要。她從大學公寓中搬出來回到家裏，是因為那裏聚會太多，並且她的室友對學習太不熱心。但到了大學四年級，她卻已經開始談論到要從事不如醫學那麽富有挑戰性的職業了。就在前幾天，她說她寧願進人一項需要較低教育程度的領域工作。很有趣的是，這種目標的轉變開始於她對一個男孩子變得越來越傾心。”少女經常試圖將自己定型為典型的女性角色，以尋求適合的男性。一旦同某一男性建立關係，她便開始適應他的特性要求，放棄了自己對未來的夢想和目標。這就是為什麽一些女孩在青春期，開始忽視事業，忽視自己的聰明才智和成就，放棄先前的遠大抱負的原因所在。這樣必然會失去她自己的自信與自尊。她們認為自己的事業並不重要，甚至甘心一事無成，而把自己全部托付給別人。這種想法決定了女兒對未來的行動取向。她們不再把主要精力放在安排自己的發展計劃上，而是傾盡全力塑造自己，以求得依附。為此許多女性的生活之路是充滿曲折的。要想保證我們的女兒有一個可靠的幸福的未來，我們首先要培養她有一個清晰的具有獨立性的目標。

女孩子的父母是這一過程中最好的顧問。

一個目標確立後，還要有一份堅持不懈的勇氣。我們的女兒可能很有天賦，在她所嚐試的各個領域都很出色，但這並不等於她具有克服困難的充分準備與足夠勇氣。當遇到困難時，她或許會想到放棄。有些女性，盡管她們曾經有十分遠大的目標並願意為此做出辛苦的努力，但在成長的某個階段上，尤其是當她們開始形成與外界和異性的正式的人際關係時，這種對理想的追求會受到嚴峻的考驗，就像發生在貝絲身上的變化一樣。

對於這樣一帆風順的女兒，我們更需要幫助她明白，一些事情需要付出更多的努力，一時的挫折可能會發生，但這並不意味著在天資與能力上不能夠克服或她有什麽不足。實際上，對工作有多努力取決於她自己，她不必苛求自己像以往那樣容易地掌握這項工作。這一切都很正常的事。堅持下去，一切都會好起來。如果放棄，那就是另一回事。

專家建議：

讓女兒明白什麽是該堅持的：

進行外在的和內心的自我探索。

嚐試自己做事與建立關係的能力。

有競爭力，敢於做與別人不同的事。

認清不同性別、不同職業所需要的個性特征。

選擇那些看起來適合自己的特征。

拋棄那些看起來不適合自己及環境的特征。

勇敢的挑戰者珊蒂總是想成為一個新聞記者，她在從父母親、學生貸款、暑假打工所得的錢的幫助下，完成了大學前三年的學業，但是並非生活富裕的父母已經做了他們所能做的。她還能得到另外的貸款，但是不足以使她畢業，而且假期工作也很難找到，隻有幾個加工火雞的地方工廠正雇人去削皮、去骨，晚班是1.65美元1小時。對珊蒂來說，作為一個素食者，這種工作並不吸引她，但選擇是一清二楚的，接受工作或者放棄自己的計劃。

她接受了工作。每晚6點她就得走到剛被砍頭、掛在鉤子上、還在滴血的火雞旁，把火雞搬進屋子。然後套上發套和手套，係上圍裙，穿過鐵門進人冷藏室，接下來的6個小時裏她就得盡可能快地用發凍的手指切火雞。

有一天，工作結束時，她的男友同她一起去進行最後的檢查。當男友為她打開工作室的門時，發現門鈕上有血跡，男友十分驚訝，不知姍蒂怎麽能忍受這樣的工作環境。而珊蒂對此已經習以為常，她不喜歡看見血跡，但這是工作需要。盡管這一經曆不太愉快，卻使她堅定了完成學位的決心。開學時，珊蒂重返校園，夏日艱苦的工作使她對未來又充滿了希望。

這是一個很有說服力的例子，向我們展示了目標給人們注入的力量與耐力和為未來做計劃的能力，會幫助女兒在進退兩難中奮勇前進，而不是知難而退。甚至在她無法作出理想的決定時，也能控製住自己，不至一敗塗地。

讓女兒早一些理解成人生活的現實、挑戰、責任，她就會更有意識地去培養成功地對待它們的技能，例如控製衝動和抑製過早享受果實的願望等。如果她能計劃自己的未來，預見到自己是一個具有挑戰性的成人角色，她就更有可能為現實生活作計劃，而不是沉溺於傳統童話中為女性虛構的可憐的角色，為虛幻的生活添加色彩。她將堅實地生活在現實中，著眼未來，這使她有能力控製自己目前的困境。

專家建議：

讓女兒對近期目標作一個規劃，提出實現方法。

放手讓女兒多進行社會實踐。

告訴女兒沒有一帆風順的事情。

對女兒的堅持精神與責任感表示讚賞。

二、榜樣的力量，誰是領頭羊

一群正在不斷前行的羊，如果走在最前麵的羊誤人歧途。後麵跟隨的羊很有可能效而仿之，如果頭羊走得正，行得穩，那麽不用鞭策不用號令，後麵的群羊自然會如影隨形地跟著頭羊走。

在家庭教育上，“宋氏三姐妹”的父親宋耀如深諳此理，又大膽地實踐它。

作為長女，宋藹齡因而受到了更多的關照與嚴格的教育，宋耀如在怎樣教育長女問題上可謂煞費苦心，他要在繼之而來的子女麵前樹立一個榜樣，讓宋藹齡起到一種作為長女的模範帶頭作用。

宋耀如在風雨大作的時候帶著女兒去接受狂風暴雨的洗禮，首先是他帶著長女衝進暴雨之中的，在野外徒步訓練中，宋耀如也總是要求長女藹齡走在兩個妹妹的前麵，遇到難以穿行或不能逾越的地方，藹齡也常常拉著妹妹的手齊心協力克服困難。

藹齡很小的時候，宋耀如就帶上女兒去花園裏打掃落葉，去菜地裏薅草，每次藹齡像模像樣地拿把大掃帚吃力地掃著落葉時，宋耀如露出了會心的微笑。春耕時分，萬物競長，宋家的菜園裏總是長滿了永遠難以根除的嫩草，宋耀如也會帶著長女蹲在菜園裏拔草，此時陽光開始有了曝曬一切的的威力，藹齡蹲在地上，腿腳發麻。粉臉上熱汗直冒，雙手還得不停使勁，迫於父親的威嚴，藹齡隻能咬牙堅持，從不叫苦。

女兒稍微懂事些，宋耀如對這些事便再也不管不問，也許是習慣使然，也許是藹齡懵懂之中意識自己所必須扮演的角色，宋藹齡便開始扛上掃帚，帶著兩個妹妹，把花園中的落葉掃得一片不留，宋藹齡儼然一位懂事的小管家身體力行，做事一絲不苟。

有一次，宋耀如從上海的街上買回了一個洋娃娃，鮮豔的衣裙，金色的頭發，惹得藹齡三姐妹心癢癢的，誰都想第一個拿著它玩個夠，慶齡自小文雅、謙和，而美齡常常自恃年紀較小，在家總是“稱王稱霸”，她於是與爭強好勝的宋藹齡發生了激烈的爭搶，美齡力氣較小，隻得號啕大哭，宋耀如聞訊趕來，他第一次嚴厲地叱責了藹齡“你知不知道，你是老大，應該愛護謙讓妹妹，怎麽能跟妹妹搶玩具呢？”聽了這話，藹齡臉色羞紅，父親再一次在她麵前敲響了“你是老大”的警鍾。

此後，無論是在野地裏的瘋狂遊玩中，還是在家庭的日常生活中，很多方麵，宋藹齡開始以弟妹的監護人的身份出現。玩耍的時候，姐妹們玩得那麽瘋狂、任性，關鍵時刻，藹齡總是提醒弟妹，不要玩過了頭。在家裏，藹齡已開始善於觀顏察色，時刻不忘帶著弟妹在許多細節上取悅於父母。

宋耀如設置與實施的挫折教育，宋藹齡無疑首當其衝，在六個子女中，她早年所受的磨難是最多的，她也第一個按照父親的理想養成了敢做敢為、拒絕安分守己、循規蹈矩的叛逆性格，這種性格可以說完全是宋耀如的翻版，這使得宋藹齡作為家庭中的一隻“頭羊”，比一般的女孩思想要顯得早熟、深沉得多，宋耀如給女兒的角色定位使宋藹齡有了強烈的責任感與使命感。

榜樣的力量是無窮的，宋藹齡以自己的努力在弟妹中起到了正確的導向作用，而她們弟妹中的傳、幫、帶則使他們六個全部從美國留學回國，腦海中充滿了西方的民主與科學，這種現象可以說在當時的中國是絕無僅有的。

羊群走路靠頭羊，這句話相當形象地揭示出教育中的偉大道理。宋耀如的教育已經證明了一切，我們還等什麽呢？

專家建議：

父母從自身做起，給孩子樹立一個好榜樣。

給孩子多讀英雄故事，讓她樹立心中的模範。

讓孩子自己選擇自己崇拜的目標，告訴她應該從其身上汲取的。

我的偶像陳衝，中國著名的演員，也是好萊塢著名的中國演員。17歲考入上海外國語學院；19歲出演“小花”榮獲百花獎最佳女主角；29歲出演《末代皇帝》，並因此走向奧斯卡頒獎台。

陳衝的成功，並不像人們想像的那樣偶然，她坦率不羈的個性、健康積極的心態以及獨特的藝術鑒賞力、思辨力，都源於童年所受到的家教。在童年生活的印跡之中，陳衝總是能看到外公的影子。是的，外公一直就是童年時代的陳衝的偶像。可以說，外公這個偶像，塑造了陳衝一生的性格，陳衝因此而受益無窮。

陳衝的外公張昌紹是位著名的藥理學家，早年遠赴英國留學獲得醫學博士學位，受聘於美國哈佛大學。20世紀40年代，為了振興中國，毅然回國，從事科研工作。

乖巧的陳衝從小就是外公心疼的寶貝。每次跟外公在一塊，陳衝總是能感覺到外公的寧靜和博大。

在陳衝記憶中，外公是個和藹可親、沒有很多話的人。在他的世界中，他的執著總是體現在他所熱愛的工作上。他總是很忙碌，總是在一堆一堆厚厚的書中工作到很晚，總是沉浸在他的實驗室裏。雖然，小陳衝並不知道外公在忙碌些什麽，但是，外公的世界是那樣的神秘，那樣的不可琢磨，總是令小陳衝肅然起敬。就這樣，外公毫無疑義成為了陳衝的偶像。在外公下班後，她都陪著外公坐在書房裏，並且也拿上一本書，像模像樣地看著。

在外公休息的時候，外公總是喜歡將小陳衝抱到膝上坐著，把著她的小手練習書法，給她講著有趣的故事。有時小陳衝闖禍了，外公也不會大聲地責備，而是輕言細語地說：“下次不能這樣了。”聲音不高，但挺管用的，小陳衝記住了外公的話。

陳衝5歲時，“文革”中的外公在莫須有的罪名麵前，為了維護自己的人格和尊嚴，自殺了。外公臨走前，給陳衝留下了一副字“說話要和氣”。

說話總是那樣和氣，臉上總是麵帶微笑的外公就這樣走了。但是，外公“永恒的微笑和永不下跪的挺拔”影響了陳衝的一生。

在孩子成熟的過程中，偶像崇拜幫助青少年完成從童年到青年成長之間更艱難，也許是更嚴酷的轉變。誰想離開童年的童話世界進入無休止充滿壓力的成人世界？對某個美好事物或某個傑出人才的崇拜，把青少年從日常的苦差事中解脫出來，使她們能夠從成長的繁重任務中暫時逃脫。

但偶像崇拜有它的弊端。迷戀與我們的夢中情人，我們的完美的配偶一起墮入情網，我們大多數人經曆過。當夢想成真時，通常並沒能實現我們期望的完美的生活。過了一段時間以後，我們發現白馬王子打呼嚕，美女克婁巴特拉發號施令，灰姑娘不願做家務。我們夢想的關係與任何其他人類關係沒有什麽不同，這些關係中充滿著衝突、痛苦和感情的難題。

最好的方法是從我們自身做起。如果我們感到對自己的生活不滿足，當我們的孩子到了青春期，正是我們誠實地直麵自己、直麵我們的內心，並誠實地對待這些問題的時候。在這個期間，女孩需要父母為她們做出穩定的、有創造性的、豐富的成年人生活的榜樣。年輕人常常通過觀察她們的父母在努力地付賬單、滿足事業的要求、供養家庭、維持家庭的擔憂和壓力中，取得了有關成年人的生活是多麽艱難的間接經驗。

隨著青少年的成熟，她們逐漸看到成為成年人的快樂和特權，也看到了困難和責任。這樣，她們就能繼續前進，進入更現實的世界。在這樣現實的世界中，她們不再失去自我，而是從事不可避免的、不完美的人與人之間的給予和索取。這樣她們才能真正成長為一個人。

專家建議：

不要輕易阻止孩子對偶像的崇拜。

讓孩子明白從偶像身上應該學習的品行而不是外形。

向孩子推薦真正的充滿氣質的偶像。

培養她多方麵的興趣，分散她對偶像的癡迷。

性格塑造者香港著名才女梁鳳儀的父親梁卓是一個曆經坎坷的富商。多年來，他摸爬滾打，艱辛備嚐，多年奮鬥，鑄就了他敢想、敢說、敢做的堅毅性格。終於梁卓在香港牢牢紮下了根，事業上開始春風得意。他在銀行任職而且持有金銀貿易場和證券交易所的牌照，另行經營黃金和股票的買賣。

每每回想自己那一段艱難的歲月，梁卓不禁唏噓不已，感慨萬分，他總結自己成功的奧秘，覺得自己不靠天也不靠地，靠的是他在艱難困苦中所磨煉而成的百折不撓的意誌和敢想、敢說、敢做的堅強性格。

梁卓感念自己的性格，在教育自己的愛女時，他也立意要培養女兒這樣的性格。

梁卓在外雷厲風行，在家裏，他像所有慈父一樣，對女兒疼愛有加，對妻子也關懷體貼，一家人和睦團結，家庭裏始終洋溢著平等自由的家庭氣氛。

“爸爸，再玩一會兒”，每次梁卓帶著女兒去商場，買了他想買的東西往回走的時候，梁鳳儀總是這樣懇求父親。她並不是一個貪玩的孩子，她被商場中千奇百怪的玩具吸引住了，眼晴流露出渴盼豔羨的神情，有時她會傻呆呆在玩具櫃台前足足站上十來分鍾。

梁卓裝作不知，女兒越是不說，他也就不主動給她買。她自己想要東西，連向父親說的勇氣都沒有，為什麽給她買。

鳳儀留連駐足，想說又怕父親斷然拒絕。梁卓牽著女兒的手往回走，鳳儀極不情願跟著走，小腦袋還是定定望著那牽人心魂的玩具。

終於憋不住了，鳳儀怯生生地發出細若蚊子叫的聲音“爸爸，我我想買一樣東東西”。

“什麽東西，說話期期艾艾，我知道你要什麽東西。”梁卓最聽不慣欲說還休的半截語，他有點惱了，“想買東西，說出來就可以了嘛。”鳳儀摟著洋娃娃，心裏若有所思，是呀，今後想買玩具，跟爸爸說一聲不就得了，何必悶在心裏呢？

從此，風儀與父親逛商場時，總是大膽而不失時機的買玩具，梁卓也非常樂意。每次回家，他讓女兒把玩具放回她自己的房間，鼓勵啟發女兒去跟這些小貓小狗小娃講話。

“沒有什麽不好意思的，說呀，你說什麽都可以，爸爸當你的聽眾”，梁卓故作天真地說。梁風儀則逐步戰勝了害羞，在傾聽她的爸爸與玩具們麵前滔滔不絕的說起來，她在想像的天地裏翩翩飄蕩，童稚可愛的想像化作句句形象的話語，梁卓聽得露出了會心的笑容。

“你想做的事情，你自己決定。”每每遇到一些小事情，鳳儀總會跑去讓父親幫她出謀劃策，梁卓經常用這樣的語言激勵女兒，這並不是不負責任，而是在他艱難的人生道路裏，不管大小，尤其在人生的最緊要關頭，他總是自己拿定主意，然後大刀闊斧地去實現它。

漸漸地，梁風儀養成了這樣的習慣。既然父親不像別的父母把女兒視若掌上明珠，日日把玩嗬護，為它滌蕩一切外界的幹擾與灰塵，那麽一切就隻能靠自己。梁卓經常對開始時對這種做法非常不滿的梁鳳儀說：“當爸爸的不是不愛你，但是我絕對不想溺愛你。”父母的著力培養，使梁風儀開始意識到，作為一個女兒，她必須要自尊、自立、自強，要充分認識與把握自己，不要在“女兒天生是弱者”的話語麵前悲天憫人，事在人為，男人能做的，女人也同樣能夠做到。

從此，梁鳳儀在學校裏表現非常突出，性格潑辣大膽，與豪門貴族小姐們的驕嬌作風完全不同。她務實、誠懇、敢做敢為。進入香港中文大學後，她寫劇本、演戲劇、當電視主持人。無一不做得有板有眼、踏踏實實。後來她又隻身來到美國弗吉尼亞州餐館打工，現實教育她必須從商，在朋友與眾人的冷嘲熱諷之下，她創辦專門為香港人介紹女傭的碧利菲傭公司。後來，她又坐上了全香港赫赫有名的新鴻基集團的高位，在清一色男人為天下的高層中，她是唯一的女性這個心性極高的女孩，用她人生中無數風風火火的行為，在實踐著“不奮鬥，勿寧死”的人生信條。是父親給了她闖蕩江湖的“奇氣”，是父親培養了她果敢堅決的性格。

敢想就意味著思維活躍，能想別人想不到的，一個主意、一個奇思妙想本身就可能蘊藏著不可估量的價值，不能用嘲諷揶揄之詞，沒有異想，何能天開？

身教重於言教，這一點不證自明。

身教其實就是做孩子們模仿的對象。兒童早期很多行為習慣的養成、性格的發展其實幾乎都來源於模仿學習，其中重要的模仿對象就是自己的父親和母親。

正因為孩子們的模仿是無時不在的，因此，家長們的身教也應該是無處不在。這樣的一種教育方法其實是化有形於無形，達到潤物細無聲的效果。

兒童階段是一個人性格形成的關鍵階段。因此，也有人說家庭是性格培養的搖籃。有時發現自己的孩子在性格方麵與自己很像，這就是身教的結果。因此，父母對自己的性格也要加以注意。比如說家庭中父母性格開朗，對培養性格開朗的孩子是很有幫助的；如果家庭中父母性格比較自私，什麽東西都隻想到自己，孩子也容易形成自私的性格；父母親心胸博大，對培養孩子相關的性格很有幫助。

因此，有人說，孩子成長的曆程，也是父母們塑造自己的曆程。這就是我們想告訴您的，要習慣於和孩子一塊成長。

專家建議：

言語示範教育。

如果你想將自己的孩子培養成為一個禮貌的人，應時時刻刻注意自己的言語。一方麵是語言的內容，不能涉及不文明、不禮貌的內容；另一方麵是語調，說話不要太高聲，語調運用要恰當。有時語言內容可能沒有問題，可是語調就透露出了對對方的不屑和不尊重。

行為示範教育。

如果自己經常丟三落四的，再怎麽教育孩子，也是《艮難起到效果的。因此，家長要注意自己的言行舉止，像那種不太好的舉止，比如喜歡無意識地東摳西摸的，比如總喜歡占點小便宜等等應該主動克服。

情緒示範教育。

父母要盡量不當著孩子的麵發脾氣，特別是發脾氣的內容與孩子無關時；父母也不可以讓自己的情緒隨意揮灑。

性格示範教育。

展示自己性格中優秀的一方麵，讓孩子汲取到積極向上的東西。

三、堅持你的夢想，熱情有多高

英國前首相著名的“鐵娘子”撒切爾夫人被譽為“政治天才”。

其實，瑪格麗特從小對政治沒有多大興趣，也絕非人們所說的“政治天才”，是她父親羅伯茨先生苦心孤詣地培養起她高昂的政治熱情。

羅伯茨先生雖然是一個雜貨店老板，但這並未減弱他對政治活動的熱衷。由於他經營基礎日益鞏固，加上他的精明強幹，良好的品德與領導才能，在瑪格麗特四歲左右，他就開始在地方市議會裏任職，在市議會羅伯茨幹了許多年。這期間，每隔幾年的選舉羅伯茨便帶著女兒四處發表演說，積極投人競選，這種濃厚的政治氛圍使瑪格麗特深受影響。

為了提高女兒的興趣，羅伯茨還經常帶著她去聽本市政治家們的演講。在聆聽過程中，羅伯茨不失時機地給女兒分析演講者的風格、長處，他總是分析得那麽深入淺出、合情合理，幼小的瑪格麗特也能馬上領悟其中的奧妙所在。

碰到節假日，羅伯茨又經常帶著女兒去格蘭瑟姆市的地方法庭，旁聽開庭審理的形形色色的案件，這時律師們總是唇槍舌劍，高潮迭起，雖然不懂法律條文，但那種高超的辯論技巧，縝密的邏輯思維使小瑪格麗特聽得興味盎然，瑪格麗特後來從事律師這一職業就源於童年這一經曆。

瑪格麗特十歲的時候，羅伯茨就第一次慷慨地買了一台收音機給她，這在當時尚屬稀罕之物。羅伯茨認為收音機能夠傳播世界大事，這能夠開闊女兒的視野，增強對社會現實的敏感，激發她從小心憂天下的社會責任感。瑪格麗特如獲至寶，收音機也正好滿足了她想了解天下大事的渴望。每次聽完收音機後，羅伯茨先生就要女兒發表對當天新聞的看法，引發她的判斷與思考，靜靜地聽完後，他又積極地表明自己的見解，這種父女之間毫無隔膜的交流思想，一直持續到女兒完全長大以後。就是這樣，在學校裏，公民學成了瑪格麗特最擅長的科目，她成了同學中最了解時事的人，她經常在演講會中發表自己對時局的看法。而許多同學，除了格蘭瑟姆之外，對其他地方的事情簡直一無所知。

單有興趣，還是遠遠不夠的。沒有參與意識，這種興趣最終也隻是提高修養的一種方式，不能轉變為自己為之獻身為之拚搏的事業。

羅伯茨注重培養女兒的政治興趣，同時更注意引導女兒積極投身於政治活動，在實踐中熟悉英國社會的政治事務，增強對世風民情的體察與了解。羅伯茨雖然身為市政議會議員，但這畢竟與自己的政治理想相去甚遠，他要盡可能地在女兒身上實現他的雄心大誌。

當瑪格麗特還隻有10歲的時候，即1935年，羅伯茨就帶著女兒去參加選舉活動。看著女兒在選舉委員會辦公室與投票站之間發瘋似地跑來跑去，去取投票人數登記表，核對無誤後打上記號，羅伯茨先生舒心地笑了，似乎他從女兒身上看到了她光明的政治前途。

漸漸地，參加政治活動，在信封上寫地址、貼郵票、分發傳單，勸說人們去投票等政治活動，構成了小瑪格麗特的第二生命。有時羅伯茨無法參加保守黨、自由黨或工黨的政治集會，尤其是當有重要人物來作報告時，他就特意派瑪格麗特去聽報告，回家後再給他傳達。這樣，瑪格麗特的童年一直與當地的政治活動分不開。

羅伯茨早年的政治觀點傾向於自由黨，第一次世界大戰對他的政治觀念影響很大，戰後他又入了保守黨。後來歐洲法西斯主義的猖獗和第二次世界大戰的爆發，羅伯茨更加堅信保守黨的政治主張，他常常給女兒分析歐洲當時日漸惡化的社會局勢，並多次闡發保守黨的政治觀點。父親的政治傾向，最終使撒切爾夫人變成了一位忠誠的保守黨人。

瑪格麗特最終成了羅伯茨先生政治理想的實現者，這顯然與羅伯茨矢誌不渝培養她的興趣有關，他總是想方設法挖掘女兒的政治潛能，提高她所必須具備的政治素養。而時下的父母親常常缺乏對子女興趣的把握，總希望花上大量的金錢把子女培養成從小就無所不通的通才，不注意特別突出她們的興趣，並通過刻意的培養，把興趣化為她們自己的一種事業，一種追求。從羅伯茨的教育方法中，我們也許能得到許多啟示。

專家建議：

告訴孩子優秀的女性無不擁有自己的理想。

和孩子探索她的理想是什麽。

啟發孩子為理想應該做到什麽。

培養孩子為成就理想必備的素質。

感謝母親索菲婭·羅蘭之所以能成為著名的影星，是因為她背後有這樣一位善於奉獻的母親。

索菲婭的童年是淒苦的，是在饑餓和寒冷中度過的。在那段日子裏，隻有她們母女二人相依為命。

母親靠在酒店裏替人彈琴掙錢養家糊口，她也跟母親學琴，夢想成為一名鋼琴家。可這一美夢很快就因生活的艱難而破滅了，因為彈鋼琴是有錢人的專利。

一次，母親得知那不勒斯要舉行少女選美比賽，她鼓勵女兒也去試試。可根據參賽規則，參賽者必須穿著午後服裝和夜禮服，她卻沒有像樣的衣服。於是母親從針線袋裏找出一些零碎的料子，給她縫了一身褐色的嗶嘰服，算作午後服裝；又把一個粉紅色窗簾扯下來改做了一件夜禮服。可沒有與之相配的白鞋，母親便把她惟一的一雙黑皮鞋用白油漆塗了兩遍，索菲婭就穿著這些服裝走上了選美的擂台。

索菲婭憑著她內在的氣質和大方的舉止，被選為大海皇後的十二名女兒之一海的公主。

這次意外的成功激發了母親把她培養成一位演員的念頭，而這也是索菲婭夢寐以求的。

不久以後，母親送她進了一家戲劇學校學表演，但她在那裏學到的隻是怎樣擠眉弄眼。她們聽說有一個龐大的美國攝製組要來羅馬拍片，準備招臨時演員。母親毅然陪她來到羅馬應聘，索菲婭又一次被幸運地選中。從那以後，她就開始了演員的生涯。

受母親的影響，索菲婭不論做什麽事，都會不遺餘力地以極大的熱情和耐心去幹，並盡量幹得完美無缺。為了精益求精，她從不吝惜付出大量的時間和精力。

在她的藝術生涯中，有過巨大的成功，也有過慘痛的失敗。但不論成敗，母親永遠都支持她、鼓勵她，使她對人生、對藝術都充滿了自信。

索菲婭說：“即使在屢遭失敗的情況下，我仍相信自己，決不氣餒。我不是一個天才，我除了自己以外，無人可以依靠。”在母親的支持下，人生路上的索菲婭，成為一名成功的跋涉者。

索菲婭從一個饑寒交迫的貧民娃到聞名世界的具有高超演藝技巧的影星，其中的坎坷可想而知，然而來自母親的鼓勵、支持卻給了索菲婭無窮的力量，促使她實現了自己的夢想。

作為母親，雖然沒有權利決定孩子的未來，但卻有責任幫助孩子成才。

每個做母親的都要懂得：在孩子的童年、少年的生活中，母親的愛有著很強的感染力；母親的生活方式，對孩子的成長也起著舉足輕重的影響作用。

讓孩子勇於做夢，敢有自己的主張，其實也正是培養孩子獨立思考的開始，是激發孩子不同潛能特質的原動力。

最真實的教育，是從家庭生活做起。

專家建議：

試著將一些主控權放給女兒，譬如：元旦、春節假期全家去不去旅遊？到哪兒玩？玩幾天？大概需要多少預算？不妨交由孩子來討論、來決定，甚至由她們來收集信息、決定主題內容、參與經費預算。

鼓勵孩子敢於做夢。

對於孩子堅持己見的行為給予肯定。

和孩子一起探討對未來的新主張和要具備的生活能力。

冒險者的回報偉大的舞蹈家鄧肯的藝術之路充滿坎坷。

在鄧肯藝術生涯的初始，她和母親一起來到芝加哥。鄧肯帶著白色的小圖尼克（一種仿效古希臘風格的長衫），拜訪了一位又一位經理，給他們表演舞蹈。但他們的回答是：“好倒是好，隻是不適宜舞台演出。”由於生計所迫，她不情願地跳了穿短裙、加點花邊，還得甩大腿的刺激性舞蹈。盡管表演獲得很大成功，也給貧困潦倒的鄧肯一家帶來了一定的物質收益，但鄧肯認為這違背了自己的藝術理想。這種取悅觀眾的事，她覺得很痛苦。她滿含悲憤地告訴母親，她再也不想跳這種折磨自己的舞蹈。母親雖然為貧困所迫，日漸憔悴，但仍微笑著支持鄧肯，讚許她離開這種以賺錢為目的的表演，為追求自己心中的藝術繼續努力。母親對她說：“孩子，生命的輝煌是要靠勇氣去拚奪的，你要勇敢地做自己想做的事。”母親對鄧肯精神上的強有力的支持，使鄧肯在追求自己的藝術理想過程中，大膽創新，屢獲靈感。她曾奇思異想，獨自為美國鋼琴演奏家、作曲家涅文的《那吉蘇斯》、《奧靠莉亞》等作品創作了舞蹈。豈料，這激怒了涅文，他對鄧肯狂喊：“我的音樂不是舞蹈音樂，誰也不許用它來跳舞。”鄧肯不急不惱，她建議涅文看看用他的樂曲創作的舞蹈，並大膽表示：“要是你不喜歡，我發誓以後決不再用它來跳舞。”於是鄧肯借助涅文的《那吉蘇斯》跳起了她創作的舞蹈。結果最後一個音符的聲響還沒有消逝，涅文就從椅子上跳下來，眼裏噙滿淚水，完全為鄧肯的舞蹈征服了。

鍥而不舍、大膽勇敢的鄧肯就是這樣，憑著自己的自信、果敢的魅力在藝術探險曆程中征服了無數藝術家和觀眾。冒險，使鄧肯在困難艱苦中能夠抓住機遇，自信地表現自己，脫穎而出，獲得成功；冒險，也同樣使她在名聲日熾之時，果斷拋棄表麵上的繁華，為藝術理想另辟蹊徑。

涅文被鄧肯的舞蹈征服之後，提議鄧肯同他一起舉行演出，並親自為她伴奏。結果，演出非常成功，在紐約轟動一時。許多社交界的名媛紛紛邀請她進入她們的客廳演出。但鄧肯認為這些觀眾盡管欣賞她的舞，卻沒有一個人理解她的舞蹈。於是她決定到歐洲去碰碰運氣。她再次來到母親麵前，對她說：“媽媽，這些夫人一心充滿了勢利榮華富貴的思想，完全沒有一種藝術的觀念，我想離開這裏。”此時，她的母親剛剛因為擺脫忍饑挨餓的日子而顯得有些精神，這時聽了女兒的話不禁有些黯然，但她沒有多言，隻默默點頭，慈愛地看著女兒，眼睛似乎在說：“好吧，我跟著你，我的藝術家。”鄧肯確實是個舞蹈天才，是個天生的大藝術家，但同時我們也可以說她是個冒險家，一個在母親支持和培養下成長起來的冒險家。她善於抓住機遇，勇於創新求異，最終冒險成功。

森林裏的老虎、兔子、羚羊、長頸鹿和老鷹，各有各的本領，也各有各的弱點；同樣的，每個人，每個成長的個體，也都各自稟賦天生的人格特質和潛能。

漫漫人生，追尋幸福美好的路又豈能用幾場考試分數來評定呢？

人生的路，應不隻是不斷地重複或模仿，不隻是順應虛名或眾人的掌聲而行走；人生的路，應有無限創意。有夢，就勇敢去追尋。

切記，隻要不放棄希望，美夢終有成真的一天。

專家建議：

請相信你的孩子是擁有與眾不同的潛質的。

當眾人及社會輿論都站在對立麵的時候，與孩子站在一起。

相信自己和孩子所堅持的：夢想加行動終會有結果。