花墨染

三十四、花田幼兒園

　　由於玄舞他們的船隻破損，一時半會修補不好，鮮花也未開成漫天之勢。玄舞這幾天除了四處搜集香料製作工藝，還準備策劃一件大事。她決定在花田島建一間幼兒園。教育要從娃娃抓起，否則花田島的小孩長大了也隻會哇哇土語，與世隔絕，不利發展。而且通過接觸下來，她懷疑阿農努是因為父親離世，患了憂鬱症。這種病可大可小，輕微的自己會走出陰影，嚴重的會有自殺傾向。所以她要把阿農努重新帶回到正常人的生活。

　　族長對她這個想法十二分支持，在族人的幫助下，她們搭起了一間簡陋校棚。玄舞用樹枝沾了炭灰在木板上寫道：

　　《弟子規》

　　入 則 孝

　　父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶

　　父母教 須敬聽 父母責 須順承

　　冬則溫 夏則凊 晨則省 昏則定

　　出必告 反必麵 居有常 業無變

　　事雖小 勿擅為 苟擅為 子道虧

　　物雖小 勿私藏 苟私藏 親心傷

　　親所好 力為具 親所惡 謹為去

　　身有傷 貽親憂 德有傷 貽親羞

　　親愛我 孝何難 親憎我 孝方賢

　　親有過 諫使更 怡吾色 柔吾聲

　　諫不入 悅複諫 號泣隨 撻無怨

　　親有疾 藥先嚐 晝夜侍 不離床

　　媽女族的孩子們咿咿學語，很是認真。棚外還擠滿了媽女族的男人們，他們也站在那羞答答的旁聽。下課的時候，玄舞又帶著孩子們畫畫、唱兒歌，玩老鷹捉小雞等遊戲。在孩子們的感染下，她仿佛也回到了無憂無慮的童年。每當這時，玉置都會在不遠處望著玄舞，寒冰漸漸融化，隻是吃得依舊很少。

　　雖然媽女族是半封閉的原始部落，但也懂尊師重教，所以上至族長下至族人都很尊重玄舞。

　　在玄舞的重點疏導下，阿農努漸漸恢複了朝氣，還跟著玄舞學會了一些簡單漢語。有日她自告奮勇帶玄舞去後山采集香料。到達半山，阿農努神秘的走到一棵參天古樹前。古樹鬱鬱蔥蔥，樹身上綁著一條手臂粗的繩索。

　　“老師，你來。”阿農努抓著綁在大樹上的繩索嗖嗖的就往半山腰爬去。

　　“阿農努，你小心！”玄舞顧不得多想，也跟著阿農努滑下去。隻見身邊雲霧繚繞，已看不清身下：“阿農努，你在哪裏？”

　　“老師，我在這。”阿農努指引著玄舞小心著地。