強村英傑劉春海

第四節　言傳身教樂助人

　　人生曆練多元化，

　　首數家庭影響大：

　　豪門放縱出逆子，

　　窮戶嚴教育賢達——

　　酒綠燈紅力銷鑠，

　　雨打風擊誌迸發！

　　醇厚長輩熏陶深——

　　少年春海鄉親誇！

　　從天津外環線的北半環，跨過永定河上的引河橋，沿京津公路北行約2公裏，再向左拐，剛下公路，即來到西傍北運河、恰恰座落於京津走廊黃金地段的雙街鎮雙街村了——這就是我們的主人公劉春海，世代居住、生活和他出生、成長並演出威武雄壯現代大劇的廣闊舞台！

　　大河因源頭長遠而波浪滔滔，高樹緣根須深廣才枝葉蔥蔥。倘若將一個事業成功者，譬喻成一棵高樹的話，那幺，家庭中的長輩、特別是其父母，則是為這棵樹的茁壯成長，提供沃土、水分和滋養的根係。一個人的性格、意誌、品質乃至事業的成敗，大都與他生活、成長的環境，尤其是家庭的教育、熏陶，有著直接或間接的重要關係。俄國教育家烏申斯基講：“人的性格，主要是在幼年時期形成的。”因之，要全麵而深刻地了解一個人成長的原由、過程和特點，就理應追尋和開掘與其密切相關的家庭淵源和深層思想、行動的真實情況。列寧的夫人和戰友克魯普斯卡婭寫道：“父母是天然的教師。他對兒童，特別是幼兒的影響最大。”所以我們說：“家庭是孩子的第一所學校；家長，則是子女天然的首位教師。”

　　那麽，春海的家庭和家長又是怎樣的呢？

　　談及此，古稀之年的老村幹部項連珠講：“我同春海家住在一起，都是四小隊的，所以對他家的情況最了解。他家祖祖輩輩都務農，真正是淳樸厚道的莊稼人。他爺爺劉天久，是租種地主朱世恩家土地的佃戶，他幹活多、說話少，秉性憨厚、吃虧讓人，整天在風霜雨雪中，麵向土地背朝天地辛苦勞作一年，除去交租外，僅能勉強維持全家人的最低生計。爺爺因常年超負荷的體力勞動而累病，英年早逝，丟下他的奶奶劉顧氏，帶著他爹和他姑，靠當接生婆的微薄收入，過著孤兒寡母的貧寒生活。我娘告訴我，我就是春海他奶奶接生的。”

　　頭腦清晰、率真健談的連珠老人興致勃勃地接著講：“春海之父劉樹平，因家裏無地、太窮而未能上學，在15歲上就給本村學校當勤雜工。他雖年幼瘦小，可每天一大早，要從北運河裏挑著一擔水到校，上課前就得用大鍋燒開，供師生們喝；他還得給老師做飯、打掃辦公室、院子和廁所；學校需要什麽東西，他就得來回步行十多裏去采買。後來，他給富裕的農戶當小工，鋤地、拔草、施肥、割麥、秋收、平整冬地等，什麽地裏的農活都去幹。下地時，腰裏掖著兩個玉米餅子，餓了，就硬邦邦地涼著吃；渴了，就用手捧者喝溝裏的水，有時就連車轍裏帶冰渣的水，也不得不喝。無論多麽苦和累，他活幹得總是很漂亮，每每得到主家的嘉許！”

　　命運並非天賦予，人生全在自奮爭！一貧如洗的劉樹平，靠赤手空拳努力奮爭和為人處事的誠信品格，博得了街坊鄰居的廣泛好評，都說：“他這少說多幹、忠誠可信的憨厚勁兒，太像他爹了——這可真是一脈相承的忠厚傳家啊！”這個年紀輕輕的劉樹平有個很突出的優點，那就是，鄉親們誰家有急事、難事，隻要他得知，就會主動登門，雪中送炭，這在村裏已是有口皆碑。比方說，誰家有個紅白喜事需要幫忙，他就悄然而至，默默幹活，一直幹到最後才離開。而且，在一般情況下，他從不在人家吃飯，有人奇怪地問他：

　　“給人家幹活，又趕上飯口了，為什麽還不在人家吃飯？”

　　他則自有道理地嘿嘿笑著回答：

　　“人家遇到事兒，本來就夠忙活的啦，咱去是給人家幫忙騰輕的，哪能能再吃喝給人家添麻煩哩，況且，我離自己家又這麽近，不一抬腿就到了嘛！”

　　劉樹平同也上不起學的農家女張淑琴結婚後，家裏有了賢惠、勤快的好幫手，日子過得寬鬆一些，家裏也洋溢著說笑聲……合作化後，他對黨和政府的一切號召，都積極響應，帶頭去幹，加之他幹活不惜力、樂於幫助人的上佳群眾關係，所以他很快入黨，當了生產隊長。後來又被全村人一致選為生產隊大隊長。他的職務變了，但他埋頭苦幹、助人為樂的優秀品格沒變。譬如，每年春秋兩季他在帶隊到塘沽、漢沽、大港等地和引灤入津出河工的重體力勞動中，除統籌組織、分配好各隊的任務外，他還身先士卒地揮大鍁、抬土筐，推著裝得像小土山似的獨輪車，一趟趟奔跑在熱火朝天的工地上。村民們禁不住嘖嘖讚歎：

　　“像咱樹平隊長這樣拚命幹的帶頭人，誰能不佩服，誰還能偷懶——這就是無聲的號令啊！”

　　正因這樣“官兵一致”、齊心合力地鏖戰，所以，雙街村的每次河工任務，都是優質、提前完成，屢屢受到上級表揚！

　　善於求教和思考、勤於實踐和總結的劉樹平，總是肯定別人的優點，從不背後議論人非。他還特別重視教育自己的子女。他有五子一女，老三春海生於1963年11月14日。六個孩子都間隔3歲，依次是：春福、春和、春海、春燕、春東、春欣，如今都已成家立業，其中五人都是共產黨員。在他們每個人剛剛懂事時，劉樹平夫婦就都以親切、樸實的話語，逐一對他們諄諄灌輸“講忠孝、重信義”的中華民族傳統美德。他們常常以“精忠報國、誠信為本、與人為善、樂於助人”的思想和事例教育子女，並能以身示範。他們的長子春福深有感受地講：

　　“我父母教育我們時，都是鄭重嚴肅而又慈眉善目地循循誘導，從來不橫眉立眼地大聲訓斥，更沒有打罵過我們；我們兄妹六人呢，從未打過架，也沒紅過臉兒，一直是互盡互讓、互敬互愛地和氣相處；就連我們都住在新家園的五個妯娌之間，也都像親姐妹一樣，關係密切！街坊鄰居都羨慕地說：‘瞧人家樹平那尊老愛幼的一大家子，有多和睦、多親熱呀！’我們對父母也都十分孝順，從沒跟父母頂過嘴；對他們說的話，我們是句句入耳、按照去做——回想起來，真是受益終生啊！”

　　這，正應了北齊時代的顏之推《教子篇》中的名言：“父母威嚴而有慈，則子女畏慎而生孝矣。”同時也印證了先賢，“家貧出孝子，國難顯忠臣”的傳統觀點。

　　關於劉樹平助人為樂的事例，村裏的老人們，誰都能舉出幾件。比如戶裏蓋房吧。在那時的農村，蓋房，是每家的大事：舊房改新房；自己燒磚，土房改磚房；哥兒們兄弟多的，難免分家，要提前為每人蓋幾間房；兒子雖然還小，但做父母的，要為他將來娶媳婦蓋好新房——這也是男人搞對象的重要條件。當時蓋房的木料不好買，還挺貴。有些計劃蓋房並被批準的戶，往往去找劉樹平商量：

　　“樹平啊，我也知道你忙，可蓋房是家裏的大事呀，所以還是得找你幫忙：一是買些便宜的木料；二是到時候你去現場看一看——你說行嗎？”

　　作為先後擔任隊長、大隊長的劉樹平認定一個理兒：“鄉親們選我當隊長，是讓我為他們服務的——這隊是由一家一戶組成的，隻有為每家具體地服務好，這全隊才能搞好！”所以，每當此時，就是手頭的事再多，他也總是滿口答應：

　　“好，好！這兩件我盡力去辦！”

　　“言必信，行必果”的劉樹平，通過有關部門和朋友，幫助蓋房戶解決了木材問題；到開工那天，朝陽還未露臉兒，他就在蓋房現場緊張地幹上了：先是一擔擔挑水，後是揮動著大鐵鍁和泥，緊接著，他又挽起褲腿兒赤著腳，到泥水裏依次用力去踩，直到把泥踩熟和。當地備好足夠一天起房用的泥之後，才回家吃飯，再去忙村裏的工作。待吃完早飯準備幹活的鄉親們到來時，大家在驚喜中，不免又是讚語聲聲：

　　“這肯定又是咱樹平隊長的傑作啊！”

　　“要論助人為樂呀，誰也比不上泥腿子村官兒劉樹平！”

　　“他能一貫地堅持這麽做，是同他那好媳婦淑琴的鼓勵和支持分不開的！”

　　無論是當村民還是幹部，劉樹平就是這樣，秉承其父的品行，多年如一日地為他人做好事、辦實事，而且他自己從不提及，更不求回報。

　　古今中外的無數事實證明：一個人童年乃至一生，對其影響最大者，確實莫過於自己的父母！劉春海從小是在這種言傳身教的“忠厚、敬業、助人、奉獻”的家庭氛圍中，耳濡目染地成長和走向社會的，所以，他受到長輩們刻骨銘心地良好教益，就是很自然的了——這個淳樸農家，培育了賢達劉春海。