爛泥丁香

（十）

已經說過，楊蘭人流時在病房裏躺了兩個小時，這個時間大大超標了。一般人是做完了就想離開這個是非之地，手術室是解決問題的地方，如同廁所，問題解決完了，就要夾起尾巴趕路了。楊蘭卻不能速速離開，她要用一個小時來平息人工流產綜合征，在靜脈推注了零點五毫克的阿托品。阿托品是針對人流之後流血不止、呼吸困難、頭暈乏力、脈搏微弱、身體冰涼的急救用藥。現在的問題是，徘徊在死亡邊緣的楊蘭，在電光石火之間、生死存亡之際，到底在想些什麽，這又帶給她何種程度的創傷。

我曾經暈倒過，在一個酷熱的下午，在凶猛地騎了半小時自行車之後，可以認為那是中暑。當時我既想去買瓶粒粒橙汽水喝，又想找家公用廁所方便一下，腹瀉的欲望與焦渴的欲望同時誕生，同樣強烈，我不知道先滿足哪一個，就直挺挺地倒在了地上。我本能地爬起來，隻見視野飛速地縮小，我還沒有站穩腳跟，就腿不彎、腰不屈地一個側倒，像一根被台風刮倒在地的電線杆。如是者三次，然後被人架往幾十步之外的醫院，躺在一張硬板床上，枕著一床草草疊就的被子，醫生並未施治。我可以發誓，那是我有生以來睡過的最柔軟的地方，連楊蘭的胸部都沒法與之相比，我感受到無可比擬的舒適，似乎漂流在平靜的大河上，似乎跌進了雲朵般的棉絨之中，我身體的所有部分都鬆懈到了極點，每一個器官、每一塊骨頭、每一束神經、每一脈血液，都享受到了充分的自由，我不希望額頭發熱、身上淌出冷汗、頭腦逐漸清醒、四肢慢慢有力，我不希望感到床板的硬、人聲的吵、床單的髒、沒脫鞋子的別扭。再暈倒一次吧，求求你了！針對這次暈厥，後來我做過腦電圖，證明不是癲癇；做過心電圖，證明沒有心髒病；打了兩瓶血漿，以防貧血，有則改之，無則加勉；還有驗血驗尿，證明當時的一倒再倒隻是即興事件。這一番全麵檢測證明，該門診部的醫學專家如果不是大騙子，就是有檢驗癖。幾年之後，我在一次體育課上再次暈倒，想著站起來還是要再次趴下，我就幹脆在地上躺了半個小時，但當年的感覺已無半點留存。也就是說，每一次歇菜非但原因各異，而且感受各有獨到之處，至於楊蘭，她是在感受幸福呢，還是在回憶對幸福的感受呢！

楊蘭說她當時腦子裏挺亂，有如她的掌紋。我曾經看過她的右手手掌，那是一團亂麻、枝形吊燈、河汊密布、豆芽的根須，據說掌紋亂作一團的人命運多舛，我為她捏一把汗。我決定記錄下楊蘭當時想到的每一個細節，複讀的阿間與馬達都對我提到過，第二次高考時，無論考哪一門，做題的時候，高中四年的重要經曆會在腦子裏強行播放一遍。楊蘭則是檢閱了二十年的事件方隊。

她在七歲時遭人綁架，被帶到一個年關時停工的工地，腳腕被鐵鏈子鎖住，然後被升降機送到十七層樓高塔吊頂上，她看到汽車似玩具、人群如螞蟻、長江像皮帶、火車類小蛇、陽光像是一副軛頭、月光有如一匹屍布，而饑餓才是萬有引力；她八歲時被送到母親的哥哥的妻子的弟弟的老家，並在當地的小學注冊，讀了兩年書，也幹了兩年農活，她覺得堵在東西南北的群山有如綁匪的塔吊，她想知道山的背後是一塊怎麽樣的土地，她被告訴說，還是山，一千裏的山，她十歲時拿著竹竿追趕一條蛇，結果被反咬一口，差點死掉；回到城市她想學鋼琴，鋼琴教師告訴她，她的手指又短又禿，所以一隻手沒法覆蓋八個琴鍵，學鋼琴頂多隻能作為一項個人愛好，想要達到一定的境界絕不可能；小學最後一年時，老師提醒她，你跟班上的大多人都打過架或者吵過架，要是還想換位子，已經找不到願意跟你坐在一起的人了；她上初一時，被一個小流氓從背後一把撈住，十幾分鍾不放手，引起眾人圍觀。她還受到過其他的性騷擾，她的一部青春發育史差不多就是一部性騷擾史；上高一時，教《計算機操作基礎》的男老師，總是在上機時，趁著指導的機會，用手背蹭她的胸部，課程快結束時，楊蘭背熟了一個病毒程序，在上機課時敲進電腦，破壞了五十多台電腦的硬盤，計算機老師被解職；另外在高二時，她利用天賜良機，把一個表麵上是她好朋友、暗地裏卻與她針鋒相對的女同學謀殺掉了。