人人都愛心理學：最妙趣橫生的心理學教科書

第四章 韋氏智力測驗

　　韋氏智力測驗是美國韋克斯勒於1939年主持編製的係列智力測驗量表，是目前世界上應用最廣泛的智力測驗量表。該量表於1961年由湖南醫科大學龔耀先教授等主持修訂。（WAIS-RC）韋氏智力測驗共有三套：分成人（WAIS）、兒童（WISC）、幼兒（WPPSI）。韋氏成人智力量表包括11個分量。其中言語量個：包括常識、理解、算術、相似、背數、詞匯；操作量個：包括填圖、積木、圖畫排列、數字符號、拚圖。

　　韋氏測驗計算得到的智商標準差為15，計算離差智商IQ：IQ=100+15×（個人成績——所在年齡組的平均成績）/該年齡組的智商標準差。

　　WAIS-RC各分測驗的主要功能有：

　　（1）常識。

　　韋克斯勒認為，智商越高的人，興趣越廣泛，好奇心越強，所以獲得的知識就越多。故此測驗主要測量人的知識廣度、一般的學習及接受能力、對材料的記憶及對日常事物的認識能力。

　　（2）理解。

　　此測驗主要測量判斷能力、運用實際知識解決新問題的能力以及一般知識。該測驗對智力的G因素負荷較大，與知識測驗相比，受文化教育影響小，但記分難以掌握。

　　（3）算術。

　　此測驗主要測量數學計算的推理能力及主動注意的能力。該能力隨年齡而發展，故能考察智力的發展，同時對預測一個人未來心智能力很有價值。

　　（4）相似。

　　此測驗設計用來測量邏輯思維能力、抽象思維能力與概括能力，是G因素（一般能力因素）很好的測量指標。

　　（5）背數。

　　此測驗主要測量人的注意力和短時記憶能力。臨床研究表明，數字廣度測驗對智力較低者測的是短時記憶能力，但對智力較高者實際測量的是注意力，且得分未必會高。

　　（6）詞匯。

　　本測驗主要測量人的言語理解能力，與抽象概括能力有關，同時能在一定程度上了解其知識範圍和文化背景。研究表明，它是測量智力G因素的最佳指標，可靠性很高。但其記分較麻煩，評分標準難掌握，實施時間也較長。

　　（7）數字符號。

　　該測驗主要測量一般的學習能力、知覺辨別能力及靈活性，以及動機強度等。該測驗與工種、性別、性格和個人缺陷有關，不能很好地測量智力的G因素，但具有記分快、不受文化影響的特點。

　　（8）填圖。

　　此測驗主要測量人的視覺辨認能力，以及視覺記憶與視覺理解能力。填圖測驗有趣味性，能測量智力的G因素，但它易受個人經驗、性別、生長環境的影響。

　　（9）積木。

　　該測驗主要測量辨認空間關係的能力、視覺結構的分析和綜合能力，以及視覺-運動協調能力等。在臨床上，該測驗對於診斷知覺障礙、注意障礙、老年衰退具有很高的效度。

　　（10）圖畫排列。

　　此測驗主要測量被試者的分析綜合能力、觀察因果關係的能力、社會計劃性、預期力和幽默感等。它也可以測量智力的G因素，可作為跨文化的測驗。但此測驗易受視覺敏銳性的影響。

　　（11）拚圖。

　　此測驗主要測量處理局部與整體關係的能力、概括思維能力、知覺組織能力以及辨別能力。在臨床上，此測驗可了解被試的知覺類型，他對嚐試錯誤方法所依賴的程度，以及對錯誤反應的應對方法。此測驗與其他分測驗相關較低，並對被試的鑒別力不甚高。