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養兒防老是農業社會的產物。那時勞動靠的是體力。沒有機械,沒有福利。父母年紀大了,不靠子女還能靠誰?現代社會,父母年紀大了,能工作的還工作。不能工作的生活靠退休金,福利金;生病靠醫生;旅遊靠自己的時間。不能自理的靠家庭護理。而子女付錢交給社會,間接幫助父母。孫兒輩還得靠子女養。真的父母不能自理的,子女親自護理,很多也都還不現實。養兒不[閱讀全文]
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我們聽到最多的就是美國大學所欣賞的學生一定要在各方麵都非常傑出。但如何篩選學生呢? 美國藤校尋找學生的宗旨就是希望其在學業成績上,思維方法上,與領導能力上都高人一等。這樣,藤校尋找的孩子就必須要比一般的孩子擁有更紮實的學業基礎,更豐富的社會經驗,更開闊的思維能力。並在現有的知識基礎上,學習新的思想,接受新的事務,進而培養學生自己的獨[閱讀全文]
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因為朋友的孩子被美國藤校與頂尖公立大學同時錄取但又不知如何取舍時,巧遇一曾有此經驗的同事。原來每個大學每年都會在自己的學校網站刊登自己學校的簡曆以及去年錄取新生的側影(ClassProfile)或新生錄取實錄ClassFact).經過比較居然發現美國藤校與頂尖公立大學之間還有以下幾個方麵的差別。望與喜歡爬藤與不喜歡爬藤的家長共同分享:
1. 招生範圍:
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父母在教育子女中最容易忽略的事-就是如何在孩子的心目中建立起對父母的信任。沒有了孩子對父母的信任,那不管你是虎媽獅爸,猩爺猴奶,不管你是放養還是圈養,父母教育子女的事就像張飛扔雞毛--有勁難使。即便有靈丹妙藥也將是白搭。
那父母應該如何取得孩子對自己的信任呢?那就得從父母自己本身的身教做起。隻有在孩子感覺到了父母的真實,言行一致才能建立[閱讀全文]
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