香港的教育出了問題而大陸的教育呢?
一場半年多的香港暴亂顯現出香港形形式式真實的人群麵貌，雖然蒙頭蓋麵黑衣黑褲羞以示人, 但也昭示出香港各種深層次的問題。其中最為讓社會痛心、最讓人們揪心的，莫過於香港的教育。人們看到，一些老師變為政客，曲解善惡觀念、模糊是非邊界，當起了違法作亂的導師；一些學生成為暴徒，踐踏法律底線、衝在暴動最前線，幹上了打砸燒殺的勾當；一些校園淪為暴亂的“戰區”和作戰指揮所，打扮如黑社會的尤如街頭小混混的蒙頭蓋麵手握木捧的黑衣人大行其道、黑色恐怖彌漫不散整個大學校院，大學校區竟成為暴徒們製造攻擊性武器製造的“兵工廠”, 亦或是忽悠未成年學生的“暴徒訓練營”。教育怪現象層出不迭，難容一張安靜書桌，怎能不讓世人嗟歎、傷悲！
據各種媒體報導的各種數據進行的階段性審思，更突顯香港教育染恙不輕。半年港亂以來，被捕者5890人，近四成是學生，900餘人尚未成年；教師專業操守問題集中顯現，30宗個案已然證實，還有70多宗為人矚目；而從香港各大高校被捕學生統計排名中，世人竟發現沒有一所大學“獨善其身”。教育出了問題，社會上的歪風邪氣長驅直入，若再繼續"港人治港五十年不變"，還有多少孩子會走上犯罪之路、給香港人民的子孫後代留下的悔恨，答案已經十分明確。
孩子稚嫩無辜，易被煽惑、裹挾，人們尚可理解；教師為人師表，卻施暴縱暴不止，一副流氓、土匪模樣，真真就讓人驚愕了。都說“教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子”，但當教師辱罵別人“死全家”，發出別人孩子“活不過七歲”的詛咒，也開始製造、投擲燃燒彈，這“鏡子”有多髒、“影子”有多歪已是可想而知。為師不善、其身不正，市民把自己的孩子交給這樣的老師授業解惑，能放心、安心嗎？學校聘請這樣的老師來教化育人，能帶來聲譽、聲望嗎？社會若讓這樣的老師固本培元，能造就文明、文化嗎？師德不存，學風潰敗；“毒師”不祛，校園難安。教訓已經夠深刻了，還有什麽比這更嚴重的問題？代價已經夠沉重了，還有什麽比這更緊迫的事情？
當教育局日前宣布將對修例風波以來違反專業操守的教師考慮施加懲處時，香港社會應當有共識。觸犯了刑事罪行的人要償付代價，身肩教育重任的老師更不應縱容，因為他們連著一群孩子，或將繼續荼毒一群孩子；喪失了職業道德和社會公德的人要接受譴責，因為他們是園丁，關係著社會風氣的演化和進步。將心比心、設身處地，哪個市民願意把孩子送予這些“毒師”培養，哪所學校願意用“毒師集中營”招攬子弟？香港社會需要明白，頻頻挑戰道德、法律、人性底線的老師，正是社會之敵、文明之敵，是香港的毒瘤、爛瘡，必須要果斷、及時切除。對待他們，譴責都已太輕，惟有注銷其教師資格乃至實行終身禁入，才是香港教育問題治標治本之策。否則，誰也不能保證，他們在任上還要把多少孩子送入監獄、讓多少校園結出惡果。
香港反對派如教協一類，還在混淆視聽、歪曲事實，還要拿市民的孩子和社會的未來做實驗和賭注。說什麽教育局是“未審先罰”，對施暴縱暴者依然置若罔聞，殊不知正是他們在毀掉香港教育的優良聲譽，在毀掉香港教師這一神聖職業，在吃著孩子們的“人血饅頭”製造政治話題。他們不怕“暴力病”傳染給更多的學生，隻因他們也是“傳染源”；他們隻是一味地“為反對而反對”，何曾半點珍視和敬重教育？！
根治香港教育病，嚴管教師少不了，把教師隊伍中害群之馬清除出去刻不容緩。“德為常師，主善為師”，香港教育界應該用刮骨療毒的勇氣和行動為自己正名。香港社會也須認識到，教師出了問題，學生步入危途，教育體製的改革應當提上日程。品德教育夠嗎，公民教育好嗎，法治和國情教育到位嗎，不正視這些教育缺口帶來的凶險，不正視社會陷入混亂和暴力的濫觴，就是在給香港孩子成長的路上“埋地雷”，就是在給香港社會的土壤中植入暴亂的基因。不止特區政府教育局，每個香港市民都應該“心水清”、有行動，“亡羊補牢，為時未晚”，香港的青少年不能再被荼毒了，止暴製亂，關乎的正是香港的未來和根本。香港的教育出了問題而大陸的教育呢?
回顧四十多年來改革開放的曆史事實，中國大陸崇美精英占據主流，打著馬克思主義旗號，在大陸複辟殖民地資本主義，推行殖民主義意識形態。多年來，大陸實際上是將香港作為改革的樣板和目標，要在大陸複製香港的文化和製度，而香港則是保留英國統治時期施行的殖民地文化和製度，讓被英美洗腦的香港華人精英當政，從小就培養香港人鄙視中國文化，向往西方文化，致使香港大部分民眾都選擇當沒有居住權的等外英國人，不願當香港的中國人。香港爆發顏色叛亂，是這些施政措施的必然結果。大陸發生香港式顏色叛亂的危險，也為時不遠。
改革開放四十多年來中國的大中小學教材則普遍將古今中外全人類的"優良品質"與西方人關聯起來，而把五千年來的中國人則與"惡劣品質"關聯起來，在如此洗腦下潛移默化下讓一代又一代的中國人成為鄙視自己的祖國文化，刻意宣揚美國意識形態的主要工具之一，已經洗腦了幾代千千萬萬個畢業生，從如今的現狀看已經使大陸的許多人與香港人的差別不過是五十步笑百步，同樣處於非常危險的境地。目前在強大的維穩強壓之下似乎還算平穩, 但積聚的壓力當遇到某一個意想不到的熱點之事時, 恐怕比香港的暴發力大得多得多。
其真正的根源是改革開放四十多年以來中國在軍事上的失敗和政治上的妥協，讓英美在文化上侵略中國，培養了很多崇美精英。在中國從中央高官到地方各級官員, 從政治和意識形態領域到經濟文化教育醫療各個領域內千千萬萬的中國人在西方文化洗腦下，十分向往英美所宣傳的從來就不存在的“民主自由”，向往中國人備受歧視的英美文化，大力美化英美從來就不存在的那些良好文化和製度，另一方麵則是大力批判本國文化和製度，很多情況下，都是汙蔑醜化中國本國曆史和文化，為中國播下了動亂的種子。
“殖民教育”在後毛澤東時代，又被崇美精英們重新迎回了中國。如今的香港就是這種殖民文化侵略的結果，大部分香港人選擇當英國沒有居住權的低等公民，領英國護照，而不願做香港的中國人，根本原因，就是香港的意識形態教育，根本就是鄙視中華文化，推崇英美文化的殖民主義文化教育。最近一些香港廢青們甚至為了反對大陸，居然上街遊行支持美國“極右翼白人種族主義者”。就是這樣, 經曆了四十多年的改革開放後, 造成了一代又一代中國人的自卑心理，看不起自己的國家，覺得自己的國家什麽都不行，因此也就漸漸地失去熱愛自己祖國的心情。崇拜美國，鄙視中國。潛移默化而來!
