目前的就業前景是優秀的stem娃不願意去學傳統工程，造成二三四流學生進入工程領域。

我在審圖時經常被一些小學初中的基本常識錯誤驚豔到。

比如度量衡裏的30分居然被標注為0.3度。比如一個工作三年的ME居然看不懂圖紙的常規flagnotes。

隻依靠政策試圖讓製造業回歸是癡人說夢，一方麵infrastructure不是一兩天能建成的，另一方麵本土培養的合格工程人才接近恐龍數量，現在基本都是靠外國培養的stem人才維持。

所有跟帖： 

• 同意。我們高中畢業一個數學都不是修最難課的小白男，現在在洛克希德當機械工程師 -jenda123- ♀ (39 bytes) () 11/28/2025 postreply 10:59:15

• 真的不太需要很高級的數學，但是基礎要好。我看到常識性錯誤都不能忍受。 -Rockeymountain- ♀ (0 bytes) () 11/28/2025 postreply 11:03:24

• 他們就是基礎太差。是學校最難數學課淘汰的人。這種人其實還是不要幹任何理工科的工作。 -jenda123- ♀ (419 bytes) () 11/28/2025 postreply 11:07:14

• 能教數學物理的老師，不如自己做工程師收入高。別怪缺少老師。 -馬來人- ♀ (0 bytes) () 11/28/2025 postreply 11:41:06

• 未必。我們高中唯一的一個AP物理老師是科班出身，曾經在軍工企業做工程師。更喜歡做老師。 -Rockeymountain- ♀ (0 bytes) () 11/28/2025 postreply 11:49:28

• 我們高中的物理老師是之大物理本科畢業，英語老師是耶魯本科。老師裏麵還是有人有理想的 -jenda123- ♀ (261 bytes) () 11/28/2025 postreply 12:04:39