ChatGPT said:
哈佛大學在20世紀50年代的校長是詹姆斯·布萊恩特·柯南特（James Bryant Conant），他在1933年到1953年擔任哈佛校長，是哈佛現代化改革的重要推手之一。他的教育理念對美國高等教育乃至整個中學教育體係都有深遠影響。
柯南特的核心教育理念：
1. 精英與民主並存的教育製度
柯南特認為教育應當同時追求：
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精英教育（meritocracy）：培養最具潛力的未來領袖；
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大眾教育（democratization of education）：為每個人提供平等接受教育的機會，尤其是通過標準化考試發現“天賦學生”，而不是隻靠家庭背景或社會地位。
他大力推動SAT的使用，認為這是一種“消除階級壁壘”的工具，讓來自普通家庭的聰明學生有機會進入哈佛等頂尖學府。
2. 反對死記硬背，強調通識教育
柯南特反對過早專業化或隻注重技術教育。他推崇“通識教育”（general education），強調學生應在大學階段接受：
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曆史與哲學
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文學與藝術
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自然科學與社會科學
這也直接促成了哈佛“通識教育課程”（General Education curriculum）的建立，對後來的“博雅教育（liberal arts education）”產生巨大影響。
3. 推動公立高中改革
在哈佛任職後期和退休後，柯南特積極參與美國公立中學製度改革，主張建立：
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大型、非分流的綜合性高中（comprehensive high schools）
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反對將學生過早分流進“職業教育軌道”，以免固化階級
4. 科學教育與國家安全
在冷戰初期，柯南特強調科學教育對於國家發展的重要性。他支持提升數學、物理、工程等領域的教育質量，並參與原子彈“曼哈頓計劃”，體現他將科學、教育與國家利益緊密結合。
