別人家的孩子，從不貪玩，別人家的孩子，樣樣出色，我相信很多朋友的童年，最膩歪的就是這個了。這裏可以是張三的語文，李四的數學，王二麻子的英語，反正隻要有人在某一方麵比你強，就會被父母當作標杆，逼著你去追去趕。問題是，我們的父母看到的都是別人家孩子的優點，而回過頭來看自己家那個不爭氣的，那就隻有滿身的問題了。
我和大夥一樣，也深受其害。我小時候記性不錯，不論什麽東西，看過一遍基本上就不會忘，小學的語文課本，翻了幾遍就能全文背下來，照理說應該比較是好過的。隻可惜照我媽的話說，我是孫猴子投胎，怎麽也坐不住。調皮搗蛋就不說了，還天生反骨，經常帶領小朋友們造反，專門和老師和班裏的幹部們作對。為此當然少不了受教育，在我的印象中，我父母口中的別人家的孩子，是個紮小辮兒的，她有著所有女孩子的優點，而且都可以反襯出我這個頑劣小子的壞毛病。不過問題來了，我是一個男孩子，為什麽他們非要用女生的標準來要求我呢？難道父母希望我長大了以後像個小女孩？我當時是百思不得其解。大了以後再問他們，他們也說不出個所以然，隻覺得有這麽個對照物，說不定可以讓我成長得更好一些。
我想這就是大多數中國父母的習慣思維。首先，不能誇自己的孩子，這樣他們可能會太驕傲；其次，要多和好孩子比比，可以幫孩子進步；最重要的，希望自己的孩子，樣樣出色，最好十全十美。問題是，習慣的東西，就一定對嗎？
俗話說，當家才感柴米貴，養兒方知父母恩。後來慢慢長大了，也成家立業，有了自己的孩子，一代接一代的教育問題也到了自己頭上。因為自己吃過苦頭，在這個問題上就格外小心。首先，我覺得孩子的教育應該是極其個性化的。每個孩子的性格，特點都不一樣，他們的興趣與誌向也完全不同，作為父母，應該是仔細的觀察他們的這些特點，因材施教。其次，我們教育孩子的目的是什麽？我自己的看法是，我們不是要去培養一個完人，一個聖賢，或是什麽人上人。而且，我們做父母的自己就不是這樣的人，為什麽要這樣去要求孩子呢？就我本人來說吧，我有一個女兒，我的目標是，希望通過我的言傳身教，幫助她長大了以後成為一個溫柔體貼的妻子，一個慈愛能幹的母親，一個有著獨立人格的正直樂觀的人。
回到別人家孩子的問題。不可避免的，在孩子的成長中，在不同的領域都會有別的孩子比她更出色，她會經常性的碰到挫折，遭遇失敗。做為父親，我當然也希望她能做到最好，成為最強的那一個。但是轉念一想，這個世界挺大的，在不同的層次，就會有不同的競爭，每次都贏，真的很好嗎？後來想通了，其實重要的不是每次都能贏，而是要通過競爭，學會享受競爭的過程，體會輸贏對自己內心的衝擊，能夠平靜而樂觀的麵對各種可能的結局。
最後一點，別人家的孩子再好，那到底是別人家的。我是個偏心的家夥，總覺得自己的孩子最貼心。她喜歡睡懶覺，粗心大意，丟三拉四，經常忘了練鋼琴。現在有主意了，還經常故意跟我們對著幹。但是不管她的缺點再多，她還是爸爸媽媽的小棉襖，是我們最愛的小人兒。她給我們帶來的幸福與歡樂是一千個，一萬個別人家的孩子所帶不來的。
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