覺得藤校教育給的是一個大的路線樹枝圖，big picture。什麽是主幹，什麽是leaf等等，說的非常清楚。

至於往樹幹和leaf裏邊填東西，就是學生自己的事了。

 

非藤校，技校注重更多的是填東西，缺乏路線樹枝圖。

所有跟帖： 

• 不同領域不同學習方法，STEM還沒聽說隻學big picture就行的 -兩女寶媽- ♀ (0 bytes) () 09/15/2023 postreply 18:16:39

• 不是學習方法，是方向。。 -luoa- ♂ (0 bytes) () 09/15/2023 postreply 18:19:49

• 可能方向也是不同的 -兩女寶媽- ♀ (0 bytes) () 09/15/2023 postreply 18:21:13

• 這都是多神奇的想法？技校一輩子做research的專家沒picture，要藤校的文科教授為Cs的發展指明方向。lol -whaled- ♂ (0 bytes) () 09/15/2023 postreply 18:19:37

• 我是搞工程的，覺得工程具體的實現非常簡單，困難的是想法和idea -luoa- ♂ (454 bytes) () 09/15/2023 postreply 18:23:41

• 藤校CS也不是一無是處，有些也在tier 2的級別。但tier 1 的基本是技校和幾個州大 -whaled- ♂ (0 bytes) () 09/15/2023 postreply 18:26:23

• 當年Dartmouth會議公認的來自學界的AI奠基人有四個，兩個CMU，S，M各一個。沒一個藤校的。 -whaled- ♂ (0 bytes) () 09/15/2023 postreply 18:28:51

• 不用用個例說明學校的優略，其實很多學校的CS都夠用 -兩女寶媽- ♀ (0 bytes) () 09/15/2023 postreply 18:31:35

• 這叫積澱，七十年的不斷探索和傳統。不是手上有點綠紙就可以改變的。 -whaled- ♂ (62 bytes) () 09/15/2023 postreply 18:35:23

• 奠基管P用 -凊荷- ♀ (69 bytes) () 09/15/2023 postreply 18:51:17

• 。。。。 -凊荷- ♀ (323 bytes) () 09/15/2023 postreply 18:48:55

• 都說巧婦難為無米之炊，沒有地基想起高樓那無論如何都是不行的。idea不是空想 -兩女寶媽- ♀ (0 bytes) () 09/15/2023 postreply 18:26:27