你這是理工科思維。學校的社會目的包括提高社會全體的潛力,不隻是保證入取公平。
所有跟帖:
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你意思是提高沒能力的,打擊有能力的
-凊荷-
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05/17/2023 postreply
10:33:49
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你忘記了模範在同類人群裏的示範作用。華人作為個體可能效率更高,但對很多族裔沒有示範作用,所以對學校實際總回報不一定最高。
-whaled-
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05/17/2023 postreply
10:42:23
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這個不對呀,你們不聲稱人人都一樣麽
-凊荷-
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05/17/2023 postreply
10:47:26
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我從來沒說過人人都一樣。但認為成就是素質和環境的共同產物,環境包括性別種族經濟背景都可以作為招收考慮因素。
-whaled-
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05/17/2023 postreply
10:54:13
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這個招生怎麽看都是有矛盾的,個人認為分pool有好處,但不能走到極端,凡事有度,度裏的大家都可接受,就怕以公平的名義製造
-風森讀書聲-
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05/17/2023 postreply
10:45:08
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這是對的。現在AA製度很多弊端被一部分人濫用,需要改革,但完全放棄會產生更多問題。
-whaled-
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05/17/2023 postreply
10:51:23
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規範的製定往往是妥協的結果,沒有絕對正確的標準。看不到這點就會陷入victim的心態但也改變不了現實。
-whaled-
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05/17/2023 postreply
10:47:53
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你的意思這個社會可以隨便犧牲一些人的利益
-凊荷-
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05/17/2023 postreply
10:53:02
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不公是一種現實。追求公平是一種理想,更是一種過程,不可能一步到位。
-whaled-
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05/17/2023 postreply
10:56:02
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不對啊,現在是倒行逆施,追求的是不公平
-凊荷-
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05/17/2023 postreply
11:05:07
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AA被濫用,很多名校是始作俑者並起了推波助瀾的作用,紫檀家長不還是趨之若鶩?
-whaled-
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05/17/2023 postreply
11:16:21