為什麽我不願意做升學顧問？

為什麽我不願意做升學顧問？

我從年輕時就被培訓做老師，後來在中國、東南亞、美國讀碩、讀博、教書, 被培訓做小學老師，教過初中生、高中生和大學生，一生都在跟教育和孩子打交道，現在在舉世聞名的教育重鎮，好像隨便碰到個人都是做升學指導或顧問的，顯然這是門好生意，以我的背景來講，做這一行再合適不過，可是，我對這個職業敬而遠之，可以說，如果我做這個，就違背了自己秉持的教育理念。

我秉持的教育理念有幾個基本點，比如全人教育，十年樹木百年樹人，因材施教，有些是西方的觀念，比如全人，有些是儒家傳統的觀念，比如十年樹木百年樹人， 可是我們也能看到中西方教育觀念的重合處，比如因材施教，就跟西方的 individualized 的教育的觀念是一致的，這個  individualized 的教育的概念在 digital age 更是被提倡和發揚。  

為了升學來規劃一個孩子的高中四年，或者往前在孩子很小鼓勵孩子參加課外活動時就把申請大學作為考量，從根本上是違反教育規律的，而這個違反，往往在眼前可以看到即時的利益。比如有的孩子很小就專攻一項，很小就在某方麵顯示出天賦並有很好的成績，可是她們被剝奪了探索其他興趣的機會，到了青春期逆反，很可能就偏偏要走與父母引導的方向不一樣的路。同時，有研究表明，很多 skills 如果小時接觸過，成年後要學習就容易一些，如果沒有接觸過，那成年後習得的可能就很小了。誰能保證自己一輩子在生活中不需要用到小時沒接觸的  skills ？所以，這個從小便狹窄地專攻一項，是違反了全人教育的理念，或者說也違反了我們儒家傳統的百年樹人的理念的。其實這兩個似乎來自不同文化傳統的教育理念，內涵並不衝突，全人是因為考慮到人生是漫長的，要為漫長的一生做準備，百年樹人是從時間的維度談這個問題，全人是從空間的維度談論同樣的問題，也就是，中西方的教育觀念是相通的。但是，這樣的孩子在升學時能夠保證  spike, 在競爭者中脫穎而出，這就是為什麽即使它違反的教育規律仍不斷被複製的原因。

另一個為了申學而規劃高中四年的壞處是，這導致了你在為了升學而用你所理解的升學的套子來塑造你的孩子，也就是說，你的孩子是個 conformist, 沒有給予足夠的空間去發掘自己的 individuality, 注意我提到過在 digital age 一個人的個性很重要，這是與工業化時代不一樣的地方，工業化時代的特征是要標準，這也是為什麽小班教學被推崇，在小班，學生有機會提出自己的思考並與老師和同齡的孩子討論，碰撞出火花，而大班教學，現在基本應該可以被網絡教學替代了。如果你的孩子在 formative years 被用一個模子或幾個模子來塑造，請不要低估這個行為模式對孩子心理定勢的影響。成人後，她也會不自覺地去 conform, 而不是去創造和發掘。

我想，這就是為什麽我們一直有一個疑惑：華人孩子升學都很不錯，為什麽成年後進入職場表現卻大大不如升學的表現？這又是我們的文化給予我們的影響，我們的文化是不鼓勵獨立思考的，所以少有人闖出自己的路。

 

 

 

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所有跟帖： 

• 太暫讚同你的觀點了！可惜現在養孩子多數父母的功利心都太強了。被40萬蒙蔽了雙眼 -RollyPoly- ♀ (0 bytes) () 04/07/2023 postreply 11:00:34

• 最好當然是父母有經濟實力，孩子可以做自己的passion. 看著這末卷， 感慨 -Vaseline123- ♀ (0 bytes) () 04/07/2023 postreply 11:05:06

• 最後一個問題的一大障礙是歧視。現在中美關係緊張，會更加厲害。 -GoBucks!- ♂ (0 bytes) () 04/07/2023 postreply 11:03:30

• 歧視當然是亞裔在職場表現和成就的一大障礙，同意，不過，在亞裔被打壓甚至被 -石榴夏天- ♀ (171 bytes) () 04/07/2023 postreply 11:11:04

• “為什麽成年後進入職場表現卻大大不如升學的表現”？別的族裔難道不是一樣？為啥隻盯著華裔？ -阿拉拉- ♂ (0 bytes) () 04/07/2023 postreply 11:09:54

• 看看哈佛亞裔的比例，再看看我們耳熟能詳的政界，法律界，科技界，演藝界等等領域的領軍人物的亞裔比例， -石榴夏天- ♀ (60 bytes) () 04/07/2023 postreply 11:13:20

• 亞裔在政界已經遠遠超出人口比例了，考慮到從政的風險，說實話已經非常成功了 -Amita- ♂ (75 bytes) () 04/07/2023 postreply 11:19:45

• 近幾年科技界不錯的。但為啥衡量職場成功非要用“領軍”這個標準。要這麽說這地球上99.9999999999...9%的人 -阿拉拉- ♂ (40 bytes) () 04/07/2023 postreply 11:26:02

• 多數升學指導不創造社會價值，他們隻是幫著小孩play the game, -數與形- ♀ (100 bytes) () 04/07/2023 postreply 11:13:13

• , -randomness- ♀ (0 bytes) () 04/07/2023 postreply 11:28:27

• 這樣的華人家長還不少。不過不能理解，他們能推動自己娃，難道也能推動別人的娃？還是說把娃爭氣看成自己的事業成功？ -阿拉拉- ♂ (0 bytes) () 04/07/2023 postreply 11:32:44

• 其實我覺得大部分成功娃都不是推出來的，都是內因決定外因 -Amita- ♂ (0 bytes) () 04/07/2023 postreply 11:49:05

• 貌似你是發在子女教育坦, 但此坦早已是升學坦。育兒理念沒人談, 隻談升學和錢。 -Rockeymountain- ♀ (0 bytes) () 04/07/2023 postreply 11:31:41

• 說得對，可不急功近利，很難做到 -tibuko- ♂ (0 bytes) () 04/07/2023 postreply 12:00:20

• 寫得很好，但是基本上是對牛彈琴。這裏的家長以投資，砸錢為己任。 -avw- ♀ (0 bytes) () 04/07/2023 postreply 12:49:56

• Easy say than do. 其實完全可以在培養“全人”的前提下爬藤。一點也不矛盾 -beachlver- ♂ (184 bytes) () 04/07/2023 postreply 13:01:22

• 說的對，做起來難，看到那些特點突出的人，生怕孩子落下，不動心是假 -無法弄- ♀ (0 bytes) () 04/07/2023 postreply 14:20:56

• 而且在美國升學顧問也沒啥用。T11大藤不可能規劃出來，要看命。小藤以下又不必要。 -大號螞蟻- ♂ (0 bytes) () 04/07/2023 postreply 14:29:22

• 太讚同啦！ -千葉桃花- ♀ (0 bytes) () 04/07/2023 postreply 16:17:05

• Totally agree -elfie- ♀ (785 bytes) () 04/08/2023 postreply 07:46:43

• 對你自己的孩子，規劃還是不規劃？能不能接受不規劃隨心發展？不計較升學結果，上500名以外的學校？ -AMYMINT- ♀ (0 bytes) () 04/08/2023 postreply 17:28:58

• 為什麽不規劃就等於上500名以後的學校？這樣抬杠你覺得有意思嗎？ -biophysics- ♂ (0 bytes) () 04/08/2023 postreply 18:48:15