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明白我的問題和下麵幾年教育的大方向了。還有一個點不清楚：假如一個孩子在做事方麵不畏辛苦，在戶外活動和體育活動方麵不怕艱險，但與人互動方麵很脆弱喜歡躲避衝突，怎麽改變呢？消減他在家能享受到的舒適度，加大他的責任，但沒有足夠的in person社交量（網上的不算），能有助小孩對人性人心及其他人的生活的理解了解嗎？這是解決同情心問題的關鍵吧？

想起我女兒的一個私校同學。爸爸是基金合夥人，有阿斯伯格，所以，有些社交溝通障礙。去他們家不算是很有趣的事。第一，他家太大，室內有泳池和一個籃球場。我在他家總迷路。第二，這個爸爸從來沒有笑容，媽媽還可以。但是美式客氣。每次在他們家的派對上，兩個兒子負責給大家端茶倒水做服務，一點沒有富二代的架子。我當時就比較佩服媽媽育兒有方。高中畢業後的最後一次派對上，我見到女兒的同學，那家的老二。待客禮貌上十分完美。我想我如果不能說服兒子多邀請他的小朋友來家派對，可能就先邀請我自己的朋友來家派對了。讓我兒子做服務生。試試效果。