這兩個階段是需要不同的性格不同的能力的,我在前半截的能力很好,所以我讀書混個八十分太容易了,但是我的後半截能力幾乎為零。所以我有個聰明的名聲,但是從來都是二三流的學生。
從好處看,有了前半截,基本就算有基礎了,不太不影響以後學新,學生生活會很輕鬆。壞處自然就是拿不到高分,但是這邊考試偏題難題少,有我這個毛病對上學的影響還是要小很多的。我覺得家長可以把道理講清楚了,孩子自己把握。如果是我這樣的人,真的就是做不到,我都已經會了啊,心思早都不知道跑到哪裏去了。
這兩個階段是需要不同的性格不同的能力的,我在前半截的能力很好,所以我讀書混個八十分太容易了,但是我的後半截能力幾乎為零。所以我有個聰明的名聲,但是從來都是二三流的學生。
從好處看,有了前半截,基本就算有基礎了,不太不影響以後學新,學生生活會很輕鬆。壞處自然就是拿不到高分,但是這邊考試偏題難題少,有我這個毛病對上學的影響還是要小很多的。我覺得家長可以把道理講清楚了,孩子自己把握。如果是我這樣的人,真的就是做不到,我都已經會了啊,心思早都不知道跑到哪裏去了。
• 嗯。學習應該是這個厚-薄-厚的過程,老師的PPT隻是中間“薄”的階段,兩個“厚”的環節要靠孩子自己努力 -xinn2005- ♀ (0 bytes) () 10/22/2021 postreply 07:58:07
• 我們讀書的時候,是老師講課,學生做筆記,然後看書。最後能學得好的,要能把一本書的內容自己總結在一張紙上,就是所謂 -Pilsung- ♂ (228 bytes) () 10/22/2021 postreply 08:51:51
• 大有同感,對極了! -無言無語無聲- ♀ (0 bytes) () 10/22/2021 postreply 11:49:18
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