讀一本書，先是把它讀薄，一把抓，就是那幾個點幾個關鍵，然後要把它讀厚，注意理會到各種細節學深學精，

這兩個階段是需要不同的性格不同的能力的，我在前半截的能力很好，所以我讀書混個八十分太容易了，但是我的後半截能力幾乎為零。所以我有個聰明的名聲，但是從來都是二三流的學生。

從好處看，有了前半截，基本就算有基礎了，不太不影響以後學新，學生生活會很輕鬆。壞處自然就是拿不到高分，但是這邊考試偏題難題少，有我這個毛病對上學的影響還是要小很多的。我覺得家長可以把道理講清楚了，孩子自己把握。如果是我這樣的人，真的就是做不到，我都已經會了啊，心思早都不知道跑到哪裏去了。

所有跟帖： 

• 嗯。學習應該是這個厚-薄-厚的過程，老師的PPT隻是中間“薄”的階段，兩個“厚”的環節要靠孩子自己努力 -xinn2005- ♀ (0 bytes) () 10/22/2021 postreply 07:58:07

• 我們讀書的時候，是老師講課，學生做筆記，然後看書。最後能學得好的，要能把一本書的內容自己總結在一張紙上，就是所謂 -Pilsung- ♂ (228 bytes) () 10/22/2021 postreply 08:51:51

• 大有同感，對極了！ -無言無語無聲- ♀ (0 bytes) () 10/22/2021 postreply 11:49:18