從小做起的體製優越性教育
一個人世界觀的形成與他青少年時期的生活和經曆有著直接的關係。快樂幸福的童年會使人成年後對社會，對生活報以樂觀的態度。在無憂無慮的環境下生活的孩子，成年後會更加相信管理這個國家的政府和所實行的社會製度。青少年是祖國的未來。能否將下一代培養成國家所需要的人，除了意識形態方麵的教育外，物質生活上的保障是必要的。 因此青少年成了是除軍人外另一備受政府關注的群體。
去朝鮮旅遊，即便是隻能坐在大巴上跑來跑去，也可以明顯地感覺到朝鮮城鄉之間人民生活水平上的明顯差異。這也是我的第一印象。在仔細看過所拍的照片後，我發現有一例外，那就是朝鮮青少年的生活水平。從下麵的照片可以看出，無論是城市還是鄉村，周圍的環境雖然不同，但在孩子們的衣著和精神麵貌方麵沒有很大的區別。
同團的遊客多數是來自大中城市的年輕人，朝鮮旅遊讓他們看到了不曾經曆，也從未見過的貧困。因此他們不時把在朝鮮看到的和自己在中國電影裏看到的七十年代相比。事實上，如果這些年輕人能到中國的邊遠山區去看看，就會發現，那裏人的生活與八十年代相比變化明顯小於沿海地區。在朝鮮看到的這些遠比自己國家某些貧困地區要強。
在朝鮮隨團旅遊行動受到限製。這種走馬觀花的跟團旅遊根本不可能對朝鮮農村有深入的了解，去看看這些孩子們的飯碗裏是否有足夠的食物。這為外界猜測朝鮮農村生活的現狀給出了無限的遐想空間。其中也包括我的觀點。朝鮮的社會體製優越性教育（或者說洗腦）是從全國範圍的娃娃身上做起的，不僅僅是空洞的說教。這也許從一方麵解釋了為什麽他們成年後仍然會把領袖當作衣食父母。
1 四個小男孩
2 四個小女孩
1 四個小男孩
2 四個小女孩
照片上四個穿紅衣裳的女孩在家門前玩耍。被後的平房無法和平壤的樓房相比，但她們身上穿的衣服還是不錯的。
3 燒火的男孩
3 燒火的男孩
這張是我們火車經過時拍的。看起來像是幾個男孩沒事幹，在鐵路邊的田裏點起了兩堆火。
4 路邊玩耍的男孩
5 站在村頭路邊的姐弟倆
6 和老人們一起曬太陽的孩子
7 在田埂上玩耍的四個孩子
8 在村邊一棟沒蓋好的房子邊玩耍的孩子們
9 平壤街頭去踢球的男孩們
10 平壤路邊的男孩
11 平壤地鐵站口的男孩
12 平壤街上的男孩
13 平壤地鐵站台上的男孩
14 乘坐平壤地鐵裏的女孩
15 平壤地鐵裏的男孩女孩
4 路邊玩耍的男孩
5 站在村頭路邊的姐弟倆
6 和老人們一起曬太陽的孩子
7 在田埂上玩耍的四個孩子
8 在村邊一棟沒蓋好的房子邊玩耍的孩子們
9 平壤街頭去踢球的男孩們
10 平壤路邊的男孩
11 平壤地鐵站口的男孩
12 平壤街上的男孩
13 平壤地鐵站台上的男孩
14 乘坐平壤地鐵裏的女孩
15 平壤地鐵裏的男孩女孩
下邊的這四張是我在平壤火車站近距離拍攝的。這些孩子們在衣著方麵與上麵有所不同。可以看出他們是來自特殊階層。但和上邊相比也沒有太大的差別。
16 平壤火車站的男孩
17 平壤火車站站台上送人的小女孩
18 平壤火車站站台上送人的女孩
19 平壤火車站站台上送人的男孩
20 平壤火車站站台照相的男孩
未完待續
16 平壤火車站的男孩
17 平壤火車站站台上送人的小女孩
18 平壤火車站站台上送人的女孩
19 平壤火車站站台上送人的男孩
20 平壤火車站站台照相的男孩
未完待續
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