1）“線（段）之間沒點“。那麽，小學數學老師和中外高考及國際奧賽數學卷出題者要丟飯碗了，因為他們太多次出中點、三分點（比如說重心）、三點共線等歪題了。
2）“但是，這個過程是不可逆的，即：無數的麵拚在一起成不了體，無數的線拚不成麵，無數的點也拚不出線。”知道圓錐和圓柱有母線嗎？為什麽叫母線？它是直的還是彎的？它能不能生成錐和柱？
3）複習一下“黎曼積分如何求麵“、“連續型隨機變量取單個點的概率為零，但在一區間上的概率可大於零”的內容吧。
4）“這是一個圓柱體。它既無點也無線。我們來想象一個點——圓點（圓心），即兩個底麵上到圓周距離相等的一點，”哈哈哈，“既無點也無線”，“想象一個點”。你不想象，那個圓心（點）就沒啦了？當你說“到圓周等距”的X和“兩X間的距離”，你就已經默認X存在在那些個線（麵）上了。至於叫什麽（“point, spot, dot, sign, 還是點、記號”），有質的區別嗎？
5）“穀歌蹩腳的翻譯是：它是一個記號，沒有地方可容納。σημε??ν在希臘文中就是記號，”股溝的翻譯，到底蹩不蹩腳啊？
6）理解【0，1，2，…，n，…】跟【1，2，…，n，…】“個數”一樣多，對進一步學習數學，應該有幫助。
又：帶點私貨：謝謝你用“螞蟻從A爬到B“的例子，把我說的“動點運動所成的軌跡就是直線”形象化。
聖誕快樂。
