不允許異己存在。
比如信奉科學教的，把已經發現的事實已經得出的結論當絕對權威。與之不符者，如果不能動手幹掉，也要唾沫淹殺。
如果有人說科學之外另有學問，那麽這種學問必非科學，必反科學，該死。
如果有人說西方文化之外另有文化博大精深，那麽這個人必反對西方文化，是井蛙。
如果有一種說法自己理解不了，那這種說法就是不邏輯不嚴謹，該死。
如果有人說其中有邏輯，很嚴謹，那麽這個人是反對不同看法，是大一統思維，該死。
這種思維有一個特征，就是寄居在”真理“上，充當真理代言人。“跟我不一樣，就是跟真理不一樣", 跟真理不一樣，就是跟真理為敵，跟真理為敵，就不可能是對的。不是對的，就要迫其改變。不改變，就沒有存在的價值。
中世紀迫害科學家的是這個思維。
八十年前強行給健康人摘除腦前葉白質的也是這個思維。
好象德國小胡子也是這個思維。
打著各種旗號，拿權威攻擊異己的，雙標式討論的，遊移話題狡辯的，絕大多數是這種思維。
非常典型的循環特征：
1. 扭曲原義：造成錯誤印象。2. 構陷：把錯誤說成是本有的，3. 攻擊被扭曲過的東西，4.被揭穿後遊移話題，撒潑耍賴。另起一輪，又進入1.
這就是缺乏係統分析能力，不能客觀獨立的思考的體現：眼睛看天，靠想象扭曲編造出一個極端，被否了，就迅速想象編造出另一個極端。
