去年引導孩子們做了一段時間critical thinking訓練,大家找來各種媒體的報道進行分析和分辨。
發現最常見的引導模式就是:
先摘取部分事實(吸引眼球部分),再附加上無很強關聯性的情緒及偏見的評論comment。
如果不費點腦力去分辨,很容易就被帶節奏了。
當這種影響足夠大之後(說了很多遍,沒有足夠反對的音量),結論被看重,真實的事實就不重要了。
完全的言論自由,基礎應該是至少有三種不同的聲音能同時呈現。
如果結論被直接引導,不過還是一種謊言罷了。
大話語權下采摘“部分事實”,即使“剖腹自證”也是沒用的——任何事情都不可能完美無破綻的。