整本173頁的指引,出現“國旗”的隻有這兩段:

 

認識及尊重國家象徵,包括:國慶的日期及意義;國旗和國徽的

設計、意義、使用場合與規定、升掛國旗和懸掛國徽的禮儀;國

歌的意義、奏唱場合與禮儀

 

教師藉安排適切的課堂學習或活動,協助學生掌握當中蘊含的

價值,如生活體驗可以拓闊學生對於不同生活範疇的認識,表現包容、

接納的價值;參與升國旗儀式,有助提升對國家象徵的重視及尊重

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多一點認真的態度就不會動不動流淚了。。。

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