是雲易的貼子,我也部分讚同,這一篇同樣:



















中國人,永遠的“受害者” ----兼談人的選擇與責任









 



中國有句俗話:人怕出名豬怕壯。何以如此?因為一旦有人出頭,所有的其它人都會迫不及待地把一切責任推在這個人肩上。一個人今天為好事出名,明天就會為壞事負責,從而遭殃。所以大多數中國人,最願意作的就是無名小卒,這樣雖然一輩子不出名,但也可以做事不負責任。這樣的心態,導致在中國人中的一個普遍認識,中國承受過的一切人為災難,都是某個暴君的錯,或者製度的錯,或者政府,“黨”和 “主義”的錯,而個體,永遠是受害者。


首先我絕不是說暴君或製度等等沒有錯。一個國家的進步與落後,當權者和製度的責任絕對是首要的。然而,把一切都歸於製度,似乎並不能解釋現實的複雜性,並不能給現實中一切現象提供答案。比如文革中,那些“積極”而“活躍”的紅衛兵的後麵並沒有一個“黨”拿著槍指著他們的腦袋逼著他們去打砸搶;南京大屠殺中日本軍人的瘋狂背後,也沒有什麽軍令逼著他們一定要殺多少中國人。事實上,在二戰中也有少數軍人選擇放空槍,在文革中,也有少數人紅衛兵選擇不參與。所以,在人類大災難中,很多情況下都往往是具體的個體選擇了“瘋狂”。


英文中的一句俗語:“人生就是選擇”(Life is choice)。這句話雖然是句流行的口語,卻反映了一種在西方非常普及的人生觀:人要為自己的選擇負責。因為既然自己做的事是自己的選擇,所以其後果就一定是自己的責任。隻有不會作出選擇的人,才是可以不負責任的人。然而不會自己做出選擇的情況基本上隻局限在兒童和智障者中。一個初生的幼兒,麵對火坑都不會選擇回避;而一個大腦殘疾的人,不可能理性地思考,從而更不可能對事物做出正常的判斷和選擇。所以,唯一可以“逃離”責任的,就是兒童和精神病人(法律對兒童和精神病人的特殊處理,就是基於對這一常識現象的理解)。懂得這個道理,我們就應該不難看出,幾乎所有的成人,由於有一個可以思考的大腦,都一定有選擇的可能性存在,除了在非常極端的情況下以外(比如生與死的兩難處境,或者酷刑下等)。由此,個體為自己的行為負責,就是一個不可逃避的客觀事實。


再回過頭來看文革。毛和共產黨政府自然要對文革的發生負100%的責任,而那些親自動手打人殺人的人,雖然他們不必對文革的政策負責,但對他們惡行的直接承受者仍然負有100%的責任。更由於文革的災難,正是由千千萬萬這樣的無辜者被害而組成,所以每一個打傷人殺死人的行凶者,都應該認識到自己對這場災難負有部分的但卻是直接的責任。


遺憾的是,多數中國人總是認定一切都是製度,政府和“主義”的錯誤。不但在文革這種非常時期的個體行為,就是在現在的“和平”時期出現的“咄咄怪事”,比如小悅悅的死,都可以在製度那裏找到為當事人開脫罪行的借口。


選擇,不但是成人的需要,還是成人的標誌。如果一個成年人說,“我當時不知道為什麽這麽做”,或者“大家都這麽做,所以我就這麽做”,這無異於說,“我是個沒有思考能力的人”。所以一個不懂得選擇的人,一個不為自己行為負責的人是沒有長大的人,或者說是不成熟的人。在心理學中,這種人被叫做“成人兒童”(Adult children)。從這個理解來看,中國人普遍對個體責任的認識之極端薄弱的現象,其實就反映出一個潛在的事實:中國人的整體人格還處於“兒童”時期,處於不成熟狀態。也正因為這個整體的心理“不成熟”狀態,導致中國人一再二三地被統治者“利用”,一而再再而三地成為永不翻身“受害者”。


那麽為什麽中國人如此不懂得自我選擇的重要,如此缺乏個體的責任感呢?在此我又要歸因於傳統文化,歸因於孝道,歸因於在孝道的保護下普遍存在的兒童虐待(雖然原因還可以追究更很更很遠):一個從小就沒有被給與選擇的人,很難在長成人後懂得如何“自主地”選擇;一個從小就萬事被父母強加於己,習慣了“聽從”的兒童,很容易在成人後承受一種長期的“被壓迫感”,覺得自己永遠不可能有選擇的自由,自己永遠都是苦難命運的“承受者”,而不是命運的“操縱者”。這樣的人,即使在有機會做出自己選擇的時候,不是做出錯誤的選擇,就是在錯誤的選擇後沒有勇氣承擔責任。


更不必說,由於人的心理平衡的需要,在社會大亂之時,好多長期的受壓抑者可以乘機發泄一把,把自己的被壓抑情緒傾瀉與弱勢頭上。所以在亂世之中,這種從小沒有“做主”的機會的人,從小自己的自我需要就被徹底剝奪了的人,最能做出極端的選擇,導致瘋狂的行為,把自己被剝奪的權利從無辜的弱勢者中奪回來。並且,最“合算”的是,這樣的事做完之後,還可以繼續把自己在打扮成“受害者”,不受任何懲罰,甚至不受良心的懲罰。


中國的“成人兒童”心態,由於傳統意識的長期存在(孝道)而長期存在於大部分人中。這樣的民族,好事壞事都是“皇恩”“黨恩”“父母恩”,壞事都是源於“暴君”“政府”和“製度”。所以筆者認為,如果不改變傳統意識,改變對兒童的教育態度,培養有獨立思考能力的個體,把“思考”,“選擇”和“責任”的權力從當權者那裏奪回來,中國人(作為整體)將永遠是“受害者”,永遠隻配做當權者的奴隸。



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