【判斷好壞的尺子】
昨天上班有點忙,不可能一一的回複,個別貼都沒來得及打開,印象裏好像是為人父提到了他的兒子好像是讀書壓力大,沒有自由,生活不開心啥的,我覺得彼此判斷好壞的標準差的太遠,如果以開心不開心為衡量尺度的,強調心理健康,那麽我認為這個判斷太過簡單。失戀也有自殺呢,這麽說談戀愛也有錯了?(這句是開玩笑的!注明一下。)
【國情】
國情就是現實條件,什麽條件下發生什麽事。中國的國情不是一朝一夕才形成的,那是有文化曆史淵源的,在我看來,曆史的問題是需要曆史地解決的,這是時間的問題。比如光宗耀祖這個意識,不僅是在農村,在城市裏哪家的孩子去了名牌大學也是很風光的事,看看那些拿了奧運獎牌的選手那個電視上的宣傳就知道了。一句話,我說的國情,不僅僅是人多競爭激烈,還有人的觀念等等很多複雜的方麵。
【競爭】
不管哪裏的國情,哪裏的製度規則,競爭都是永恒存在的。在學校裏,似乎還可以埋怨老師,埋怨體製,埋怨父母抓的太緊不近人情,但是走進了社會喊一聲瞧瞧!北美這邊真的那麽自由?你跟你的老板吼一聲試試!
曾記得有新移民抱怨加拿大工作機會太少等等等,發了很多牢騷,也有人說了,加拿大沒請你來,覺得呆著不爽可以回去啊!同理啊,如果孩子覺得功課緊,可以選擇功課輕鬆的學校啊!給別人打工覺得看人家眼色不舒服,也可以自己開公司當老板啊,就看你的心理素質能夠接受什麽樣程度的競爭了。
【挫折】
好像昨天有個貼是關於讀書自殺的。我隻能說,每個人在失敗麵前的態度反差是很大的。
就說高考吧,我有個同學沒考上大學繼續補習班,而轉行賣注射器去了,第一筆就賺了一萬元,在我們那個年代,這可不是個小數字,因此我們都叫他“萬元戶”;還有個沒考上大學的,開了間理發店,等到傳呼機熱乎的時候,他又加開了傳呼店,等手機熱乎了,他又賣手機去了,人家現在可是大老板了,膘肥體壯。當然我不是說他賺錢了,就是教育成功了,而是他的性格,什麽困難都難不倒他!我相信這樣的人,走到哪裏都能混的很好。
【簡單小結】
我認為教育關鍵是人格教育,如果我的女兒在以後的人生途中,表現出來的是樂觀,積極向上,有追求,在追求理想的過程中不怕挫折,經得起失敗與磨練,有誌氣,遇事能夠理智下來,尋找出路,繼續前進,那麽我覺得這個教育就算是成功了。至於她從事什麽職業,這都是其次的問題了,但是自食其力是必須的前提,我覺得我最大義務就是在他走入社會之前明白這些基本人生處世道理。
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此外,聲明一下,尊重各位茶軒的大佬朋友,也不再討論這個話題了,以後還是搞搞小資,跟大家開懷為主吧!;)