是的,是一個積累的過程,但天才又是重要的。另外,某一個學科體係的積累和深化,與其在技術上的運用也不同步,比如

牛頓力學就可以解決航天問題,登火星不需要相對論。純數學(比如數論)的進展與技術的進步關係也是不大的。

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