秦照題，我扯
詩壇不詩，home depot 賣西瓜。
回憶旦臨安咕嚕咕嚕那一刻
一望，
茫然。
幾百萬年之後，
還是之前？
風，
莽莽；
草，
遑遑；
表裏，
慌張。
能抓住的：
車杠，就車杠。
秦照題：
比如，養虎為患，放虎歸山。
我址：
栽培：豢養的換言之。
培養：放鴨子。也是豢，可多少收成，心裏沒底。
教育：漫向遼闊灑狗糧，不信二哈不好吃。
黨的領導，毛主席教導，馬列主義指引：圈名柵廣告。
拜師付，在黨的領導下，用唯物論的觀點看.... 入圈了，或申請中。
官於民，叫牧。“解決溫飽問題“，表裏所持的是喂狗狗，小康呢？“表裏”的尺幅見大些。
“民，以食為，天。”是，見識。“民以食為天”，是向牧群裏鑽。
“吃共產黨的飯，砸共產黨的鍋”，形如溜狗的猛拽練，當不聽使喚。這裏，沒有狗奴才，隻有狗東西——- 牽繩的。
嬰兒逗樂，童稚使歡，少年聽訓，擇偶也得想著你的這那...... 都不足以報那個養育。孔融說，我，是男歡女愛所致。報個啥？哢喳，命玩完。它要翻“養”的天，勝於辛亥革命的使命。
養育之恩，漢人編的故事，幾千年，講得上下一把鼻涕，一把眼淚。還不及時擦。小心冠狀病毒哦！
幾輛吉普，蜿蜒安咕嚕咕嚕。獅不瞥，牛不瞅，鳥自飛翔。就車上的那個忙。忽懵：誰參觀誰？
是悟，掠若，“我們是天下的主人”的信念，晃了。
從而，新信念始萌：正因為生活毫無意義是其意義，所以要將生活進行到底。
公園裏見著早不新奇的景：軀巨俯就，成人語，平等態於盈盈一抱：“ 你剛吃過冰淇淋，請你隔會兒再吃漢堡包。”
不哄，當然不養。所謂人與人。
力氣小，想不周全，萌，稚，“不懂事”“狗都嫌”，本是當應尊重愛惜的。卻一派養育之姿，教育之態。典型的霸淩。
養，是編故事。由是衍生的，假和裝。
官到科級，進家門尚有“餓死了，還有吃的啊？”至廳局，“你們先吃吧，我有個會。”至省部，不知在家，也不知在不在家。至.... 還是個人嗎？自詡“鞠躬盡瘁”“苟利國家生死以 豈因禍福避趨之”，細想想，挺守著車站麵朝主人離去的方向的樣，挺飛蛾撲火的。
民呢？居則報父母，奶奶爺爺，出則報國報民報黨。忽然覺悟了，爭民主爭人權，爭自由了。
“養”下的，就這套路。
第一次在美國開車，友人一側叮囑，狗和人一樣，撞不得，“不要嘀”。
父欲掌摑，兒子提醒：我告你。
不“養”的天下，人是人，畜是畜。一個天下，“換了人間”。
正麵應題：養什麽都能成患，非唯虎。“養”才是患。
放開來、想想上下幾千年，是不是這理？！
人如斯，挺亂物種的。
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