不管發生了什麽事情， 把讀書的成本跟效益結合起來的觀點還是讚成的，

中國，外國都如此，最近回國看了一個電視節目，一個農鄉村出身的大學畢業生，在北京，找工作住房都很艱難，女朋友也要分手，采訪了他的母親，，，，

這些當然有很多社會原因，背景出身等，但不忽視的就是中國人自古來最給窮人指點出一條出世的道路：科舉製度，

”窮讀書，富煉武“也是過去老百姓，特別是窮家子弟唯一的出路， 至今這個觀念也難以改變。

但確實到了該思考的階段了，不管是國內還是國外，盡管讀書有個短期效益，長期效益問題， 但為了讀書欠債，終身難還，畢竟不是一個很好的人生投資。

主要考慮的問題，就是對實用技能的忽視，特別是國內，都去學理論經濟，不是使用的商業，技術，專門學校，比如培養技術工人，技術工種不夠，過去國內8級工匠也很牛的，收入也不錯，但最近中國大多是靠文憑，不重視實際技能，所以總不能出效益，推而廣之，美國也是如此。

日本考察了一下，子承父業的比例遠遠大於其他國家，能導致技術，技能，經營的傳承。。。

但也不要一味地看短期的效益，收入，這個教育投入，跟炒股票還是大大地不同：））

所有跟帖： 

• 問題是，效益是否隻能用金錢來衡量？ -徒勞- ♂ (0 bytes) () 06/20/2012 postreply 19:17:39

• 不是，投入講究產出效益，但這個效益有宏觀微觀，短期長期，社會個人的分別，你上麵說的 --牧歌- ♀ (1518 bytes) () 06/20/2012 postreply 19:28:25

• 樓上的各位都是大牛，俺們這些農民看不懂呀～ -仨飽一倒- ♂ (0 bytes) () 06/20/2012 postreply 19:29:41

• 隻要記住一點就行。。。 -用戶名被占用了- ♂ (23 bytes) () 06/20/2012 postreply 19:30:18

• 明天去大中華魚部找我，過時不候～ -仨飽一倒- ♂ (0 bytes) () 06/20/2012 postreply 19:51:54

• 現學現賣，還是用戶說地好，能賺錢換效益比較靠譜！您不是北京人麽？ --牧歌- ♀ (0 bytes) () 06/20/2012 postreply 19:39:35

• 我在北京延慶縣犁地為生～ -仨飽一倒- ♂ (0 bytes) () 06/20/2012 postreply 19:52:41