大陸高中有個課本“政治經濟學”，裏麵講了一些剩餘價值的基本概念。用裏麵的知識簡單回答你的問題：

你說"常見現象：每年高校畢業時，大批勞動者蜂擁而至求老板資本家剝削。大家都希望越多越好，這就奇怪了，不是老板剝削工人麽？為何這般急不可待地求被剝削？"
不是大家亟不可待要求剝削，是因為大批勞動者在資本主義製度下沒有別的選擇，他們一無所有，無生產資料，隻有靠出賣勞動力維持生存。

其二：斯密、李嘉圖等人提出勞動價值論，片麵地認為勞動是價值的唯一源泉，完全否認土地、礦產、資本、知識技能和製度對價值創造的作用。由於不反映資源的稀缺，該理論在實踐中無法指導資源的配置，已被價值的供需決定論所取代。勞動價值論不成立，剩餘價值和剝削並不妥當。

馬克思沒有否認這些價值。但他們是不變資本，不能增殖，在生產過程中通過勞動者的勞動，其價值轉移到新產品中。能夠使產品增值的隻有勞動力。

所有跟帖： 

• 怪不得搬用高中課本。原來不會審題。這裏有論點。不是問你問題。難道沒有生產資料的人取得高額工資不是一個進步？！ -halfdummy- ♂ (60 bytes) () 09/21/2014 postreply 22:05:04

• 哦，再高的工資也沒有拿到工人創造的全部價值。要不哪來的剩餘價值？資本家吃什麽？ -筆架山- ♂ (0 bytes) () 09/21/2014 postreply 22:12:30

• 噢，隻是蛋糕塊分得相對小了，而不提絕對增大的蛋糕由此而被製造出來嗎？！因此要弄死另一方？！ -halfdummy- ♂ (0 bytes) () 09/21/2014 postreply 22:19:04

• wrong。如果你一再剔除勞動組織者的勞動的話 -halfdummy- ♂ (0 bytes) () 09/21/2014 postreply 22:27:44

• 你所有的問題加起來都沒超出過高中課本。 -筆架山- ♂ (0 bytes) () 09/21/2014 postreply 22:36:23

• 組織戰爭也能發大財。 -80cc- ♀ (0 bytes) () 09/21/2014 postreply 23:43:50