中國的體製，從曆史到現在都是一貫的大一統模式，沒有什麽自治區這種東西的容身之地。現在的所謂自治區，完全就是掛羊頭賣狗肉，實質就是實行民族隔離政策。美國黑白不同車是民族隔離，中國的少數民族優惠政策和民族大學等也是民族隔離。民族隔離是民族問題的根源，民族融合才是解決民族問題的根本，和世界大勢所趨。現行的中國民族政策，一方麵給予少數民族對於漢族人民不平等的各種優惠政策，一方麵在重要領導職位上排斥少數民族，這兩種完全相反的極端做法都是民族隔離政策的表現。
正確的民族政策，第一，要取消少數民族各種優惠政策。這些優惠政策，實質上是對少數民族進行能力歧視。這些政策，從長遠看，看似照顧，實則從根本上危害少數民族自身的進步。從現實看，是強加給漢族人民的不平等地位，人為地造成民族隔閡和民族矛盾。結果是，漢民族怨恨，少數民族也不會領情。從現實情況來說，如果必要給予少數民族優惠，首要的選擇是多造學校，普及中小學義務教育，並且免費，當然，如下麵第二條所說，必須是漢語教育，而不是少數民族語言。第二可以通過加大少數民族地區投資，興辦實業，多創造工作崗位來實現。而不是大學加分，或者對個人直接的補貼。這樣的優惠，既有利於穩定少數民族地區，又在長遠上提升他們的工作能力和地區經濟水平，從根本上消除少數民族和漢族的劣勢。
第二，要堅持民族融合，反對民族隔離。民族融合包括文化上的相互影響和滲透，而語言的統一是先決條件。官方語言的統一，必須要強製執行。對於已經成人的一代，強製融合是有現實困難的，可以提倡，但不強製執行，民族融合的主體，主要是下一代。大學招生，必須是漢語考試，不精通漢語就沒有高等教育，沒有例外！民族語言教學，可以存在，但不能是主體，而且即使是存在民族語言教學的學校，漢語教學也必須是必修主課，沒有例外！
第三，要堅持領導職位上的一視同仁。所謂一視同仁，前提是民族融合。凡是不支持民族融合，不精通官方語言漢語的人，不能擔任重要領導職務，沒有例外！在此基礎上，凡是精通官方語言漢語，支持民族融合政策的少數民族人士，應同漢族一視同仁，包括擔任重要領導職務和地區一把手。
第四，宗教的問題，同漢族的政策一視同仁，漢族實現什麽樣的宗教政策，少數民族就應該實行同樣的宗教政策，沒有例外！任何此類的例外都是人為製造民族隔離，製造民族矛盾，反對民族融合。
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