把批判林彪資產階級軍事路線深入一步

把批判林彪資產階級軍事路線深入一步
北京部隊某部舉辦學習班，采取讀書、憶傳統、講戰例和實地演練相結合的方法，開展革命大批判，取得較好效果
據新華社訊　人民解放軍北京部隊某部最近舉辦學習班，采取讀書、憶傳統、講戰例和實地演練相結合的方法，學習毛主席的軍事著作，批判林彪的資產階級軍事路線，取得了比較好的效果。學員們通過學習和批判，提高了階級鬥爭和路線鬥爭覺悟，加深了對毛主席軍事思想和軍事路線的理解，鍛煉和豐富了實際指揮能力，使批判林彪資產階級軍事路線的鬥爭深入了一步。
學習班組織學員重點學習了毛主席在解放戰爭時期的一係列軍事著作。在學習中，引導大家首先弄清當時在黨內存在的兩條政治路線鬥爭，認清毛主席的無產階級軍事路線和林彪的資產階級軍事路線，就是這兩條對立的政治路線在軍事上的反映。學員們對當時鬥爭的全局有了這個總的認識以後，再批判林彪的資產階級軍事路線及其在各個方麵的表現，就容易抓住實質，擊中要害。例如，為了使學員們從黨的路線上劃清毛主席的十大軍事原則與林彪“六個戰術原則”的界限，學習班組織大家學習了毛主席的《以自衛戰爭粉碎蔣介石的進攻》、《集中優勢兵力，各個殲滅敵人》、《目前形勢和我們的任務》、《關於遼沈戰役的作戰方針》、《關於平津戰役的作戰方針》，回顧當時黨內兩條路線鬥爭的曆史，使學員們弄清了毛主席的十大軍事原則與林彪的“六個戰術原則”產生的曆史背景和代表的階級利益。通過學習，學員們進一步認識到毛主席的無產階級軍事思想和軍事路線是指引我軍勝利前進的根本保證，看清了林彪資產階級軍事路線的極右實質。
這支部隊在革命戰爭年代，認真貫徹執行毛主席的軍事路線，打了許多勝仗，湧現了“濟南第一團”、“濰縣團”等英雄集體，創造了一些比較好的戰例。為了使學員們進一步加深對毛主席軍事思想的理解，學習班組織老同誌憶軍史、講戰例，結合實際進行學習。一九四七年，國民黨反動派以集團並進的戰術，向我山東解放區發起猛烈進攻。這個部隊和兄弟部隊一起，按照毛主席的軍事思想，堅持大踏步地前進，大踏步地後退，誘敵深入，在運動中尋找戰機，各個殲滅敵人。當國民黨整編七十四師驕兵冒進，孤軍突出在孟良崮地區時，我軍迅速穿插包圍，一舉殲滅了國民黨這個號稱“王牌”的部隊。學習班結合這個戰例，組織大家學習毛主席關於“先打分散和孤立之敵，後打集中和強大之敵”，“每戰集中絕對優勢兵力”，“四麵包圍敵人，力求全殲，不使漏網”的軍事原則，使大家認識到，孟良崮戰鬥的勝利，是毛主席軍事思想的勝利。如果按照林彪的六個戰術原則去作戰，我軍當年就不可能做到誘敵深入，即使敵人孤軍深入了，也可能因它裝備好、機動能力強被它溜掉，或者因為不能四麵包圍敵人，打成擊潰戰、得不償失的消耗戰。學員們聯係這樣的戰例學習毛主席的軍事著作，批判林彪的資產階級軍事路線，受到生動、深刻的教育。
在學習中，學習班還遵照毛主席關於
“把理性的認識再回到社會實踐中去，應用理論於實踐，看它是否能夠達到預想的目的”的教導，把學習班搬到山區，進行實地演練，使理論和實踐進一步結合起來。他們在研究一次戰鬥的作戰部署時，每個學員都當部隊“首長”，按著毛主席的軍事思想和作戰原則，人人擬製一套作戰方案。然後，新老幹部再一起進行研究，看哪些部署符合毛主席的軍事思想，哪些方麵還不夠完善，應該怎樣修改、補充。在這個基礎上，學習班還組織大家參觀部隊演習，根據戰場情況的發展變化，一步一步地檢查自己的作戰方案。這樣，學員們對林彪鼓吹的模式論、機械論的戰術的荒謬性，就看得更清楚了。大家說，林彪用靜止的、孤立的觀點看待戰爭，把應當靈活掌握的攻擊出發時間說成“四快一慢”；把不斷發展變化的戰場情況和戰鬥方法，主觀臆想為“三種情況三種打法”；把應當根據具體情況而定的編組隊形，刻板地規定為“四組一隊”、“三三製”。他的這一套完全是同毛主席的軍事思想和作戰原則相對抗的，是唯心論和機械論的大雜燴。
通過學習和批判，參加學習班的新老幹部普遍提高了階級鬥爭和路線鬥爭覺悟，提高了軍事理論水平和實際指揮能力。許多參加過實戰的老幹部豐富了自己的作戰經驗，一些年青新幹部也鍛煉了按著毛主席的軍事思想組織訓練、指揮作戰的本領。