1989年，我在上中學。學校離淮海路不遠。
淮海路是許多遊行隊伍的必經之地。那幾天，幾乎每天都有兩場遊行，從我們教室裏就能聽見口號聲。午休時（大約十一點多），老師和同學們都會出校門去看看。
大學生們打著各自學校的旗幟，舉著自己寫的標語橫幅，有人拿著喇叭領喊口號，其他人（包括旁觀的群眾）也跟著呼應，掌聲雷動，情緒高漲。音樂學院的隊伍經過時，管樂、鼓樂齊奏，氣勢非凡，有人會跟著節奏唱起來。美術學院的標語上還配了畫，頗有設計感，這是我第一次意識到文藝的感染力，能如此振奮人心。
也有宗教團體舉著“相信上帝得永生”的橫幅，神情肅穆地走過。那時現場一片安靜，沒有人起哄。
下午放學（三點多）還有一場遊行，有些來自遠郊的大學生會加入進來。
大家都很興奮，甚至有些激動。中午看完遊行後，甚至放學後，教室裏都很熱鬧，大家談論著各種見聞。有同學說，“以後都會好起來了”，大家各種憧憬。。。
這樣兩三天後，學校也坐不住了。學生會牽頭，幾個老師帶隊，打著我們學校的旗幟，在下午放學的時候也加入了遊行隊伍。我們學校的學生都住在附近，本來就是順路回家的，所以放學時的隊伍有很多人。兩天後，學校就不讓再遊行了，當然，大學生的遊行也已經不再繼續了。
整件事似乎就此淡了，後來聽說有學生絕食。學校有好幾位老師公開說，絕食太極端，一點餘地都不留給政府，不知以後如何收場。我的鄰居發哥，也是校友，話不多，但筆頭很出色。他回來找學校，想讓中學生也加入他們大學在人民廣場的集會遊行，老師堅決反對，就沒成。
我同班的琴，一直喜歡發哥，提出要他帶我們一起去人民廣場。周末時，發哥帶著我和幾個同學一起去了廣場。人很多，各種旗幟，每所學校的學生各自集中在一個區域。有人在維持秩序，更多的人是坐在那裏聊天。
不時地有人唱歌，國際歌，龍的傳人，此起彼伏。。。後來有一個女生拿個喇叭站起來演講，罵了幾句官倒，不民主後，說了句“同學們，我們將創造曆史”，有人噓了一聲，發哥很嚴肅地起身製止，似乎還有點憤怒，然後又一臉專注地繼續聽她演講。我有點奇怪，挺空洞的演講，遠不如政治老師的講課，發哥怎麽會喜歡聽。琴似乎覺察出什麽，拉著我說要走，我們過去跟發哥打了聲招呼後就離開了。
後來的事都是從新聞裏看到的了。
現在回頭看看，學運剛開始時是反官倒要民主，沒有要反政府，大多數人也隻是發泄不滿，並沒有一個明確的綱領或目標，連什麽是民主都不清楚。熱情過後慢慢就疲了，逐漸回歸日常。如果在那時收手，悲劇或能避免。
這就是我經曆的1989年。氣勢磅礴，卻並不驚心動魄。至於它的曆史意義，見仁見智吧。
如果壇子裏有人要藉此大喊口號罵人，就免了吧，無聊。
