的普及教育的情況:當時普及小學教育,師資是很大的問題。我縣當時有二十個公社,每個公社設一個中心小學,大隊至少一個小學。但是師資遠遠不夠。就算是公社中心小學,也有好些老師沒有中等師範學校畢業的資格,有些甚至是由初中畢業生擔任。大隊小學師資更弱。當在農村開設附設初中班時,師資問題極顯困難。
類似的問題還有如落實626指示,在農村普建大隊醫療站,速增赤腳醫生等。
毛主席一席話,甚至一句話,全國就得雷厲風行響應執行,而不是從實際出發,根據實際情況進行,這是那個時代的特點。
的普及教育的情況:當時普及小學教育,師資是很大的問題。我縣當時有二十個公社,每個公社設一個中心小學,大隊至少一個小學。但是師資遠遠不夠。就算是公社中心小學,也有好些老師沒有中等師範學校畢業的資格,有些甚至是由初中畢業生擔任。大隊小學師資更弱。當在農村開設附設初中班時,師資問題極顯困難。
類似的問題還有如落實626指示,在農村普建大隊醫療站,速增赤腳醫生等。
毛主席一席話,甚至一句話,全國就得雷厲風行響應執行,而不是從實際出發,根據實際情況進行,這是那個時代的特點。
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遼寧省是教育科技發達的省份
-老生常談12-
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07/17/2022 postreply
13:29:15
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我縣的普及小學教育直到八十年代初才算
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07/18/2022 postreply
01:44:47
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75~76年,我所在的公社,大隊有小學,但大部分大隊剛開始有小學戴帽子的初中班。
-欲千北-
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07/17/2022 postreply
16:43:46
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感謝讓我了解,我可以抄錄嗎?想了解個時代脈絡出來
-jianchi9090-
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07/17/2022 postreply
18:40:15
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沒問題。
-ireadwrite-
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07/17/2022 postreply
20:49:41
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