民國初立，教育總長蔡元培，找大總統孫中山要場地，獲答：自行解決。
蔡元培白布包印，瀟灑離去，搭黃包車滿南京城找地，最後選中碑亭巷小樓二層的三間房。
教育部掛牌當日，效率奇高，一天連出兩法令：學堂改學校，監督改校長，要編寫教材。
蔡元培常對同事說：小學沒辦好，哪來好中學，沒有好中學，怎有好大學？而辦小學，就從定教材開始。
葉聖陶、豐子愷、陶行知等數十位民國大家，因此雲集。這些學貫東西的大家，寫起小學課本，卻提筆千鈞，小心翼翼。
那些課本寄托了啟蒙中國的理想。
教科書開篇寫道：本書以養成完全國民之人格為目的。
小學語文課第一課，由大文學家錢玄同和劉半農，共同編寫。
兩位先生因用“來來來，來上學”，還是“去去去，上學去”而爭論不休。
去字太俚語，來字筆劃多，學者們討論多日，反複斟酌，才最終決定用“來”字版本。課本每一篇都慎重如此。
多年後，曆史學者傅國湧點評說：小學課本不是什麽大著作，但它能為一個民族提供文明的底線。
第一套課本成為許多人認知的起點，那些字與畫釀著中華。
第一套課本不光有文化之美，更旨在重塑國民。
小學課本最後一課，名叫《大國民》。文中勸勉少年，不空言，多踐行，不任人蹂躪，不做奴隸之民。
1932年，日軍進犯上海。海軍陸戰隊司令鹽澤幸一稱：
燒毀閘北幾條街，一年半年就可恢複。隻有把商務印書館這個文化機關毀了，它才永遠不能恢複。
當年1月29日，日軍連投6枚炸彈，轟炸商務印書館，紙灰遮天蔽日，長達三天。
胡適寫信慰問，印書館負責人張元濟回信：若從此隕滅，未免太為日本人所輕。
轟炸第二天，張元濟便組織編寫“複興版”新教材，封麵是被炸後的斷壁殘垣。
半年後，商務印書館重開張，掛出十二字標語“為國難而犧牲、為文化而奮鬥”，路人無不動容。
複興版教科書流傳各地，裏麵有錚錚鐵骨，有軍馬蕭蕭，有嶽飛和文天祥，有浩氣長存。
在雲南騰衝，有年輕人參加遠征軍，慷慨赴國難。他留下的小學課本中，講著鳩占鵲巢，那課名叫《禦侮》。
1938年，大師錢穆，隨西南聯大遷至雲南，眾人推舉下，由他為中國通史寫一部教科書。
他在縣郊寺廟空房中，耗時一年，寫出53萬字的《國史大綱》。
千秋中華，斷裂河山，開篇扉頁上，錢穆寫下：獻給前線抗戰為國犧牲之百萬將士！
《國史大綱》輾轉傳至北平，有人整本抄錄，抄著抄著就泣不成聲。
時評人寫道，這本教材使懦夫有立誌， 病夫有生氣，讀之無不熱血沸騰。
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